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二年级健康教育下册全册教材分析一、全册教材分析：小学二年级下册健康教育读本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。同时，增强典缺乏病的预防知识。二、全册教学目标：1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；2、了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；3、了解自己的身体，学会自我保护；4、学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；5、了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；6、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。三、全册教学重点：知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；四、全册教学难点：了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法。五、全册课时安排：14课时二年级健康教育下册教学进度表2017.2周次起止页码教学内容课时1预备课121——3我的牙齿真白134——7爱护心灵的窗户148——10饮食卫生要注意1511——13作息规律精神好1614——17我是自立小能手1718——20到户外活动去1821——24预防龋齿1925——31得了痢疾怎么办11032——34不做学习小马虎11135——38我会原谅你11239——42我和动物交朋友11343——46做个诚实好孩子11447——50我是爸妈的开心果115质量检测16预备课一、回顾假期，乐趣无穷师：我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。假期里你有哪些难忘的事和大家分享呢？二、畅谈打算，展现风貌1、师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你又有什么新的打算呢？2、学生畅所欲言。上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作……三、学习习惯，牢记心间1、师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习的好孩子呢？提出要求：（１）、规范学习习惯。（2）、读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范，“指读”（3）、写字姿势规范:手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”。四、提出希望，快乐成长1、师小结：我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结.（2）彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。（3）愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！一年开启新的希望。周次2节次1课题我的牙齿真白教学目标1、认识牙齿的结构。2、知道牙齿的名称及作用3、教育学生爱护牙齿，养成刷牙的好习惯。教学重难点教育学生爱护牙齿，养成刷牙的好习惯。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备牙齿的结构图教学过程一、导入新课猜谜语：小小石头白又硬，整整齐齐排两排，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗学生猜答案：牙齿二、学习新知（一）认识牙齿的结构师：看看老师手里拿了一个什么生：牙齿（二）认识乳牙、恒牙师：乳牙是我们出生之后长的第一副牙齿，在我们五六岁的时候就会出现自然脱落的现象，你们知道乳牙一共有多少颗么？生：学生汇报师：同学们说的都不准确，我们一起数一数乳牙有多少颗（出示乳牙图片）生：数，汇报师：（板书：10颗）（三）、牙齿的名称及作用师：牙齿对我们来说有很重要的作用，我们要好好保护牙齿，牙博士给我们介绍了一下保护牙齿的方法，我们一起去了解一下（出示保护牙齿的方法，学生自己读）小结：健康的牙齿对我们来说非常的重要，希望每个小朋友都能保护好自己的牙齿，拥有健康的牙齿，绽放灿烂的笑容。作业布置同桌相互说一说，换牙时我们应该怎么做呢？教学回顾审批意见周次3节次1课题爱护心灵的窗户教学目标1、认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。2、要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。3、通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学重难点1、预防近视的方法；2、培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备眼睛的结构图教学过程1、设置情境导入新课。老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄长在人脸上白天开窗望晚上关紧窗”。学生回答：眼睛。2、认识眼睛的结构。让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。3、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。通过贝贝的故事讲解近视的危害，让学生意识到眼睛的重要性，树立保护眼睛的意识。4、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。预防近视的方法：5、加强意识，明辨是非，回答问题。6、关爱眼睛，认识自己的视力7、课堂总结：同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。作业布置通过课外读物了解眼睛的结构、作用以及如何保护眼睛。教学回顾审批意见周次4节次1课题饮食卫生要注意教学目标1、通过教学使学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；2、认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。。