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广东亚视演艺职业学院“十三五”发展规划（2016—2020年）“十三五”时期是全面建成小康社会的关键期，是经济增长模式转换的攻坚期，也是广东亚视演艺职业学院应对经济社会发展挑战、深化教育体制机制改革、实现跨越式大发展的战略机遇期。根据国家、省市的经济和社会发展及教育、科技中长期发展规划，结合区域经济社会发展趋势、高等职业教育发展形势和我院建设与发展的实际，制定了本规划。一、“十二五”建设与发展回顾过去五年，全院师生员工以党的十八大精神为指导，紧紧围绕《教育规划纲要》总体部署和要求，认真贯彻落实，抢抓机遇，不懈努力，使学院学科体系更加优化，办学特色更为鲜明，使人才培养、教学研究、社会服务等方面的水平得到明显提高，在此基础上各方面水平也得到了明显提升。主要表现在：1.学院建设得到巩固、提高。——学院管理更加规范。学院通过章程建设、普法、信息公开等方面的工作，使得管理更加合法、规范。完善了预算决算制度、采购询价比价制度和财务统一收费制度，杜绝各个部门自行收费，财务内控机制得到加强。对原有制度进行了修订、汇编，制度更加完善，行政管理更加有序、规范。出台了资产管理办法，对管理职责不明，实物台账、出入库记录不健全等现象进行了大力整顿，加强了资产管理，提高了资产利用效率。通过对兄弟院校的考察、学习，在总结学院学生管理经验、教训的基础上，形成了以学生处为指导，各系副主任、辅导员、兼职辅导员共同参与的分级管理模式。成立综合治理领导小组，定期对宿舍、食堂进行检查，防控传染病，加强对消防安全、食品卫生、疾病预防、周边治理等的管理、治理，学院的综合治理面貌改善，内外环境安全稳定。——师资队伍结构大有改观。通过外引内培，调整人才队伍结构，打造一支有发展后劲的“双师素质”师资队伍，是学院的目标。“十二五”期间，学院引进了一批优秀青年教师，到2015年底，学院具有学士、硕士学位教师占85%以上，中青年教师占90％，已改变了过去老教师、年轻教师占多数的橄榄型结构，教师团队大有改观。——师德建设常抓不懈。师德方面没有出现大的问题，学院通过大力开展“立志•修身•博学•报国”师德建设活动，培养教师的团队意识、奉献精神。组织系部学习教育部“红七条”禁令，与全体教师签订师德承诺书，大力提倡德艺双馨，提高了师德意识。——党组织得到加强。发挥党组织战斗堡垒作用，党总支通过学习、培训，水平大有提高。通过对党章党规和习近平总书记系列讲话的学习，理论水平和认识水平得到提高，党性觉悟得到加强，政治素养得到提升，坚定了道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。积极参加省市组织的学习、培训。利用专业优势，排练节目，积极参加省市党组织活动。如排演《诗情画意颂中华》项目，参加了省教育工委安排的社会实践活动，在东莞市镇和塘厦镇各社区进行演出，不仅锻炼了学生，更增加了党组织活力。——校园文化建设成效显著。利用自身专业优势，组织多样活动，校园文化得到活跃，校园风气蓬勃向上。活动主要包括重大节日庆祝活动，如迎新晚会、国庆元旦晚会、毕业晚会；专业活动歌舞晚会、小品比赛、朗诵晚会、社团文艺演出；以及大学生辩论会、毕业实训展演、新生才艺展示、篮球赛、读书会等。总的来看，校园文化建设有常抓项目，有创新项目，成效不错。2.专业拓展成效显著。——艺术、非艺术专业都有所增加。到2015年，学院申请的服装与服饰设计、服装设计与工艺、环境艺术设计、工商企业管理、财务管理、人力资源管理、数字媒体应用技术、计算机应用技术、电子商务技术等专业获得了批准，使学院的非艺术专业得到了壮大。学院现有专业20个，以艺术专业为主，形成了艺术与非艺术专业协调发展的局面。——综合实训更加完善。学院坚持大三学生进行多专业的综合实训，贴近市场需求制作作品，并在学院公开展示，如影视表演系的影视短剧、话剧小品；音乐舞蹈系的歌舞、钢琴晚会；艺术设计系的各类装潢设计、动漫作品、服装秀演出等。同时，完善综合实训制度，规范经费申请、报销和节目展演流程，推动实训进行并产生实效。