省红领巾示范校申报材料

-1-创建“广东省红领巾示范校”申报材料为进一步落实“全队抓基层，全队抓落实”工作要求，通过开展创建“广东省红领巾示范校”活动，促进我校少先队工作更加规范发展，强化实践体验，创建品牌特色，树立典型示范，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用，我校特申报创建“广东省红领巾示范校”。一、学校基本情况阳东广雅小学创办于2008年，由中国百年名校广东广雅中学主办，广东振丰集团投资，按照省一级学校的标准办学。校园占地面积75000平方米，建筑面积42000平方米。建筑风格集园林特色与现代化建设于一体，古朴、庄重、儒雅，富含浓厚的文化底蕴。现有教学班45个，实行小班教学，每班不超过40人，共有学生1640名。学校有专任教师114名，其中特级教师1名、高级教师38名（包括3名中学高级教师）、小学一级教师36名；党员教师25名。研究生2人，大学本科学历61人，大专学历44人。学校面向全国各地招聘优秀教学骨干和重点高等师范院校优秀毕业生，组成了一支专业成绩优秀、师资结构合理、教学业务精良、师德素养高尚的教师队伍。学校自办学以来，先后被评为“全国优质民办学校”、“全国名优学校”、“阳江市一级学校”、“全国教育科学‘十一·五’规划国家级课题实验学校”；先后荣获“广东省少先队红旗大队”、“广东省书-2-香校园”、“阳江市书香校园”、“阳江市红领巾示范学校”、“阳江市安全文明校园”、“阳江市未成年人网脉工程先进单位”、“阳江市少先队先进中队”等荣誉称号；近三年来，在各项大型比赛中获得了优异的成绩，其中包括“广东省第三届中小学生文艺展演艺术表演类一等奖”、“广东省大中小学生器乐比赛小学组一等奖”、“广东省第三届民办学校文艺比赛银奖”、“阳东县第三届中小学生艺术展演活动文艺汇演小学组器乐类节目一等奖”、“阳东县第三届中小学生艺术展演活动文艺汇演小学组校园剧类节目一等奖”、“科学发展舞动未来——阳东县庆祝建国60周年‘农信杯’群众舞蹈大赛总决赛一等奖”、“全国‘奥迪杯’战龙四驱校园城市决赛冠军”等荣誉奖项。二、成立健全的领导小组。组长：陈可俪（校长）副组长：李昌勇（副校长）聂晨光（副校长）郑映华（德育主任，全国优秀辅导员）魏杨（大队辅导员）组员：所有中队辅导员二十四名中队辅导员合影辅导员合影-3-三、已具备的创建条件（一）健全的组织建设和队伍建设1.领导重视，机制健全。学校领导非常重视少先队工作，能认真贯彻落实《关于进一步加强全省少先队工作的意见》等有关政策性文件精神，学校少先队工作有着完善的管理体系和成熟的运行机制，有力地推动了学校少先队工作的发展。学校少先队工作由学校校长陈可俪主抓，形成校长办公室——德育处——少先队大队部——各中队层级管理体系。辅导员队伍健全，由负责德育处主任主要负责日常事务和活动的开展工作。同时，学校聘请了45名中队辅导员和15名大队校外辅导员，其中关则彪同志担任法制副校长。大队部按要求健全少先队大、中队委，完善各项少先队制度，并严格落实各项制度，为少先队工作的顺利开展建立长期有效的机制。健全了以下少先队工作制度：少先队大队辅导员制度，少先队活动制度，少先队队部室管理制度，大队委员会的职责，关于升降国旗制度的实施办法，劳动实践活动制度，优秀中队、优秀少先队员评比条例、扬帆起航中队-4-文明少年的评比制度，中队辅导员职责，中队干部工作制度，大队委工作会议制度，队干部选举轮换制度等。各种规章制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。2.加强队伍建设，建设一支高素质的少先队工作队伍。少先队辅导-5-员是少先队工作的主体，加强辅导员队伍建设是少先队的基础工程，也是加强学校整体师资队伍的重要环节。我们坚持做到每月一次辅导员校本培训活动，每两周一次辅导员工作会议，通过举办讲座、观摩、论文交流、辅导员论坛、辅导员争章活动等多种形式的辅导员校本培训，不断提高辅导员队伍的思想素质和业务水平，充分调动了辅导员的积极性，引导、鼓励和支持他们努力做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者，健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者，为培养下一代作出新的更大的贡献。