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人教版五年级语文上册第七组课文台湾自古以来就是中国不可分割的一部分•郑成功收复台湾•公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。台湾自古以来就是中国的领土台湾“光复”1895年，中日甲午战争中，由于清政府腐败无能而战败，被迫签订《中日马关条约》，把台湾割让给日本。1945年中国人民取得了抗日战争的胜利，台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复了。闽南语诸葛亮光复mǐnZhū闽南语—福建南方的方言。国语—指中国人民共同使用的语言。这里指汉语普通话。光复—收复，本课指抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。•课文主要讲了（什么时候），作者在（哪里）见到一位（怎样的）台湾教师认真教孩子们（干什么）的情境，以及在（哪里）参观了中国历代伟人像的深切感受。抗日战争胜利后台湾的一所乡村小学年轻的学习祖国文字学校礼堂里自读课文：“我是中国人，我爱中国！”•这句话在文中出现了几次？•每一次是在什么情况下出现的？你都有怎样的感受？写第一次我是中国人，我爱中国。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热而真挚的心。（表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。）读我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。第二次我是中国人，我爱中国。作者看到的：在礼堂里，作者看到了、、、的画像。通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的和深厚的。孔子诸葛亮郑成功孙中山民族精神爱国情意儒家的至圣先师——孔子“鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮收复台湾的民族英雄——郑成功中国民主革命的伟大先行者——孙中山说•我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？第三次我是中国人，我爱中国。课文围绕___________________________这一中心，详写了__________、___________这两件事。“我是中国人，我爱中国！”学习国语参观小礼堂中心详细简略小结：由此可见，凡是和________关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得______，其余的次要材料，可以写得________。这就是单元学习重点，详写和略写。河山只在我梦里祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心我是中国人，我爱中国。作业：1.完成小练《难忘的一课》。2.把课文的好词好句摘抄的课外积累本上。谢谢!再见!