搜索
认识圆柱和圆锥回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？左边的物体是圆柱形的。二、合作探索底面底面侧面圆柱的两个圆面叫作底面，圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。圆柱有一个曲面。曲面叫作侧面。OO’..高两底面之间的距离叫作高。圆柱有哪些特征呢？二、合作探索右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？右边的物体是圆锥形的。二、合作探索底面高.O.圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有哪些特征呢?三、自主练习1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？圆柱圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥圆锥三、自主练习2.连一连。三、自主练习3.底面周长20cm高15cm底面周长15cm高20cm横卷竖卷用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？先自己卷一卷，再与同学交流一下。三、自主练习4.想一想，下面的平面图形，以它的一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形。三、自主练习(40+20)×4+20小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用20厘米彩带。）5.=60×4+20=260(厘米)答:至少需要彩带260厘米。