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北师大版四年级语文上册第十二单元近义词近义词：骤然——发布——强大给画线的字选择正确的读音，打“√”。qiáng﹙﹚jiàng﹙﹚玉屑xiào﹙﹚xiè﹙﹚即将jí﹙﹚jì﹙﹚√√突然宣布复习与巩固：√作者介绍峻青，现代著名作家，原名孙俊卿，生于1922年，山东省海阳县人。本文选自峻青的散文集《秋色赋》，收入课本时文字有改动。资料本文写于1962年，当时我国连续几年遭受自然灾害,粮食歉收,人们都盼望丰收年的到来。1962年冬天,作者在胶东半岛的农村,看到这第一场雪,心里无比喜悦,写下了这篇散文。下雪前连日来，暖和得如同三月阳春的天气，骤然变得冷起来了。一清早，天空布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。开始的时候，还伴着一阵小雨。不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花,从彤云密布的天空中,簌簌落落地飘将下来。一会儿,地面上就发白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂，只听见大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。自主学习提纲：1、采用自己喜欢的方式朗读课文第三自然段，读准字音，读通句子。2、想想这场雪下得怎样？你是从哪些语句中体会到的？3、用“﹏﹏”画出描写作者看到的景象的句子；用“——”画出描写作者听到的声音的句子。下雪后推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。下雪后大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。有感情地自读课文，思考课文是按什么顺序记叙的？下雪前：下雪时：下雪后：寒风凛冽彤云密布鹅毛大雪压断枯枝粉妆玉砌孩子欢乐天气骤变大雪纷飞瑞雪美景{{{小组合作学习提纲：1、各小组同学读第四、五自然段。找出写景和写人的分别是哪个自然段？2、用“●”标出表示作者观察顺序的词语。小组合作学习提纲：有哪些描写雪色彩美和形态美的句子？有哪些描写雪静态美和动态美的句子？推开门一看，嗬!好大的雪啊!那山川、河流、树木、房屋，都罩上了一层白茫茫的厚雪,极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。色彩美那些冬夏常青的松树和柏树上,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。看近处，那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;形态美静态美一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。动态美色彩美下雪后的人们大街上，积雪有一尺深，人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，嬉闹声，把树枝上积雪震落下来了。说一说：你觉得作者描写雪后的景色美吗？为什么？（作者这样描写雪后的景色很美。写无风时，白雪落在“落光了叶子”的树木上，变成了“毛茸茸”、“亮晶晶”的“银条儿”；落在“冬夏常青”的松柏上；则变成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球儿”。多美的景象。写有风时，“银条儿”和“雪球儿”“簌簌地”落下，都变成了“玉屑似的”“雪末儿”，在阳光下，显示一道道“五光十色的彩虹”，生动形象地描写出了雪后的美景。）作业小练笔：以“下雪了”或“雪后美景”为题，运用本堂课中学到的词语，仿照本文的写法写一段话，来描写美丽的雪景。雪后的景色，先写（），再写人；先写静，再写（）；先写（），再写近处。景动远处填一填