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1第一周导读：蜂【唐】罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。注释：①山尖：山顶练习：你认为蜜蜂是为谁辛苦为谁甜？自读：鸡【唐】崔道融买得晨鸡共鸡语，常时不用等闲鸣。深山月黑风雨夜，欲近晓天啼一声。注释：①等闲：随随便便，轻易练习：说说你对“常时不用等闲鸣”这句诗的理解。2第二周导读：献给老师徐亚冰我要变成一支钢笔，陪伴您灯下疾书。我愿变成一轮明月，照亮您家访的小路。我愿变成一只孔雀，为您翩翩起舞。我愿变成一羽百灵，为您高歌祝福。我愿化作繁星点点，为您绽放五彩的礼花。我愿化作浪花朵朵，讲述您奉献的故事。自读：喧哗的树洪志明每一片叶子都有声音每一片叶子都有生命每一片叶子都想表现自己所以他们努力的努力的生长想让别人早一点认识自己就好像我们全班的同学努力的努力的读书要让老师早一点注意到自己练习：1．在《献给老师》这首诗中，作者想变成什么？表达了怎样的思想感情？2．《喧哗的树》中“叶子”指什么?你想像文中“叶子”那样吗？3．你想对老师说些什么？试着写一首小诗吧！3第三周导读：暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。注释：①瑟瑟：一种绿色的宝石，此处形容水色。②可怜:可爱练习：请你用自己的话描绘一下暮江的美丽景色。自读：城南【宋】曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。注释：①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②水满堤：暴雨使秦淮河水涨而与堤岸相平，此句突出雨量之大。练习：暴雨过后桃花（），青草（），说明青草的生命力（）。4第四周导读：飞有翅膀上天没有翅膀也要上天凭借着风凭借那把银色小伞能飞多高就要飞多高能飞多远就要飞多远距离和高度并不是关键关键是实现自己的夙愿有追求生活才充满色彩要奋斗生命才光辉灿烂自读：小露珠秦彦则半夜从空中“落”下无数个调皮娃娃娃娃下凡后钻到花瓣里躲进草丛中做完了游戏呼呼进梦里太阳公公一来叫淘气娃娃忙伸腰还没站稳却扑哧扑哧掉进了土地妈妈的怀抱里练习：1．你喜欢蒲公英吗？请到大自然去观察一下蒲公英，把你看到的蒲公英画下来。2．你知道在什么时间能够看到小露珠？去观察一下吧！3．试着写一首有关蒲公英的小诗。5第五周导读：归田园居【东晋】陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。注释：兴：起身；荒秽：野草之类。带：作“戴”，披长：丛生练习：划出诗中描写诗人劳作辛苦的诗句。自读：移居二首（其二）【东晋】陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注释：①辄（zhé）：就②披衣：披着衣出门互相寻访。③纪：经营练习：诗中列举了日常生活中邻里交往的几件琐事：登高赋诗，（），（）。6第六周导读：鸵鸟好冤枉多少人误会了鸵鸟以为它又笨又胆小见到猎人追得急把头钻进小沙包鸵鸟虽然不会飞却能飞一样地跑它先把头伸进沙土堆只为让鸵蛋掩藏好自读：小鸟小鸟是树的孩子叽叽喳喳叫绿了树的枝头小鸟是树的风景是树枝绽放的花朵是一架架小飞机在树林中穿梭在阳光中舞蹈练习：1．你知道鸵鸟的哪些知识？和同学们交流一下。2．你看到过鸵鸟吗？试着把它画下来。3．《小鸟》这首诗，把小鸟比作什么？你觉得小鸟还像什么？7第七周导读：芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释:芙容楼：润州（今江苏镇江）的城楼。吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。练习：诗中“冰心”是指（），用“冰心在玉壶”进一步说明（）。自读：别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？注释：①曛：昏黄练习：用自己的话把诗的最后一句改为陈述句，意思不变。8第八周导读：礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎末，散开……他的脸上和身上象刀砍过的一样但他依然站在那里含着微笑，看着海洋……自读：白杨她,一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！练习：１、礁石和白杨都有一种怎样的精神？２、你看到过礁石吗？有机会的话到大海边去观察一下。3．收集有关白杨树的知识，和同学一起交流一下。9第九周导读：回乡偶书二首【唐】贺知章其一少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释：①鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。