目前学校的辅导员队伍中，1名全国优秀辅导员、9名老师被评为县级以上优秀班主任、13人次获县级以上德育工作方面奖励，多名老师参加了全国、省的培训。学校曾被评为“阳江市少先队红旗大队”和“广东省少先队红旗大队”。校外辅导员是少先队工作队伍的一支重要力量，我们根据实际，把热心少年儿童工作的文艺界名人、警察、医生等各界人士请进学校，聘请他们担任校外辅导员。邀请校外辅导员举办专题讲座，指导实践活动，全体少先队员们一起开展活动，为少先队员提供更广阔的天地，让校外辅导员与我们密切配合，把少先队活动有声有色地开展起来。我们对少先队小干部采取公开招聘、民主选举、任期轮换、挂牌上岗、择优汰劣的方式。选任干部，首先采用中队推荐，然后现场演讲、投票表决。选举产生的少先队小干部，先培训后上岗，推行民主监督管理。定期召开大、中队委小结会和举行培训，激发队干的积极性，提高队干的综合素质。实行队干分级管理，发挥队员主体作用。-6-少先队队伍中，3人被评为广东省优秀少先队员、2人被评为阳江市十佳少先队员、4人被评为阳江市优秀少先队员、1人被评为阳东县十佳少先队员、6人被评为阳东县优秀少先队员；另外，共10人次获县级以上“雏鹰争章之星”称号。（二）少先队阵地建设完善，少先队基础设施达标1.我校少先大队、中队、大中队辅导员配备整齐，中队下设小队，并严格规范地设立了大、中队委员会。学校有发扬民主、自我管理的代表大会制度，少先队小干部实行民主选举和轮换制。每当新学年开始，无论是中队还是大队，都公开、公平、公正地开展干部竞选活动、就职演讲活动。通过培训，小干部工作能力强，成为辅导员的得力助手。中队评选制度健全，实行每日一评，每月总结的创优评比表彰制度。制定并执行民主选举制度，选举大、中队委、小队长，建立提案制度。严格执行新队员入队制度，每年一年级新生入学，大队部即对其进行队知识教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。入队率为100﹪，红领巾（队徽）佩戴率达100％。2.队室布置规范。队室是队员开展活动的指挥部和主阵地，我校拥有167平方米的队室（包括队部室和鼓号室），布局合理，资料档案分类整理有序，有反映我校少先队教育思想和工作特色的版面，实行大队干部轮流制，每日值班，每周打扫。大量少先队用书供队员参考，使队室同时也成为队员学习的场所。广播站深受队员喜欢。“红-7-领巾”广播站由队干部自主承办，每天播音一次，有《一周要闻》、《卫生专栏》、《点歌传情》《八荣八耻在身边》《表演天地》等栏目，内容贴近队员生活、学习实际，受到队员热烈欢迎。红领巾橱窗布局合理。设置了“每天读报”、“活动略影”、“文件通知”“光荣榜”专栏，由大队部宣传部长负责，每月完成一期布置，是传达上级文件、展示队员风采的窗口。3.大队部成立了一支由80多人组成的鼓号队。指挥、鼓手、号手、镲手、服装等配备齐全。鼓号队坚持每周训练两、三次，并在四年级挑选一批新队员加入，充分显示了少先队员的飒爽英姿。队部室局部队部室局部-8-（三）少先队活动开展，抓品牌，开创特色。我们认真学习、贯彻中央8号文件精神，重视发挥少先队在学校德育工作中的重要作用，坚持每学月开展一个主题系列活动，以体验教育为基本途径，开展和不断深化雏鹰行动、民族精神代代传，我做合格小公民以及中国少年儿童平安行动等活动，形成思想道德教育的合力。活动坚持以少年儿童为本，尊重少年儿童的主体地位，体现“小、近、实、高”的特色，使少先队活动进一步贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童，充分发挥了少先队在未成年思想道德建设中的重要作用。1.贴近少年儿童，切实加强少年儿童思想品德教育和政治教育（1）加强规范养成教育和法纪教育。