六年级语文上册口语交际习作七

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口语交际·习作七口语交际七学习了本组课文,你对动物可能有了更多的了解,更深的认识。请从下面的话题中任选一个,跟同学交流。本组课文,让我们看到了动物丰富的情感世界;生活中,我们会接触到一些动物;阅读书籍报刊时,我们会看到关于动物的故事……我们来说一说自己知道的有关动物的故事,让同学从你的描述中体会到故事中动物的情感,加深对动物的了解和认识。那是一次偶然的机会,朋友送给我一颗鸟蛋,当时,我并不知道那是一颗什么鸟蛋,只是在心中有一个强烈的愿望:我要将它孵化出来直到养大!我把它放到暖和的地方,用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人,过了一些日子,小生命终于诞生了。您不知道,破壳而出的那一瞬间,我有多么惊讶、多么高兴!我挑了一些极小的食物,喂给它吃,这小家伙还真能吃,一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教,几个月下来,小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”,等等普通的日常用语,还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如:“去你”,“打死”等之类的话。久而久之,这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音,锤子敲打的声音,健康歌里的“脖子扭扭,屁股扭扭”。(1)就这样,我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家,它就会落到我的肩膀上,用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上,总是它把我从睡梦中叫醒,它经常喊着:“懒猪,起床了。”有一次放学回家后,我发现钥匙放在了屋里,我非常着急,就在我沮丧的时候,小鹦鹉飞到了我肩上,用它那锋利的嘴角啄着我的脸,顽皮的说道:“有办法、有办法!”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的,只有自己想办法才行,我想了很久,终于想出了一个办法,那就是将玻璃打碎,就在我举起石头时,忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀,我仔细一看,它嘴里衔着一串钥匙,我喜出望外,这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。(2)还有一件事,使我终身难忘。记得那一次,我在池塘边玩,当时只有我一人在那儿,一不小心,我摔了一跤,掉进了池塘,池塘的水非常深,可我偏偏是一个“旱鸭子”,我努力的挣扎,可我怎么也爬不上岸来,我绝望了,以为这回完蛋了。可令我意想不到的是,我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道,是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上,用嘴拼命的把父亲往池塘边拖,我才得以获救。就因为有了这只可爱的鹦鹉,我的同学经常来找我玩,使我的生活也增添了几分乐趣。(3)一天,我正在和我的小鹦鹉一起玩耍,妈妈却把我叫到一边,严肃的说:“儿子,你必须把鹦鹉放回大自然!”我问妈妈:“为什么呀?”妈妈告诉我:“小鸟与人经常生活在一起,而不生活在自然中,不但生活不好,而且还将缩短寿命。”听了妈妈的话,我心情很矛盾,是将它放回大自然,还是将它留在我身边呢?我一连几天茶不思、饭不想,夜晚翻来覆去睡不着,不知该怎么办才好。小鹦鹉看到我不高兴的样子,好像知道了什么似的,也和我一样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后,我最终作出了一个决定,那就是将它放回大自然。作出这个决定后,我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀!我怎么忍心让它生活不愉快,怎么忍心让它缩短寿命呢?(4)一天清晨,我将小鹦鹉捧在手心,脸紧靠着它的头。我和它相处这么久,关系那么融洽,我是多么舍不得让它离开啊!当我松开手的一刹那,我的心情是多么沉重,也就是在那一刹那,我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去,而是用自己的小爪子抓了抓脸,好似它也十分伤心,正和我一起流泪呢!我和它望了又望,终于,它扇动着翅膀,向空中飞去。我一直注视着它,直到它消失在丛林深处……(5)第二天早晨,和平日一样,我被一种熟悉的声音吵醒。当我睁开眼,小鹦鹉正在做着鬼脸呢!“咦,我的小鹦鹉怎么会在这里呢?昨天我不是把你放回大自然了吗?”