练习：找一个同伴，演一演诗人回乡遇见儿童时的情景。其二离别家乡岁月多，近来人事半销磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。注释：①半消磨：昔日的人事几乎已经变化净尽了。②镜湖：在今浙江绍兴会稽山的北麓，周围三百余里。练习：在离家多年的诗人眼中，家乡变化的是什么？不变的又是什么？10第十周导读：会跑的时间时间和人一样有两只脚一只脚是太阳一只脚是月亮左脚一迈就是白天右脚一迈就是夜晚时间的两只脚不断地轮换哪一个飞毛腿能跑过时间？自读：早晨的财富太阳——东方的新贵人在她紫红色的马车过往的一瞬抛一块耀眼的黄金小朋友们不要再贪睡吧不要错过那美妙的时辰练习：1．你知道哪些有关珍惜时间的格言，请说出来与同学们一起分享一下。2．说说你是怎样珍惜时间的？11第十一周导读：乌衣巷【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。注释：①乌衣巷：指南京。晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其弟子都穿乌衣，因此得名。②朱雀桥：今江苏省江宁县，横跨淮河。练习：用自己的话说说后两句诗的意思。自读：竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释:①幽篁：深密的竹林。②长啸：撮口出声叫啸。啸声清越而舒长，所以叫长啸。练习：闭上你的眼睛，想象一下诗中的情景。12第十二周导读：梦想韩桐芳梦想是孩子心中的阳光因为有梦想小小的心里才那么明亮梦想是孩子飞翔的翅膀因为有梦想明亮的眼里才充满希望梦想，上火星探险梦想，上天街观光梦想，去月球旅游梦想，去银河荡桨梦想是五彩的云朵梦想是神奇的灵光带着梦想去认识明天的世界带着梦想把美好的未来开创……13自读：未来的风李娜我想设计一种温暖的风，它象一个小磁盘。在寒冷的冬天，只要往电脑中一塞，然后轻轻一点击，暖风就会源源不断地涌来。我想发明一种凉爽的风，在炎热的夏天，不用空调，也不用电扇，按一下旋转键，再按一下风量键，凉风就会习习地吹来。练习：1．你有什么梦想？把它说出来和同学交流一下。2．你想设计发明什么？把你的小创意告诉大家。14第十三周导读：墨梅【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释：梅：水墨画的梅花。池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。练习：你知道“乾坤”是什么意思吗？“满乾坤”进一步说明了什么？自读：早梅【唐】张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。注释：①临：远离②销：消融练习：诗中哪里写出了早梅的“早”？15第十四周导读：撑开我的小蓝伞风起了，雾来了窗外一片雨涟涟不要怕不要急撑开我的小蓝伞哇又是一个蓝天蓝天上，有那飘动的云烟蓝天下有我欢乐的笑脸伞外雨声如箭滴滴答答好像是谁在上课发言伞下心如清泉丁丁当当唱起歌儿来嘿却不知雨什么时候早已下完自读：我喜欢周婷婷我喜欢春天的铃儿，它敲醒了万物我喜欢春天的风儿，它吹绿了神州我喜欢夏天的河水，它送来了凉爽我喜欢夏天的荷花，它给大自然添美我喜欢秋天的果子，它带来了丰收我喜欢秋天的田野，它金黄一片我喜欢冬天的雪花，它给大地披上了雪白的棉衣我喜欢冬天的松柏，它蕴含着勃勃生机练习：1．你有没有撑着伞在雨中漫步的经历,请你说说当时的情景。2．你最喜欢四季的哪一个季节？说说喜欢的原因。3．学着写一首小诗，表达你对大自然的喜爱之情。16第十五周导读：四时田园杂兴（其一）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：①昼：白天。耘田：耕地除草。绩麻：把麻搓成麻线或麻绳。②童孙：幼儿。未解：不懂得。供：从事。③傍：靠近。桑阴：桑树下的树阴中。练习：童孙在桑阴下学种瓜，还有谁在种瓜，理由是（）。自读：四时田园杂兴（其二）【宋】范成大新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。注释:①连枷：农具，用来拍打谷物，使子粒掉下来。练习：你认为农家收成怎么样，请说说理由。17第十六周导读：让我们把生命珍惜汪国真世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一天，让晨光拉着我；让夜露挽着你。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己。自读：生活是……生活是海洋，生活是海洋丰富多彩。生活是沙滩，生活是沙滩五彩斑斓。生活是宝库，生活是宝库蕴含万物。我热爱生活。练习：1．世界是美丽的，生命是可贵的，同学们为了父母和我们自己，请珍惜生命。2．你觉得生活还像什么？用一两句话把它写下来。