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4四季R·一年级上册学习目标1.学习本课会认字、会写字；认识“讠、虫、”3个偏旁。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发对大自然的喜爱之情。（难点）新课导入冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、冬四个季节里，大自然赠予我们不同的美景，因此，我们可以观赏到不同的事物和景象。你最喜欢哪个季节呢？让我们共同走进课文，感受四季的独特之美吧！四季的歌作者简介作家名片：薛卫民，1959年生，吉林伊通人。中国作家协会会员，中国作协儿童文学委员会委员。现在吉林省作家协会从事专业创作。主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。知识备查季节季节是一年中气候和环境相差比较大的几个时间段，并且每年都会重复。不同的地区，其季节的划分也是不同的。比如，对中国的气候而言，一年就分为四季：春季、夏季、秋季和冬季。sì四课文解读草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。尖jiāndāojiān刀尖我会认笔尖眼尖尖利尖顶说shuōshuōmínɡ说明说话小说听说传说春chūnchūntiān春天春节春色新春春秋shì是天tiān我会写字词学习油菜花（），他（）说：“我是（）。”桃花（），他（）说：“我是（）。”梨花（），他（）说：“我是（）。”玉兰（），他（）说：“我是（）。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”héyèyuányuántāduìqīnɡwāshuōwǒshìxiàtiān因为荷叶是夏天才长大长圆的，而荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。荷叶为什么要这样说？四季夏天有圆圆的荷叶，你还知道夏天有什么吗？青qīnɡqīnɡcǎo青草青菜青年青翠青豆蛙wāqīnɡwā青蛙蛙泳牛蛙蛙人井底之蛙夏xiàxiàtiān夏天夏季夏装华夏夏日谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān弯wānwānyāo弯腰弯路弯曲拐弯弯度枫叶（），他（）说：“我是（）。”———（），他（）说：“我是（）。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiùshìdōnɡtiān地dewánpíde顽皮地飞快地大声地轻松地开心地就jiùjiùshì就是就业就学成就就近冬dōnɡdōnɡtiān冬天寒冬冬瓜冬眠过冬梅花（），他（）说：“我是（）。”弯——曲无——没顽皮——调皮圆——扁弯——直顽皮——乖巧★朗读课文，认识生字词。整体感知春夏秋冬草芽cǎoyá荷叶héyè谷穗ɡǔsuì雪人xuěrén板书设计四季歌春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。sìjìɡēchūntiāndàobùɡǔjiàotáohuālíhuāｍīｍīxiàoxiàtiāndàozhīliǎojiàoshíliuhéhuākāidehǎoqiūtiāndàodàyànjiàoɡuìhuājúhuāxiānɡqìpiāodōnɡtiāndàoběifēnɡjiàohónɡｍéilàｍéixuělǐqiào。拓展延伸随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。春天（chōnɡchūn）说（shuōsuō）是（shìsì）√√√1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。课后作业朗读课文。背诵课文。朗读指导：在理解课文内容的基础上朗读课文，带着感情去熟读，注意语气和停顿。背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽→对小鸟说→荷叶→对青蛙说→谷穗→鞠着躬说→雪人→顽皮地说。课后习题参考答案你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。老师指导：小朋友们，你们一定有自己最喜欢的季节，有的可能喜欢小笋芽，所以喜欢春天；有的可能喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天……总之，你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住每个季节的特点来说。参考答案：桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。”骄阳似火，他对大地说：“我是夏天。”苹果飘香，她对流着口水的小朋友说：“我是秋天。”北风呼啸，他对缩着脖子的人们说：“我是冬天。”同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！点击下面的视频开始笔顺学习吧！