我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久,到了下午,我又将它放走了。可没过多久,它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走了。(6)后来,我听同学说,动物是有感情的,你养育了它,它就会依恋你、感激你。而且它会一直跟随你的。从那以后,我再没有将它赶走,我们之间比以前更加友好了。(7)小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色进行模拟对话。生活中,你还遇到过哪些伤害动物的事?跟同学交流交流,并讨论遇到这种情况时,应该怎么做。“爸爸,鸟儿也是有生命的。虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鸟,被猎人打伤,您是不是也急得团团转呢?鸟儿也是有爱的,请您不要再打他们了,好吗?”小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:“爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐。每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱。为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊。再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的。我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?”“爸爸你打鸟,还不如打我来得实在。你去打鸟了,那以后不许在打我。打鸟或者打我,你自己想清楚选一个吧……”小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:“爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊。再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?习作七“据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路了。”(摘自《参考消息》2001.10.9)根据上面的图片报道,进行合理的想像,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。如果你不想根据上面的图片报道写故事,也可以写口语交际课上跟同学交流的内容。聪明的鸭妈妈一天早晨,一群憨态可掬的小鸭子,在鸭妈妈的带领下,走在温哥华街头,正准备去河里洗澡。马路上,小鸭子们大摇大摆地走着,兴高采烈地向小河奔去。真是乐极生悲,突然间,一只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。鸭妈妈过了马路后清点了一下自己的孩子,发现少了一只小鸭子。鸭妈妈发出了“嘎嘎”的呼唤声,像是呼叫小鸭子,小鸭子听到了妈妈的喊叫,也回答了妈妈“嘎嘎”两声,鸭妈妈连忙沿着声音走了过去,在一个路旁半开的下水道口找到了即将被冲走的小鸭子。鸭妈妈看了非常焦急,也非常冷静,因为她知道,一慌张,什么事情也做不了的。(1)鸭妈妈急中生智,一想,不如去找巡警求助吧。鸭妈妈让其他小鸭子在路边等,不要乱走。小鸭子们非常听妈妈的话,站在路边一动也不动,耐心等着妈妈。鸭妈妈快速寻找,很快就发现了巡警,连忙急速奔跑过去。鸭妈妈不顾一切地奔跑到巡警旁边,拉了拉巡警的裤脚,可巡警并没有理会鸭妈妈,以为是在和他玩。鸭妈妈着急了,用力地拍着双翅,拍了很长时间,巡警俯下身子,凝视着鸭妈妈,巡警感受到了鸭妈妈很着急,着急中还带着一丝伤心。(2)后来,鸭妈妈又使劲地拉了拉巡警的裤脚,巡警顺势往前走去。这样走了一段路,鸭妈妈停住了脚步。巡警向四周看了看,也没什么,就是好像堵车了,巡警刚要向那边走去,鸭妈妈“嘎嘎”急叫,巡警四下看了看。突然看到了下水道中有一只小鸭子,它身体已经湿透,金黄的羽毛被染成了漆黑,因为那下水道实在是太脏了。小鸭子拼命地在下水道里挣扎着。巡警明白了,鸭妈妈肯定是想让他把小鸭子给救上来,可下水道太深了,又很脏。眼看着即将被冲走的小鸭子,巡警急速想办法。(3)巡警向四周望了望,看见那边有一个卖渔具的小店。就连忙跑了过去,和店长快速的交流着,然后,巡警向店里借了一个长柄的鱼。巡警拿了鱼网,来到下水道边,巡警去捞小鸭子时,鸭妈妈对着小鸭子叫了几声。小鸭子似乎听懂了妈妈的话,乖乖地进了鱼网,小鸭子被成功的救上来了。鸭妈妈用力地拍着双翅,围着巡警转圈,可能是以这种方式感谢巡警吧,夸他心肠好!我想,动物与我们人类之间有着密不可分的关系。我们要善待动物,保护地球上的每个小动物!(4)

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