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思源实验学校第三届优质课评选活动方案一、活动目的为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。优化课堂“先学后教，当堂训练”的教学模式，大面积提高教学质量，通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。二、评选领导小组为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。组长：周晓飞副组长：候宜娜评委：上午王晓丹樊剑威葛志强董国华肖红玲张瑞娇田巧云刘小红下午张利品许闪闪高丽芳刘卫星王玲玲张红敏注：如果上述评委中本人参赛，则本学科评委按少一人打分，评委组老师要调课参加听评全部比赛老师的课。三、评选程序1.教研组内初评：教师在组内初评，人人参加，发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选，代表本组评选。2.学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额，以教研组为单位，各组推荐语数外2名教师参加，政史地生各级1名教师参加评选。3.学校评比活动时间安排：第15周（5月30日—6月2日）四、评选要求1．各教研组长要积极认真组织好本教研组的初评，各位教师要积极主动参加初评。2．经初赛确定参加评选的人员后，教研组要做好参加评选教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加评选的一切准备。3．评选内容同级自选，但必须授课内容相同，每位评选教师准备一节课的教学内容，用时45分钟。4．教师听课要求：1、讲语、数、外优质课时，要求同级同科的所有任课教师参与听评课活动。2、讲政、史、地、生、物理课时，要求同科的七八年级所有教师均参与听评课活动。3、地点：录播室。5．教师在评选过程中要积极参与听课，遵守课堂纪律，认真做好听课记录。6．各教研组在评选结束后必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的以评课为主的教研活动。五、评选办法评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，备出一节课，进行教学设计，要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行。每位参赛教师准备教案一式六份，上课前交评委组。本环节占总成绩的20％。2.执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用多媒体教学手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的60％。3.课后反思：课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。准备一式十二份，课后第二天交评委组。本环节占总成绩的10％。4.课件制作使用：为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师必须运用多媒体辅助教学，正确制作与使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的10％。5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教案、课件、课后反思于12月8日集中上传教务处存档。六、表彰奖励1.按参加优质课评比活动的情况，评比出一、二、三等奖各3名、4名、3名予以表彰奖励。2.根据参加优质课评比活动的情况，优先推荐参加县级以上有关评比、培训进修等活动。未尽事宜，另行通知。思源实验学校教务处2016年5月25日