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人教版四年级上册四单元第十四课有什么不同之处？——公鹅母鹅——①给自然段标号；②在文中勾画出生字和好词好句；③多读几遍注意读准字音。dānɡ当dànɡ应当当前当心当即得当勾当当年上当shān扇shàn扇动扇耳光电扇风扇羽扇一扇门禽类荣膺步态腔调掌蹼掂量车辙凌乱细翎挺拔涟漪属于鱼饵率领竹筒勾当主宰依赖厮打甭想熬汤无忧无虑这只白鹅给你的印象是什么？耀武扬威的大公鹅威风凛凛的大公鹅派头十足的大公鹅你从哪些地方读出来？玩相姿态叫声步态吃相高傲的白公鹅！白鹅白公鹅姿态叫声步态吃相玩相白鹅白公鹅姿态高傲海军上将叫声厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。大声叫唤步态从容不迫、大模大样。慢条斯理、仔细掂量。吃相食料简单、三板一眼、侍候。吞食鱼饵。玩相戏水、抢占地盘、主宰一切。从表中你发现什么？相同点：不同点：傲慢、派头。①一个从容不迫、大模大样；②另一个慢条斯理、仔细掂量。同是白鹅，但不同的作家笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？相同点：不同点：抓住特点，围绕特点来写。前者抓住一个特点──高傲，从三个方面突出其高傲。后者写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应荣膺，再解释说明中写出白鹅特点。作者对白公鹅有着怎样样的感情？喜爱之情我们写作文时，也应抓住事物特点，突出其特点。“耀武扬威”是什么意思？炫耀武力,显示威风。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。1、将下列词语补充完整。慢条（）（）不慌（）（）（）（）注目（）武（）威2、多音字组词。iāng（）liáng（）shuài（）dāng（）将量率当jiàng（）liàng（）lǜ（）dàng（）3、抄写课文中生动有趣句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。