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你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？马不停蹄、马到成功、马首是瞻、马放南山一马平川、走马观花、快马加鞭、马革裹尸龙马精神、指鹿为马、千军万马、万马奔腾老马识途、天马行空……春风得意马蹄急踏花归来马蹄香浅草才能没马蹄草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。马说韩愈是古代的一种议论体裁，用以阐述作者对社会上某些问题的看法，手法多托物寓意，跟杂文相似，故又称“杂说”。“马说”即“说马”或“谈马”的意思。“说”：韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》。作者简介世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。世上先有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，伯乐却不经常有。因此，即使有名贵的马，也只是在仆役的手里辱没，（和普通的马）一同死在槽枥中间，不能凭借日行千里而著称。但是，转折因此即使辱没在凭借著称分析文段一：1、本文的中心论点？世有伯乐，然后有千里马。3、本段文字说明了什么？伯乐对千里马的重要，有了能识千里马的伯乐，千里马才会被发现，强调了伯乐对千里马命运的决定作用。2、没有伯乐，千里马命运如何呢？祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。4.人们常用文中两句话概括怀于不遇的句子是千里马常有，而伯乐不常有马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？日行千里的马，有时一顿能吃完一石小米，可是喂马的人不知道它能日行千里，（并按照千里马）来喂养。这样的马，虽然有日行千里的才能，可是由于吃不饱，力气不足，能力表现不出来，要求它和普通的马一样尚且做不到，怎能要它日行千里呢？定语后置标志有时喂养顺接，来这种，这样想要等同怎么分析文段二：1.千里马被埋没的直接原因是什么？食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得2.“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。3.在本段中找出说明千里马被埋没的根本原因的句子？食马者不知其能千里而食也策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。鞭策它不能按照（驱使千里马的）正确的方法，喂养它不能竭尽它的才能，听到它的鸣叫又不能通晓它的意思。拿着鞭子面对着它说：“天下没有好马！”唉，难道真的没有好马吗？大概真的是不能识别好马呀。按照方法结构助词，不译拿马鞭难道大概、恐怕大概、恐怕分析文段三：2、本段表达出了作者怎样的感情？1、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意对人才埋没的愤懑之情3.点明全文主旨的句子是：其真不知马也马说揭示千里马被埋没的根本原因。说明伯乐对千里马命运的决定作用。对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。层层递进讨论：文中的千里马、伯乐、食马者各比喻什么？千里马与伯乐寓意之间有何关系？作者借此表现了怎样的情感？“千里马”：寓指人才“伯乐”：寓指识别、赏识任用人才的人“食马者”：寓指不识人才的封建统治者。托物寓意：与深刻的思想与具体形象之中借千里马难遇伯乐，最终被埋没这一现象，对封建统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉，也流露了作者怀才不遇的愤激之情。鸣之而不能通其意执策而临之食不饱，力不足，才美不外见食之不能尽其材故虽有名马虽有千里之能其真无马邪其真不知马也连词，表转折，但是连词，表示承接吃，动词饲喂养，动词即使虽然难道恐怕虽有千里之能安求其能千里也策之不以其道执策而临之才能，能力能够用鞭子打马鞭子•一词多义•食马者不知其能千里而食之•才美不外见•食之不能尽其材•其真无马邪•祗辱于奴隶人之手通“饲”，喂通“现”，显示表现通“才”，才能通“耶”，表疑问，相当于“吗”“祗”通“只”，只是通假字：虚词之策之不以其道祗辱于奴隶人之手马之千里者其其真不知马也安求其能千里也鸣之而不能通其意其真无马邪策之不以其道代词它助词的定语后置标志结构助词,补充音节,不译代词它语气词反问难道代词它的语气词猜测大概、恐怕策策之不以其道动词，鞭打执策而临之名词，马鞭食食马者不知其能千里而食也si，喂食不饱，力不足shi，吃能安求其能千里也能愿动词，能够虽有千里之能名词，能力本领以不以千里称也。策之不以其道而不知其能千里而食也而伯乐不常有介词，凭借、介词，按照转折连词，但是顺接连词，来词类活用策之不以其道名—动用鞭子打一食或尽粟一石食之不能尽其材形—动吃完竭尽策之不以其道名词做动词鞭打虽有千里之能名词作动词日行千里祗辱于奴隶人之手形容词做动词辱没，受屈辱一食或尽粟一石名词做动词吃才美不外见形容词做名词美好的素质