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北师大版四年级数学上册阜阳市潁西办事处大同小学小学：孙玉娟1.理解并掌握乘法分配律并会用字母表示。2.能够运用乘法的分配律进行简便计算。自学提示(一):•1.自学课本48页的情景图。•2.先估计一共贴了多少块瓷砖？再算一算，看看自己估计的结果是否正确。•3.小组交流：自己是怎么算的？列出算式并算出结果。6×9=544×9=36一共有多少块瓷砖?6×9+4×9=54+36=90(块)（4+6）×9=10×9=90（块）答：一共有90块(4+6)x9方法一：方法二：4x9+6x9=自学提示（二）：•1.观察黑板上的两个算式，说一说：你发现了什么？•2.你还能写出几组这样的算式吗？动手写写看。然后小组内说说这些算式有什么规律。总结规律•两个数的()同一个数(),可以先把两个加数()同这个数相乘，再把两个()相加,()不变。这叫做乘法分配律。（6+4）×9=6×9+4×9两个数的和同一个数相乘，可以先把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法分配律。如果用a,b,c分别表示三个数，能写出你的发现吗？我试试吧！(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示是：讨论归纳：返回比一比，谁最棒！3×17+5×17（22+44）×30（18+4）×618×6+4×622×30+44×3060×20+60×3060×（20+30）（3+5）×17连一连：填一填：1234（12+40)×3=×3+×315×(40+8)=15×+15×78×20+22×20=（+）×2066×28+66×32+66×40=（++）×1240406622788283240•在（）里填上适当的数。•(15+20)x12=()x12+()x12•25x(4+9)=()x4+()x9•(10+7)x6=()x6+()x6•8x(125+9)=8x()+8x()•8x(10+5)=()x()+()x()•7x48+7x52=()x(+)•5x(a+b)=()x()+()x()•▲x(■+●)=()x()+()x()•1520252581058107125974852ab55▲■▲●（80+4）×2534×72+34×28＝80×25+4×25＝（72+28）×34＝2000+100＝100×34＝2100＝3400试一试：共？元学校购买校服。每件35元，每条25元。买这样3套校服，一共要多少元？3525（35+25）×3=60×3=180（元）35×3+25×3=105+75=180（元）答：一共要180元。=3525共？元选择题(2)与a×8+b×8相等的式于是()①（a＋b）×8②（a+b）×（8＋8）③（a－b）×8选择题(3)与(10＋8＋9)×5相等的是()①10×5＋8×5＋9×5②10＋5×8＋5×9③10×5＋5×8＋9拓展题：103×3299×32=(100+3)×32=100×32+3×32=3200+96=3296=(100-1)×32=100×32-1×32=3200-32=3168通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：返回