——科研项目有突破。十二五期间，学院完成了两个教改科研项目，分别是音乐舞蹈系教研团队完成的教改工程《努力创新艺术高职院校声乐课程教学模式》和影视表演系教研团队完成的《高职教育影视表演专业课程建设与教学思考》，通过了省艺术高职院校教学指导委员会专家组的评审，顺利结题。学院一直以培养实践、操作能力为主，科研项目少，这两个项目的成功，是学院零的突破。——校企合作成果喜人。校企合作是实践教学的重要方式，各系积极联系相关企业，探索有效的校企合作模式。目前与学院签订校企合作的单位有13家，双方开展灵活多样的合作。如与深圳东方韵文化传播有限公司合作排练儿童音乐剧；与品置地产公司合作，为其进行订单式培养；与东莞广播电视台合作，参与拍摄了大型历史纪录片《可园》，与深圳帝星影视传媒有限公司合作拍摄网络电影《异想天开之仙女归来》；与深圳保利剧院合作，演出话剧《和谁去过情人节》。总的来看，成果喜人。3.存在的问题。目前学校发展中仍然存在不可忽视的问题，多年来闭门办学，与当地政府、社会企事业来往少，缺乏稳固的关系；与当地的经济社会融入不够，为当地经济社会发展培养急需人才的规划不多，所作贡献有限；再加上学院几年来不断有波动，品牌影响力还有待大大加强。主要表现为：一是与当地经济社会发展及文化教育事业发展的结合度不够，为其提供社会服务的能力不够强。引领先进文化发展的作用不够突出，为社会提供公共文化服务产品偏少，推动文化产业发展的能力较弱。对外交流合作尚处起步阶段，优势还没有充分发挥。二是投入不足仍然是制约学校发展的主要瓶颈。经费投入总量虽有较大增长，但经费增长还是跟不上规模快速增长和质量提高的需求。三是办学观念和机制还不能完全适应发展的需要。机制改革还不够到位，改革创新的意识还不强。各项投入虽有较大幅度增加，但资源配置还不够科学，与事业发展需要的矛盾仍然较大。院、系两级管理体制下的责权利相一致的目标还未完全实现。4.学校现状、机遇与挑战学院经过环境、管理制度整顿，实现了安全稳定，在新一届领导班子带领下，整顿教风学风和工作作风，加强对外交流和合作，以实现学院的更大发展。学院现在面临难得的发展机遇。一是国家、省市重视职业教育，重视技能人才的培养。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出“大力发展职业教育”，指出“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置”。二是党、国家提出文化自觉、文化自信，要求大力加强文化建设，发展文化产业，提高文化软实力。国家十三五规划提出要“建设社会主义文化强国”，“文化产业成为国民经济支柱性产业”，要“繁荣发展文学艺术、新闻出版、广播影视和体育事业”，“加快发展网络视听、移动多媒体、数字出版、动漫游戏等新兴产业，推动出版发行、影视制作、工艺美术等传统产业转型升级”。三是珠三角地区经济社会转型升级，急需大量的专业技能人员，特别是近几年，随着民工荒的出现，对技能人员的需求愈加紧迫。《广东省中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要“建设我国南方重要的职业教育基地”，“满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要”。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》提出要大力加强文化建设，“打造具有时代特征的新时期广东人精神”。四是珠三角地区尤其是东莞地区，对文化建设极端重视，在东莞市十三五规划中提出“打造国家文化名城”，每年预算上百亿，花大力气把东莞打造成音乐剧之都。国家、省市对职业教育、文化艺术事业的重视，是学院发展的难得机遇。从学院方面来看，经过16年的发展，学科成体系，专业建设成熟，管理规范，特别是专业有特色，是省内乃至华南地区不多见的艺术职业院校。而且，经过发展，培养的近万名的文化艺术专业毕业生，活跃在珠三角地区的文化、教育行业，为学院赢得了好的声誉，提高了学院影响力。