小学教学工作计划

小学教学工作计划工作思路以核心素养为目标、课程改革为载体，抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的学习环境，推动学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。工作重点：一、本年度，学校的教育教学工作将开展“五项工程”（质量工程、队伍工程、常规工程、特色工程、竞赛工程）和十个常态为手段，大力加强师资队伍建设，扎实推进素质教育，狠抓常规教学，努力推进课程改革，凸显民族教育的特色，完善教师队伍管理激励机制，大力提高我校的教育教学质量。1、“质量工程”质量是立校之本，质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。因此，通过落实内涵式发展队伍工程、常规工程、特色工程、竞赛工程，扎扎实实地狠抓教学质量。期中期末综合测试，其他月份各学科能力测试，然后按成绩设计奖项进行奖励。备课、作业、练习题、考试等都要体现出分层次教学的相关要求。抓好毕业班教学工作，召开毕业班专题研讨会。2、“队伍工程”队伍是质量的保证。我们将通过“发现、研讨、反思、展示（学习型特色例会）等互动式”系列教研与评比活动，努力建立一支优秀的学习型教师队伍。开展优秀教研组评比活动，按照各教研组的教师们参加各种教学研究、评比活动或开展的各项教研活动来综合评价打分来产生优秀教研组，被评选的教研组学校奖进行奖励（组内成员集体外出学习、评优选先优先考虑、评聘加分等方式进行奖励）。3、“特色工程”我们不仅把音体美学科的特色发挥好而且蒙古族传统艺术的传承作为硬性指标落实（诵读好来宝—各班蒙语文老师负责教会学生、科尔沁民歌进课堂—音乐教师负责教学、蒙古族摔跤射箭进课堂—体育教师负责教学）”，间操时间设计我们一小独有的特色活动。传承和发扬扎萨克图文化。4、“常规工程”：强化执行意识，确保教学秩序，进一步规范、精细、科学管理常规，加强“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。备课：1、自行备课—教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学计划。分析好学优生、学困生。按照电子教案的要求备课，教学目标体现三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观），教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注重教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。体现分层次指导内容。分析好一学期教材内容，必要时可以整合单元内容上课。落实好课堂教学五个步骤：1、创设情境2、学习活动3、提出问题5、巩固练习，总结提升。每一节课后必须有教学随笔，一个月1次有质量的教学反思，一次教学随便（教师手记上写就可以）。2、集体备课—基本程序是主备人系统备课—集体备课—主备人二次细备。教研组长或年级主任提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、新课标，通知中明确集体活动的“四定”：定目标、定时间、定地点、定中心发言人。讲课次数少而精，一次讲课不满意再次讲课，达到预期效果为止。周一分组进行集体备课，周二到周四讲课评课。年级组分各学科备课组制定详细安排表，年级主任和教研组长和负责具体实施。讲课：教师必须严格遵守课堂纪律，教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，体现分层次教学。电子教案放到班级电脑上随时接受检查。批改：要求分层次留作业，书面作业必须全批全改，作业批改要及时，项目要全面，作业批改要细心、工整，不误批、不漏批，注重二次批改。提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。教务处要采取平时抽查和定期检查的方式，发现问题及时总结，并反馈给每位教师，确保学生作业质量。辅导：不固定时间课内辅导和课外辅导相结合分层次辅导，真实有效的写好学困生和学优生辅导记录。（每班5名学困生名单上交到年级主任处）考试：期中期末进行综合测试，其他月考进行能力测试。评价：每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计，要认真做好质量分析。5、“竞赛工程”我们要通过开展系列竞赛活动，激发学生的兴趣，提高学生的成绩，培养学生的各种能力。切实做好蒙汉英语作文竞赛和朗读竞赛、听写竞赛、数学百题大赛、微课大赛、学生打蒙文字比赛等竞赛工作。二、坚持教研科研“十常态”，让教师有灵魂，让课堂有品质。教研活动常态化。教师论坛常态化。备课常态化。“以课代训”常态化。实验课常态化。听课评课常态化。推门巡课常态化。资源建设常态化。校本培训常态化。个性化培养常态化。三、深入开展校本培训，信息化教育时代要信息化教学为辅助促进教师的专业化发展。以课堂教学为抓手，以课例为载体，制定专业成长计划，教师培训单周信息技术培训，双周教师读书活动。有计划有目的的安排专家讲座、观看课堂教学实录。学习内容按照要求记录到业务学习笔记上，日期和学习内容写清楚。开展特色例会：优秀反思交流、案例分析、读书心得交流等，通过展示评比活动提高教师的基本功，如：毛笔、粉笔、钢笔字。四、教科研、课程改革落到实处，扎实推进各项课题的研究进程。组织教师积极开展课题研究工作。研究实施自治区蒙语文“过四关”课题和数学“三步教学”课题，以此为基础，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。做好超越教育改革研究工作。五、结合我校实际研究、开发各学科有特色的扎萨克图文化为基础的校本课程，编写“娜合牙”课程的校本教材，为学生提供良好的拓展学习条件，服务与教学。六、建立一小独有的教学资源库，在各学科每一次教研活动中搜集有使用价值的微课、教案、课件、试题，存入资源库管理好并全校教师共享资源。总之新的学期里，我们将创新工作方法，采取有效措施，最大限度地调动教师学习、工作的积极性，进一步提高我校的教学质量。月工作安排：2月份１、制定学校教学计划、个人工作计划、听课计划、读书计划、教研组计划。２、开学初常规检查。3、开好年级组会议组会议。4、教务处推门听课3月份1、随堂听课2、校长讲座3、信息技术培训、微课制作培训4、完善一小资源库（微课、教案、课件、试题）5、开展集体备课、讲课、评课活动，并渗透所研究的课题。6、专家讲座，观看课堂实录7、常规检查4月份：1、年级主任讲座，观看课堂实录。2．学生朗诵比赛。3．开展集体备课、讲课、评课活动，并渗透所研究的课题。4.教学常规检查。5.进行期中测试5月：１、开展科技节活动3、开展集体备课、讲课、评课活动，并渗透所研究的课题。4、作文比赛5、数学百题大赛6、进行能力测试（语言表达能力测试）7.教学常规检查6月：１、搜集课题研究案例、教案、反思2、听课指导复习课3、期末常规检查4、检查进度和复习情况5、进行期末考试、阅卷等工作。6、收集业务材料档案7、教学工作总结