通过加强《规范》、《守则》的学习，结合开展创建优秀中队和优秀少先队员、文明少年考评活动和开展以“五告别一远离”为主题的系列教育活动，切实抓好规范养成教育和法制教育，《规范》、《守则》的学习，我们做到队员人手一份《守则》、《规范》，要求各班在学习、理解规范、守则的具体要求之大小鼓方阵队-9-后，就如何落实规范、守则的要求到行动开展讨论，并进行逐条宣讲，举行《规范》、《守则》条文的背诵检查、《规范》小品演示、模拟法庭、请校外辅导员（共建单位民警）作法制教育讲座等活动。紧扣认知、宣讲、践行、考评等环节帮助队员理解规范、守则的具体要求，在教育实践中内化为队员的行为指南，培养了队员的文明行为习惯，取得了较好的效果，进一步优化了校风、队风。探索开展“法制文明小使者宣传活动”，以“五五”普法为主要内容，组织精干队员在校、进村、入户开展法制宣传，使队员成为家庭、学校、社会法制建设的重要桥梁，努力为稳定服务，为大局服务。以《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《禁毒法》等为重点习内容，组织队员学法、懂法、守法，争做合格公民。大队部配合德育处加强与县公安局、区派出所的联系，建立和完善了预防学生犯罪的有效工作机制。开展法制教育讲座-10-（2）开展争当“四好少年”主题系列活动。我们按照胡锦涛总书记贺信要求，通过“红领巾广播站”、“红领巾电视台”黑板报宣传活动形式，向全体学员宣讲“四好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传到全体队员之中，让每一名队员知道“四好少年”的要求，懂得怎样去要求自己、规范自己。并通过集会讲座、书画比赛、征文活动等形式，激励队员们争当“四好少年”，提升自己的思想层次。通过与深化少先队各项品牌活动结合起来，与加强中小学校园文化建设结合起来，与优秀少先队员、少先队集体评选和小学生素质评价结合起来，发挥好雏鹰奖章在活动中的激励作用，推动了争当“四好少年”活动深入发展。（3）开展爱国主义系列主题教育活动。我们通过国旗下的讲话、征文、知识竞赛、黑板报、红领巾小广播的宣传和以“祖国发展我成长”、“为家乡骄傲、为中国自豪”、寻找“家乡几个变化”小调查、“今天我当小主播——红领巾说时事”、“发生在我身边”照片征集展示活动等形式多样的爱国主义系列主题活动，让队员感受身边的变化，激发队员爱国、爱党、爱家乡、爱校园的思想感情；教育引导队员学习领学生电子小报-11-会党的十七大精神，认识“一面旗帜”，了解“一个目标”，坚定“一个志向”，努力按照党指引的方向，勤奋学习、快乐生活、全面发展，为夺取全面建设小康社会新胜利做好全面准备。（4）开展爱心教育体验活动。为加强学生的爱心教育，我们组织了以“孝悌”为主要内容的活动，如《弟子规》诵读、宣讲、践行活动，开展“我让父母感动的一封信”、“做一件让父母感动的事”、“送温情支票，献一份爱心”、“母亲节”贺卡制作比赛等活动，拓展家长子女情感交流的渠道，使学生从小养成尊敬长辈的传统美德。活动的开展受到家长的肯定。学校每年还开展“扶困助学献爱心”、“手拉手”等活动，捐资助学、资助患重病师生、灾区人民等。为孩子们搭建爱心教育桥梁，在培养学生的爱心和社会责任感方面取得明显教育效果。在今年的“广东省爱心压岁钱”捐赠活动中我校学生共筹资36321.9元，与山区学校联手举办学生联谊会，向山区学生赠送课外书及文具等活动。（5）开展环保教育活动。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课，教育学生从身边做起，从小事做起，从小树立良好的环保意识。每年植树节和世界环保日，学校都组织全校学生开展各种环保活动。近年来，我校学生环保意识增强了，平时校园环境卫生也得到了很大的进步。（6）开展诚信教育活动。学校大队部积极开展网上教育，围绕“爱国、诚信、守法、知礼”公民道德教育内容，将网下的综合实践活动与网上探究活动结合起来，培养学生有效地收集信息，处理和利用信-12-息的能力的相应方法，从而提高学生的综合能力。老师们充分发挥自己的创造才智和团结合作精神，积极参与学