姓氏歌

《姓氏歌》教学设计教材分析本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”。第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的八个姓氏，以及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性。全文读起来节奏明快，易于理解和背诵。本课渗透了中国传统姓氏文化，介绍的姓氏大多以民间约定俗成的方式称说，主要有分解部件和偏旁称说两种方法，体现了合体字的特点。课后练习中还提到了以组词来介绍姓氏的方法。教学时，要借助介绍姓氏达到识字的目的，同时鼓励学生运用于生活实践中。学情分析：培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此，本节课以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生学习独立识字。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。教学目标1.正确认读“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;会写“姓、什、么”等7个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学重难点1、采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。2、了解姓氏。教学准备百家姓资料、PPT课时安排2课时教学过程：一、结合学生姓氏，谈话导入师：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。师：谁来说说自己姓什么，叫什么名字。(抽多个学生回答。)师：在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的……我们的姓是从祖辈传下来的。中国人的姓有几千种。有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，此书原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个，《百家姓》并不是按照姓氏人口的多少来排序的。据最新的资料统计，“王李张刘”这四个姓氏的人最多。出示《百家姓》中一小部分赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜师：今天，我们就来学习百家姓其中改编的一小部分。板书课题：姓氏歌，（相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。）指名学生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。二、初读课文，整体感知。现在请你用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）(3)组内交流自己的识字方法。(如加一加，减一减，换一换，比一比，编顺口溜，编儿歌等识字方法。)三、检查识字情况，扫清字词障碍1、检查生字的自学情况（1）出示生字：“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”指名读（相机学习新的偏旁：弓字旁、走之底、金字旁）。（2）开火车读，小组竞赛读2、生字宝宝回到课文里你还认识吗？谁愿意读读课文，（指名读）其他同学画出其中的姓氏。教师根据学生的交流情况适时张贴相关卡片：赵、钱、孙、李、周，吴、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳。3、指名学生认一认这些姓氏，并说说自己的家人或同学有哪些人是这个姓。4、了解单姓和复姓。(1)教师引导学生发现黑板上这些姓氏有什么不同。(2)指名学生交流，教师小结：中国的姓氏中，大部分是一个字，也有两个字的，如：东方、欧阳、上官等，这样的姓叫复姓。5、游戏活动。师：小朋友都很喜欢玩游戏吧，我们现在来玩个拍手游戏，我来问你来答，回答不上来，你就算输了。想不想玩呢？（生：想。）师：听老师示范一下，你们照着我的样子答。“拍拍手，做游戏，我来问，你来答。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。”师：听清你们要怎么回答了吗？生：要把姓拆开来介绍给大家听，好让大家知道是哪个姓氏。师：好，现在我要请大家一起来玩一玩。(指着一位小朋友。)6、游戏进一步巩固师：除了把字拆开来介绍，还可以用组词的方法，如：什么王？国王的王。我们来试一试！师生问答游戏。(略)师：接下来，大家两两组合，来玩这个问答游戏。(生生游戏)三、适当拓展，激发兴趣1．师过渡：通过刚才的学习，我们知道中国的姓氏有很多，除了课文中提到的姓氏，你们还知道哪些姓氏呢？我们仍然来玩我问你答的游戏2、谁知道中国姓氏的来历呢？教师讲张氏背后的故事吧。其实每一个姓氏背后都有一个传说。就拿张姓来说吧在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张；此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。张姓氏的名人有：西汉大臣张良；东汉科学家张衡、书法家张芝和著名医学家张仲景；著名的《清明上河图》就是北宋画家张择端的伟大作品；还有现代国民党爱国将领张学良等。我们班有多少姓张的举起手来我们看看，也不少呢，希望你们将来也能向他们一样成为有作为的人五、课堂小结同学们，这节课我们初步了解了《百家姓》，知道中国姓氏有很多，其实，每一个姓氏都有自己的来历和故事，希望课下同学们能在爸爸妈妈的帮助下，上网去查一查自己姓氏的故事，你一定会有新的收获。板书设计2．姓氏歌李、张、胡、吴、徐、许赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王（单姓）诸葛、东方、上官、欧阳（复姓）