教学重难点1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2、让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、谈话导入。有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，经常生病。这是为什么呢？俗话说“病从口入”，许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。二、探究新知。（多媒体演示图片）1.什么时候吃早餐、午餐、晚餐好？2.“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。3.“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会引响睡眠。三、回顾，小结。作业布置查阅食品卫生方面的资料，了解应注意的一些食品安全方面的问题。教学回顾审批意见周次5节次1课题作息规律精神好教学目标1.知道学校一天的主要活动和时间上的安排，体会学校生活的规律性。2.能根据学校一天中的时间和场合选择相应的、正确的行为和仪态。3.具有初步的时间观念，愿意遵守学校的作息时间。教学重难点1.能根据学校一天中的时间和场合选择相应的、正确的行为和仪态。2.具有初步的时间观念，愿意遵守学校的作息时间。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件、作息时间表教学过程一、联系实际，感受学校生活丰富多彩1.小朋友，我们每天到学校和朋友们一起学习、生活，可真快乐呀！谁来说说，我们每天在学校里都做了些什么呢？2.学生交流，教师根据回答，在黑板上随机出示相关图片和文字，如：升旗做广播操上课课间休息做眼保健操午餐十分钟劳动……3．师：下面就让我们一起来回顾一下我们丰富多彩的学校生活，仔细看，还有哪些活动是你们刚才没说到的。（播放媒体：学校生活的一天，师生互动，补全可能之前未说到的活动名称。）二、体会学校生活的丰富性和规律性（出示作息时间安排表）我们每天的学校生活每件事都有它的时间。都是按照一定规则进行的。三、总结全课：通过今天的学习，我们感受到学校生活真是丰富多彩又有规律，希望大家能认真做到珍惜时间，遵守规则，努力学习，在学校里过好有规律又有乐趣的每一天！作业布置谈谈你的作息时间是怎么安排的？教学回顾审批意见周次6节次1课题我是自立小能手教学目标通过本节课的设计，使学生们简单了解自己属于独立意识较强还是没有，并了解想要成功就要有较强的独立意识。教学重难点从生活、学习中培养独立意识教学方法设计讲授法、游戏法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、导入：测一测《你的独立意识》70分以上，独立意识过强；55-69分以上者，独立意识较强；40-54分以上者，独立意识一般；39分以下，缺乏独立意识。二、班级小调查请所有同学拿出一张纸，写上你是否愿意不依靠他人而是独立去解决遇到的问题，愿意独立解决哪些问题？有关学者就”成功者童年时具有怎样的素质“进行过一次调查，结果表明：66.89%的成功青年在童年时代喜欢自己独立完成遇到的问题，29.73%的人有时喜欢这样做，不喜欢这样做的只占3.38%。这表明，不依靠他人，自己解决遇到的问题，把自己看做是学习、生活和工作的主人，自立意识强的人更容易获得成功。三、故事分享，讲一讲古往今来关于名人们自立的故事。上世纪20年代时的美国，一个少年因燃放爆竹被警察罚款12.5美元，那时的一美元相当于现在的人民币约为3000元。他的父亲替他交了罚款，但却要他偿还。这位少年就是后来成为美国总统的里根。后来他在自传中写道：“这件事迫使我打零工偿还我欠父亲的债。”当时他只有11岁，但最终还是还上了这笔钱，其中的艰辛只有他自己才知道。也许在常人的眼里他的父亲他严厉，而实际上他却让孩子学会了自立，即学会对自己的行为负责。四、小小记录家以小组为单位，统计你们在一天内所观察到的其他同学的自立表现和依赖表现，将它们记录下来。作业布置帮助爸爸妈妈做家务，并谈谈自己有什么收获。教学回顾审批意见周次7节次1课题到户外活动去教学目标1、通过活动，引导学生热爱大自然，体验大自然的美；2、培养学生与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；教学重难点1、通过活动，引导学生热爱大自然，体验大自然的美；2、培养合作能力和克服困难的精神。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、谈话导入。小朋友们，以往的周末，你会和爸爸妈妈到户外一起去爬山、郊游吗？二、探究新知1、户外活动益处多。户外阳光充足，空气新鲜，环境宽敞、优美，能使我们身心愉悦，消除心里紧张和学习压力。户外活动能使我们获得充足的氧气和日光照射，促进身体的生长发育，增强体质。户外活动还对缓解大脑疲劳，增强记忆力，保护视力等有很大好处。2、丰富多彩的户外活动丰富多彩的户外活动不仅可以让我们消除疲劳，尝到乐趣，还增强了体质，并且我们还能结识很多小伙伴。4、让我们一起到户外活动去。三、回顾，小结。作业布置通过户外活动，你都得到了哪些收获？教学回顾审批意见周次8节次1课题预防龋齿教学目标1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。2、让学生掌握预防龋齿方法知道其重要性。3、掌握正确的刷牙方法，树立健康的口腔卫生意识，提高学生的健康水平。教学重难点1、龋齿形成的原因。2、如何预防龋齿的形成，并学会正确刷牙方法。教学方法设计讲授、探究、实践学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件、牙刷、牙齿模型、龋齿图片教学过程一、创设情境，导入新课。(一学生手捂腮帮，眼含泪花，面带愁容，哼哼唧唧地走上场)同学们，明明去看病了，你们知道她得了什么病吗？二、学习新课。1、认识龋齿、了解龋齿形成的原因。龋齿，俗称“虫牙”，又叫蛀牙，一般是在牙的咬颌面上，先是形成黑斑，时间长了，变成空洞，肿胀发炎，引起疼痛。（1）早期：釉质破坏，形成黑斑。（2）中期：形成空洞能渗进水。（3）晚期：继续坏下去，一阵阵引起疼痛。2、龋齿的危害。你的牙齿健康吗？得了龋齿对我们的健康有什么危害？3、预防龋齿学习P23页课文了解预防龋齿发生的方法。三、回顾，小结。作业布置在父母的