一对一英语辅导计划

英语辅导计划一、学生情况分析：品质：该同学现为小学一年级的学生，她是一名诚实、活泼、礼貌、机灵、招人喜爱的好孩子。数学基础、态度：学习态度端正，学习认真，但基础差，对部分知识点生疏，有的知识可以说还不了解。二、教材分析：一年级下册主要内容及要求：26个字母（按顺序会大小写、能听、能按读音分类）；单词（听读写、连线）；课文（听读写、会连线）；小韵文（背诵、能排序）。二年级上册（U1—U3）主要内容及要求：单词（听读写）；课文（听读写）；小韵文（背诵）。三、教学重点、难点：重点：所有内容均为掌握重点。难点：一年级下册：字母会读写，单词会读写、会连线；课文能读、能听懂、会连线；小韵文会读、会排序。二年级上册（U1—U3）：单词会读、会背写、会连线；课文能读、能听懂、会连线；小韵文会读。四、教学目标：1.培养孩子养成认真、细心、扎实、严谨的好习惯。2.掌握所学知识，考核达到85分以上。五、方法措施：1.教师要运用自己的教学策略、教学技巧等培养孩子学习英语的兴趣。2.加强的听说读写训练，培养孩子的英语运用能力；并根据孩子掌握的情况及时调整教学内容，使孩子掌握所学知识。3.让孩子有针对性做练习、进行测试。针对试卷做好分析，在此基础上继续做好有针对性的训练，确保孩子取得较为满意的学习效果。4.及时与家长沟通，及时了解情况，及时改进方法，让大家满意。六、进度：共15次课,30课时。次数教学内容主要内容备注1Unit1:Gladtoseeyouagain.（L1—L4）1.A—E。2.课文：见面介绍、介绍物品及夸奖的句子。3.单词。4.3个小韵文。一年级下册2Unit2:Whatdoyoudo?（L5—L8）1.F—J。2.课文：上午、下午和晚上做什么的问与答的句子。2.3.单词。4.3个小韵文。3Unit3:Whatcoloris…？（L9—L12）1.L—O。2.课文：Whatcolor问与答。3.单词。4.3个小韵文。4Unit4:Howmanystarscanyousee/doyouhave?（L13—L16）1.P—T。2.课文：howmany问与答。3.单词。4.3个小韵文。5Unit1—Unit4复习1至四单元内容。6Unit5：Whoishe？（L17、L18）1.U—X。2.课文：Who问与答。3.单词。4.2个小韵文。7Unit5：Whoishe？（L19、L20）1.Y—Z。2.课文：Who问与答。3.单词。4.1个小韵文。8Unit6：I’msorryI’mlate.（L21—L24）1.A—Z。2.课文：Who问与答。3.单词。4.3个小韵文。9复习全册书复习10考核考核周次教学内容主要内容备注11Unit1:ANIMALS（L1—L2）1.课文：介绍动物、夸奖动物。2.Doyoulike…？问答。3.单词和图片词。4.2个小韵文。二年级上册12Unit1:ANIMALS（L3—L4）1.课文：介绍人体部分。2.thereare用法。3.单词和图片词。4.1个小韵文。13Unit2:BODYPARTS(L5—L8）1.课文：介绍人体部分。2.Whatcolor…？问答。3.单词和图片词。4.3个小韵文。14Unit3:NUMBERS（L9—L10）1.课文：介绍数字的句子。2.What’syournumber?问答。3.单词和图片词。4.2个小韵文。151.Unit3:NUMBERS（L11—L12）2.复习考核1.课文：介绍班级情况。2.Arethere…？问答。3.单词和图片词。4.1个小韵文。5.复习考核。年月日