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1《江苏省中小学管理规范》实施方案一、指导思想认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，切实规范办学行为，优化育人环境，建立健全我校教育教学常规管理制度，促进我校常规管理规范化、制度化、科学化水平再上新台阶，进一步提高办学水平和教学质量，努力办好让人民满意的教育。二、目标任务1.严格按照《江苏省中小学管理规范》基本要求，通过开展学校常规管理，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。2.加强校园“三风”建设，努力提高教师职业道德教育水平，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业，树立良好的教师职业形象。使学生勤奋好学、积极进取、全面发展。3.建立良好的育人环境。校园环境干净整洁，师生行为文明规范。大力开展“争当文明学生、争做文明班级、争创文明校园”活动。三、实施原则1.发展性原则：以动态的、发展的眼光对待此项活动，不断推进学校可持续发展。2.全面性原则：注重教学、后勤、班级、档案、安全等各方面的管理，抓好学校管理的每一个细节，在此基础上抓住重点，以点带面、点面结合。3.长效性原则：坚持创建工作的常态化，长效性。4.全员性原则：全体师生全员参与，全程参与，使活动的过程成为学校提升品位，师生自我完善的过程。四、工作措施1.广泛宣传，努力营造舆论氛围。组织师生员工认真学习上级文件精神。充分利用学校网站、橱窗等宣传形式，广泛宣传《江苏省中小学管理规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。2.建立岗位目标责任制。在全面贯彻教育教学管理以人为本、人文管理的原则的同时，进一步明确各部门的岗位工作目标，规定常规工作内容和创新工作要求。充分发挥各部门和各类工作人员的职能作用，充分调动他们的工作积极性，努力达到“搞好自己一小块、激活全校整盘棋”的全局效果。23.建立领导干部值班制度和检查考核制度。行政人员轮流进行行政值班，坚持进行定期教育教学工作检查，坚持进行工作反思和总结，发现问题及时进行整改和完善。教导处定期开展“六认真检查”工作，德育处定期开展行为规范养成和安全主题教育活动。通过多种形式开展丰富多彩的素质教育活动，活跃校园文化生活。4.倡导读书学习，努力建设学习型学校。支持教师进修，提高学历层次，树立终身学习理念和现代教育意识。坚持校本培训和教科研工作相结合的原则，建立和完善校本培训和继续教育制度，提高教师素质。以新课程培训和信息技术培训为重点，开展形式多样的校本培训活动。促进现代教育理念在我校的逐步形成和发展，并渗透到日常的教育教学工作当中。5.明确教育教学目标，狠抓教学质量学校要通过学习、指导、检查等手段保障课堂教学紧紧围绕确定的教学目标进行。教师在新学期的教学计划中要有明确的教学培养目标，教学时做到心中有数。要根据定量有恒、循序渐进的原则合理正确地安排好教学进度，要对教学课程的知识量、能力量、训练量整体把握，精心设计，合理分配，防止课堂教学内容的过于集中和过于分散，提高课堂教学的效率和效益。课堂教学要进一步营造良好的学习氛围。全体教师要在组织教学上下功夫，注重教学情感的投入，要激发学生学习兴趣，鼓励学生质疑问难的同时，要调抑制个别学生的不良心理行为，从而维护好和巩固好良好的课堂教学气氛。使课堂教学纪律进一步朝好的方向发展，促进学生行为习惯的养成。6.坚持“四抓好”，努力提高教育教学工作成效①是抓好教师政治、业务学习。各教研组要制定明确的工作目标，切实合理安排好学习内容，在学风建设和实际效果上下功夫，每次学习要主题明确，能解决教学中的实际问题，防止随意性和模糊性。②是抓好“课题组学习”。有课题研究任务的教师要真正按照“蹲好一个点，搞好一项专研”的要求，做好教科研工作，要与常规教学结合起来，要制订周密可行的计划，一个问题一个问题地去研究解决，防止脱离实际的无结果研究，要真正形成我校教科研工作氛围，并真正发挥出更大的以研促教、以研促学的作用。③是抓好中心工作。全体教师要求按照学校要求，落实好学校的中心工作，在工作中形成齐抓共管的局面。④是抓好各项活动和各项评价考核工作的总结反馈工作。各项评选工作从实际需要出发，进一步做好各项活动和评估考核等工作的总结反馈工作，以逐步提高教育教学管理的成效。实行阳光行政和透明操作，进一步促进各3项评价工作的客观公正。争取做到明明确确的要求，清清楚楚地工作，明明白白的结果。7.加强德育工作领导，促进学生整体素质的提高。根据中共中央关于《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，继续努力做好学生文明行为习惯的养成教育，继续开展学习新守则、新规范的活动。坚持规范升旗仪式，规范少先队文明监督岗的工作，继续加大安全卫生评比和日常巡查工作。创建“法制校园”和“平安校园”，继续开展法制宣传教育活动，开展形式多样的素质教育活动，以活动促提高，努力营造良好的校园文化氛围。坚持“寓德于教”。要充分发挥课堂主渠道的作用，课任教师要上好思想品德课，强化德育渗透和基础道德教育，体现和融合心理健康教育，促进孩子身心健康和谐发展。班队活动要切实防止被其他课程占用的现象。在保证教学数量的同时，提高教育质量，避免班队活动流于形式。8.加强安全工作管理和法制宣传教育力度，认真制定和落实“四防”措施，建立风险管理服务体系，积极构建平安校园的工作管理网络，全面落实依法治校、依法治教的各项工作措施，逐步形成科学完善的学校治安良性循环长效工作机制，努力创建“平安校园”。9.规范档案管理。建立健全教师业务、教学、校产、文书、会计等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定。逐步完善档案室、办公室等重要的设施设备，提高业务建设水平，积极开发利用档案资源，充分发挥档案资料的效益。附：虹桥三小“管理规范”责任分解表项目责任处室责任人校务管理校长室彭兰香教师管理教导处陆建霞陈莉娟学生管理大队部周悦教学科研管理教导处陆建霞安全管理总务处褚明祥校园管理后勤管理档案管理档案室陈洁