补写句子复习教案

1补写句子复习教案学习目标：回顾补写句子的题型和特点。通过典型例题的分析，复习本题型的解题方法和步骤。能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子学习重难点：认真分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容和形式。过程：一、回顾本专题的专题特点1、专题特点：语句补写题是新课标卷最具特色的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，考生进行补写。要求补写后的语段语意连贯，内容贴切，逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。2.补句原则：所补写的句子的内容来源：文本。所补写句子与上下文逻辑紧密：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。这就决定了这一填空的特点是：答案几乎是唯一的今天我们结合原题，探究补写题失分的原因，找准解决的方法。二、完成下列补写题。要求：结合这些题思考两个问题。1、补写题的命题特点，即考什么？怎么考？2、结合以往的做题经验，自己尝试归纳补写题的答题方法和步骤。高考真题练习：2016年全国卷116，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜色的差别，这是因为花青素____①_____：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是___②_____,比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化__③______，从而形成花的颜色的变化。答案：16.①在不同环境中会形成不同颜色②在些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化【解析】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。第①处答题的关键是看清冒号后面的内容，所要填的句子是对冒号后面内容2的总领句。由“酸性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可知，应填“在不同的环境中表现出不同颜色”之类的句子。第②处从“比如牵牛花”句，所填的句子的主语是“有些花”，再结合“清晨”“之后”“最后”可知，应填“有些花的颜色随时间而变”之类的句子。第③处是填“花的颜色变化”的原因，前面已经有半句，结合整个句子，PH值导致花青素发生变化，所以应填“花青素也会随之而变”之类的句子。评分标准补充细则：补充答案：1、在不同环境（溶液、酸碱性）中会形成不同颜色（发生变换）2、有些话的颜色可以一日数变（随时变化、多次变色）3（导致、使、造成）花青素也就随之（跟着）发生变化2016年全国卷216．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③。【答案】①而且影响着人类的活动（或：而且对人类的活动有着重要影响）②若不掌握正确的利用方法③为人类生产生活提供便利【解析】本题考查的是句子的衔接能力。从“不仅”推知，①处应填“而且／也／还”；从后面一句“人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响”推知，这里填的是“而且影响着人类的活动”。②处是对前一句的转折，前句提到“供人类充分利用”，故此处填的是“若不掌握正确的利用方法”。③处是对这一段的总结，根据前一句“为人类造福”可推知。2016年全国卷316.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分）自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②。因此，③，应是人类接下来要解决的一个重要课题。【答案】①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾解题思路：①处，上文说“上天的人造物体陆续被遗弃在太空中”，下文说“太空垃圾已经威胁到人类的航天活动”据此可判断出，此处应填承上启下的句子，揭示“上天的人造物体”与“太空垃圾”之间3的关系。②处，结合上文“这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会”可以确定此处应填“受到太空垃圾的影响”之类的内容。③处，是对文段的总结，结合下文“应是人类接下来要解决的一个重要课题”，可确定此处应填“如何清理太空垃圾”之类的内容。(一)全国卷1、2、3命题特点1、对应考点：语言的简明连贯得体准确鲜明生动；压缩概括能力。2、从题干的要求看，有严格的字数要求。每处一般为10-15个字，（建议先打草稿再誊写）。3、从选材角度看，选材及填写的内容基本上为议论性语段或说明性语段（说明性语段偏多，大多为科普语段），因为议论性语段或说明性语段逻辑性顺序性较强，有利于考查学生的语言逻辑思维。4、从内容角度看：语段一般为3-5句，材料多为热点，以环保、科技知识为主，社会科学与自然科学均涉及。5、从解题思路来看，主要根据上下文解题，及答案源自文本材料。补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。6、答案几乎唯一。虽然参考答案不是阅卷的唯一标准，但所写答案又必须体现参考答案中的核心词或核心意思，而核心词和或核心意思往往是唯一的。7、审题时务必看清楚：要求填写的句子，有的是独立的句子，有的却是句子的一部分。因此要注意分析句子成分，尤其是处理好句子的主谓宾，不要前后冲突。（二）例题引路，归纳方法1、通读材料，整体把握。先明白语段的表达方式（议论性语段还是说明性语段），确定语段的话题、对象或中心观点。2、借助标点符号（句号）理清段落的层次。3、分析所写句子与上下文的层次关系（总与分，观点与材料）和逻辑关系（并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系），确定所写句子的性质（总领句、过渡衔接句、总结句、照应句）4、抓整体析部分。尤其要吃透画横线处的前后文，重点勾画关键的提示词语。常见的有：①关注呼应、关联、暗示性语句；○2注意副词、代词、关联词；○3注意标点符号，尤其使冒号、分号、问号；○4注意词语（比如空格前的句尾词和空格后的句首词、反复出现的词）、句式方面的提示。（从照应的角度看，填写内容的根据和来源就是这些提示性语句）5、根据字数要求，组织文字作答。要求内容上扣得紧，形式上（句式、词性、修辞等）接得上。必须注意的是：填写的句子，有的是独立的句子，有的却是句子的一部分。因此要注意分析句子成分，尤其是处理好句子的主谓宾，不要前后冲突。表达升格之境11第一重境界：内容贯通，简洁明了。第二重境界：前后呼应，句式整齐。4第三重境界：语言得体，语境和谐。三、运用技巧，解题作答第1题2015年全国卷216、请在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻辑严密。每处不超过丨5个字。(5分)读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③。通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能可贵。【参考答案】①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。②记住死板的书本知识③通过想象力来形成有针对性的问题第2题2014年全国卷116．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（5分）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①_______________。然而，也有研究指出，__②_____________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③_______________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。【试题答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）【试题解析】主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给社会及人类带来了巨大灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳也会带来好处”；第三处根据前后语境可填写“植物出现问题甚至死亡”。第3题2013年全国卷216．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）5一提到根的作用，可能首先想到①。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。③，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。答案：16．①吸收水分和吸取养料。②固定植株的位置。③之所以称其为假根。（每写出一句给2分）提示：考查扩展语句及语言表达的连贯的能力，能力层级E。材料给出的是一个段落，有具体的语境，回答时要充分注意到这一点要注意到题干中要求的“完整连贯、内容贴切、逻辑严密”，还要结合以前学过的有关“根”的知识。第4题16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①______________________，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②______________________，令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“③______________________(诗句)”的奇效。【答案】①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解说③柳暗花明又一村第5题在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（6分）正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，______________。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，______________。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，______________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。参考答案：○1所以称正月十五为元宵节。○2也是为了庆贺新春的到来。○3更是一种独特的文化活动。试题分析：本题考查学生扩展语句的能力，也涉及连贯。第一个空结合上文来看，应是对上文的总结，把“正月十五”和“元”“宵”的关系写出来。第二个空前有“既是为了赏月”，提示考生此处应填写一个由“又是”或“也是”领起的单句，与上文构成并列关系的复句；照应“大地回春”，此处内容应与迎春、贺新春有关。第三个空的上文是“元宵节不仅仅是一种娱乐性活动”提示考生，此处填写内容应与上文构成递进关系的复句，照应后文的“猜谜”“赋诗”，所写句子内容应与文化有关。第6题根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整