面对成绩和不足、机遇与挑战，我们冷静思考、客观分析、明确目标、抢抓机遇、乘势而上，才能在激烈竞争中巩固优势、突破瓶颈、占据主动、成就卓越，求得跨越式发展。二、十三五规划总体目标（一）指导思想、发展思路与基本理念。1.指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面落实国家“十三五”规划、教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、依法治校”，培养掌握扎实的基础理论和专门知识，具有从事相关工作的较高综合素质的实用型人才。2.发展思路。解决土地问题，争取升格为本科院校；扩大规模，拓展专业，建二级学院，形成音乐学院、影视表演学院、艺术设计学院、经济管理学院等；与政府合作，建教育与文创产业园区，推动产学研高度融合发展。3.办学定位。总体定位：开放型、有特色、高水平的多学科应用教学型专科学院。——办学类型定位:以培养职业能力为主要目标的应用型综合型职业院校。——学科专业定位：以艺术专业为主，艺术专业与非艺术专业协调发展的学科专业结构。——办学层次定位:以职业教育为主体，兼顾成人高等教育和继续教育，争取举办中小学课外艺术辅导教育和海外留学生教育。——服务面向定位:立足东莞、面向珠三角、辐射全国、逐步走向境外与国际，努力为区域经济建设、艺术进步和社会发展做出贡献。——人才培养目标定位：贴近市场，培养全面发展、人格健全、综合素质高、实践能力强、社会适应性好，具有社会责任感、创新精神、较强的理论应用能力和可持续发展能力的应用型高级专门人才。力争到“十三五”末期，达到国内同类职业院校一流水平。4.基本理念。发展的理念。学院愿景让学生成为一流人才，让老师成为双师型教育家，让学校成为一流艺术职业院校。不扩大规模发展，就无法实现此愿景。爱的理念。以爱为学院的核心价值，以生为本，以爱立教，以爱促教，以爱立学，以爱促学。人才的理念。大力引进优秀人才，五年内使师资队伍研究生以上学历达60％以上，副高及以上职称达30％以上。职业教育的理念。培养学生的工匠精神，专业设置要产销对路，培养学生应知应会的专业理论和技能技巧，为学生毕业后的生存能力和创新、发展能力夯实基础。（二）学校发展总体目标。1.规模目标。经过市场调研，分专业、分年度的规模发展规划如下：系别五年后规模每年规模20162017201820192020音乐舞蹈系900243340450600900影视表演系899132254375554899影视制作系800235300500600800艺术设计系2000496800100015002000经济管理系20008081000150018002000信息工程系15002383066759461500合计8000215230004500600080002.专业建设方面。（1）专业拓展。在市场调研和招生统计的基础上，对现有专业进行整合，拓展市场需要的各专业及方向，在保证稳定生源的基础上，形成完整的专业学科体系。各系专业拓展规划如下：系别现有专业规划拓展专业及方向音乐舞蹈系音乐表演、舞蹈表演、现代流行音乐增设专业方向：音乐剧、MIDI音乐制作、电声乐器、歌曲创作、管弦乐、民乐，国标、拉丁、爵士舞、踢踏舞影视表演系戏剧影视表演、影视编导、播音与主持、公共文化服务与管理每年新增一个专业：新闻采编与制作、影视制片管理、影视美术、模特与礼仪、幼儿发展与健康管理影视制作系数字媒体艺术设计、服装与服饰设计、服装设计与工艺、人物形象设计、摄影摄像艺术、广播（影视）节目制作增设专业：展示艺术设计（广告与会展部分）、皮具艺术设计、服装表演、美容美体艺术、广播电视技术（录音工程）、影视照明技术与艺术、服装陈列与展示设计艺术设计系视觉传播设计与制作、环境艺术设计、影视动画、室内艺术设计、首饰设计与工艺增设专业：景观设计、施工工程监理、公共空间设计、建筑室内设计、建筑装饰工程技术专业方向拓展：首饰设计与工艺、室内艺术设计、影视动漫等结合市场的方向，如珠宝展示与陈列、动漫衍生品设计经济管理系工商企业管理、财务管理、会计、人力资源管理、社区