乐高机器人知识讲座

乐高机器人知识讲座—普及版主讲人：甲虫超人关于乐高乐高教育乐高课堂案例乐高机器人与竞赛Europe一、关于乐高乐高集团（LEGOGROUP）1932年在丹麦成立，经过70多年的发展，已成为世界500强企业，在全球30个国家拥有50家公司。乐高以积木玩具起家，开发和生产世界风靡积木玩具，据估计每年LEGO的积木生产量超过1800亿件，而全球更有大約3亿儿童及成年人长期或曾经玩过乐高积木，每年全球的小朋友花费在乐高的时间更长达50亿小时。乐高是全球知名最受家庭和孩子喜爱的品牌之一，曾被美国《财富》评选为二十世纪最佳玩具。乐高积木有着70多年历史，为世界各地的人们所熟悉,它就象世界语，不分年龄，不分性别，不分语言，不分文化，不分技能水平，它能让人们共同分享快乐时光，带领人们进入无限想象和创造的空间。80年代初乐高集团开始延伸生产线到教育方面，并组建一个独立的部门——乐高教育部与国际顶尖的教育专家们合作，研究和开发适合学校的科学、技术、数学、物理等课程学习工具。目前已经在中国、新加坡、日本、澳大利亚、美国都建有一定规模的乐高活动中心。二、乐高教育１、教育目标：将世界上最好教育带给孩子们乐高教育认为：儿童身上有着天然的兴趣和本能，而发挥其本能的学习就是让学生置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主动去探究知识的奥秘。学生积极地在“做”的过程，也就是知识在他们大脑中建构的过程。在“做”的过程中不断获得的新知识使他们有能力寻找更好的解决问题的方法，于是新的方法又会促进新的技能和知识的增长，从面形成一个学习知识和积累知识的螺旋式的发展２、教育理念：做中学、玩中学（ＬearningbyMaking）３、教育方式：开放式“４Ｃ”顾问式教学４、循序渐进的学习体系５、学习工具的延展性乐高积木被评20世纪最佳玩具，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。玩具的无穷延展性，给孩子的学习带来了所有的可能。乐高教育部的器材从2岁使用的SOFT积木到99岁还可以使用的标准积木块，从RCX课堂机器人到NXT蓝牙机器人。乐高教育部学习工具为孩子提供了更大的学习空间，去认识科学、探索世界。乐高的积木乐高积木称为“LEGO搭建系统”积木生产精度:0.002mm,千分之2毫米==航天飞机的要求精度!乐高智能积木–IntelligentBrick6、荣誉乐高教育因其突出的贡献获得很多奖项，以下是部分获奖情况：乐高SOFT积木获得英国幼儿园实践金奖。TheLEGOSOFTImaginationSet,launchedinJanuary2005,wonaGoldAwardintheUKPracticalPreschoolawardsin2004.乐高教育获得WQC奖。LEGOEducationwontheapprovaloftheWorlddidacQualityCharterinJune2004.乐高教育获得英国幼儿教育资源奖。LEGOEducationwonthe2003EducationResourcesAwardforEarlyYearsResources.用于乐高头脑风暴的ROBOLAB软件获得Eddy最佳教育软件奖。ThesoftwareprogramusedfortheLEGOMINDSTORMSforSchoolskitswonthecategoryofBestEducationSoftwareattheEddyAwards2001.用于乐高头脑风暴的ROBOLAB软件获得DeutscherBildungssoftwarePreis特殊贡献奖。小车过不去,怎么办?多想办法…过去啦!!!还可以更快吗?做中学-创新的良好学习循环“4C”顾问式的教育解决方案三、课堂活动案例疯狂家族乐高教育我的教学案例动力小车任务驱动教学Howtodrivethiscarmorefarther?thefartherthebetter!分组讨论构思Competition（测量工具）GROUPfirstsecondthirth1234567记录表格挑战时间气动力单击录象势能造型结构!距离越远越好!单击录象单击录象象筋动力单击录象风能单击录象电能单击录象太阳能太阳能电池板电容开放性解决问题的方法解决途径不是唯一的，鼓励孩子们去开放地解决问题培养创造力、好奇心、想象力，逻辑思维能力3+4=??+?=77是什么？思想方法综合学科性知识体验Ｐ＝ＦＶ物理意义的理解减速小车加速小车HappyCrazyemulative休息优秀的教学将不是去为教师寻找更好的教学方法，而是给学生创造更好的建构机会。—SeymourPapert，麻省理工大学媒体实验室Betterlearningwillnotcomefromfindingbetterwaysfortheteachertoinstructbutfromgivingthelearnerbetteropportunitiestoconstruct.—SeymourPapert,ProfessorEmeritus,MITMediaLab加入疯狂家族乐高教育学习队伍欢迎您1、联系路上布满了垃圾和树叶，如果有人因此滑倒在路上，那么这就十分危险可怕了。杰克和吉尔现在的任务就是把路上的东西清理干净，但他们似乎不喜欢扫地，而更热衷于玩他们的小车。忽然，他们想出了一个好主意，在小车上装上扫帚，但他们并不知道如何才能让这个小车开始工作。那么，你怎么构建出一个小车，让它清理这条小路呢？让我们一起来想办法吧！案例2：扫地车的诞生2、构建建造清洁车的乐园使用一个比较平滑的桌面或地面，将你做好的纸屑保护墙或盒子放在上面。在你的乐园里均匀地撒开碎纸片，长大约为60厘米，宽为10厘米左右。这个就是布满垃圾的路了。在路的两侧留有让碎片飞起的空间。建造清洁车测试下清洁车是否运行流畅轻轻地推它，让其在桌面上可以运行。旋转器可以自由的旋转，不会撞击到车的其他部位。旋转“叶片”需伸展开，旋转时不会触及桌面。3、延续，一辆安全的清洁小车重建模型，使用滑轮传动装置，尝试用不同的滑轮传动装置。预计并测试它们可以旋转多快，又是如何清扫的。清洁小车的头部旋转的更快了。滑轮传动装置越大，旋转得更快。由于摩擦力，轴很难旋转起来。再次推清洁小车，抓住小车头部。将发生什么？大家一起来讨论吧！四、乐高机器人与竞赛编织机人形机器人机器手魔方终结者国际机器人竞赛活动wro常规赛视频探测与算法的综合考验——机器人障碍赛器材厂家的过分介入——传统比赛解决方案商品化魅力无穷的头脑风暴——创意比赛和即兴任务比赛。动手培养能力高的情绪,好的学习态度知识的形成沟通,表达合作能力让我们一起来探究神奇的机器人世界吧！ThankYou!