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19动物笑谭康拉德·劳伦兹作者简介•康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一，开发从一个早期世代开始的一种方法，包括他的老师OskarHeinroth.Lorenz学习了本能行为在动物特别greylag鹅并且jackdaws.与鹅一起使用，他再发现了原则印(最初描述道格拉斯Spalding在19世纪）在行为nidifugous鸟•代表作有《所罗门王的指环》、《狗的家世》、《攻击与人性》层解动物笑谈第一部分（第1段）：总写“我”在研究高等动物时发生的趣事，引领下文。第二部分（2-19段）第一层（2-9段）：写“我”研究水鸭子时发生的逗笑的事情。第二层（10-19段）：下“我”饲养鹦鹉“可可”时发生的逗笑的事情。1.“可可”被我收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？2.课文写了和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。浏览课文，说说是哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深。结构图解动物笑谈观察水鸭子饲养大鹦鹉认大白鸭为母水鸭子的疑问我“解放”了鹦鹉“我”成为母亲做母亲不容易观光客的惊异鹦鹉咬掉衣服扣子鹦鹉把毛线缠在树上“我”喊回大鹦鹉鹦鹉对“我”很依恋“我”在观察水鸭子时发生的趣事“我”在饲养鹦鹉时发生的逗笑事情热爱动物尊重生命执着投入原文：要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！这句调侃的话，流露出作者怎样的感情•原文：这时，它忽然歪斜了一下。落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟──老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？一个感叹，两个反问，反映了此时“我”怎样的心里活动？原文：我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦──啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？揣摩“我”此时的感受。中心思想•动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。•本文是一篇语言生动活泼、诙谐幽默的科学小品文，介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的笑谈故事，表现了他对生命的尊重和热爱，引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真实与感动。读后感悟•感悟1：劳伦兹观察动物的行为，其实我们无论干什么事，都需要全身心地投入。•感悟2：动物是人类的朋友，我们要关爱动物，尊重它们，保护它们，与它们和谐相处。•感悟3：我们要养成善于观察的好习惯，只有仔细观察，积极思考，才能认识我们周围的世界，丰富我们的头脑，开阔我们的眼界积累生字词•鹦鹉可观温驯禁锢•虐待约束助手余晖•咒骂现场柠檬规则•神采奕奕恋恋不舍•迫不及待谢天谢地•怪诞不经出其不意•阅读推荐《所罗门的指环》课外拓展谢谢