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2017年4月浙江化学学考选考试卷分析一、试题形式与前3次高考一致学考部分选择题（共25题，每题2分，共50分）考查内容：《化学1》《化学2》《化学反应原理》非选择题（共4题，20分）考查内容分别为：有机推断、无机推断、基础实验、化学常规计算选考加试部分（共3题，每题10分）考查内容为：涉及选修中的化学反应原理、有机化学基础、实验化学三本书的内容。时间内容必修一必修二反应原理实验化学有机化学浙江2017年4月高考卷学考38284301031103210二、考查知识点在各模块中所占的分值三、考试难度经过三次新高考的调整，命题者对于如何把握成绩分布已经有一定的经验，试卷的整体难度把握比较准确，本次考试卷面分95分赋100分，这是一种比较理想的情况。相对比去年十月份卷，本次考试试题难度稳中有降，特别是学考部分，比去年10月份卷要基础、常规、题目不偏也不怪，学生考后的感觉是不错的。题号平均分1得分率1平均分2得分率2总分262.6444%2.8547.5%6271.7228.7%2.0634.3%6282.357.5%2.4761.8%4290.8822%2.1152.8%4302.6826.8%3.3433.4%10312.6326.3%2.9129.1%10323.4234.2%4.4644.6%10合计16.2732.5%20.240.4%502017年4月化学选考平均分题号平均分1得分率1平均分2得分率2总分264.1168.5%4.2871.3%6272.8647.7%4.0667.7%6282.562.5%2.6265.5%4292.0852%2.7268%4304.7947.9%4.9749.7%10314.4344.3%4.6446.4%10323.4934.9%3.7837.8%10合计24.2648.52%27.0754.14%502016年10月化学选考平均分试题难度稳中有降，特别是学考部分对于客观题部分，在前两次的学考考试中，最后几道选择题还是有点难度和区分度的、而且比较费时间。而本次考试最后几道选择题相对而言均比较容易选择，而且耗时也少。这样考生就会有更多的时间去应对主观题部分。如：23．25℃时，在含CH3COOH和CH3COOˉ的溶液中，CH3COOH和CH3COOˉ二者中各自所占的物质的量分数(α)随溶液pH变化的关系如图所示。下列说法不正确的是A．在pH＜4.76的溶液中，c(CH3COOˉ)＜c(CH3COOH)B．在pH＝7的溶液中，α(CH3COOH)＝0，α(CH3COOˉ)＝1.0C．在pH＞4.76的溶液中，c(CH3COOˉ)与c(OHˉ)之和可大于c(H+)D．在pH＝4.76的溶液中加盐酸，α(CH3COOH)与α(CH3COOˉ)之和保持不变(4.76,0.50)第23题图1.00.80.60.40.20.01.00.80.60.40.20.0234567pHα【考点】考查结合图像解答溶液中微粒之间的关系，电荷守恒、物料守恒思想的应用，要求学生具有获取图形信息并进行表达与分析的能力试题难度稳中有降，特别是学考部分24．由硫铁矿烧渣(主要成分：Fe3O4、Fe2O3和FeO)得到绿矾(FeSO4·7H2O)，再通过绿矾制备铁黄[FeO(OH)]的流程如下：已知：FeS2和铁黄均难溶于水下列说法不正确的是A．步骤①，最好用硫酸来溶解烧渣B．步骤②，涉及的离子反应为FeS2＋14Fe3+＋8H2O===15Fe2+＋2SO42-＋16H+C．步骤③，将溶液加热到有较多固体析出，再用余热将液体蒸干，可得纯净绿矾D．步骤④，反应条件控制不当会使铁黄中混有Fe(OH)3实验化学P89：硫酸亚铁铵晶体的析出试题难度稳中有降，特别是学考部分25．某固体混合物中可能含有：K+、Na+、Clˉ、CO32-、SO42-等离子，将该固体溶解所得到的溶液进行如下实验：下列说法正确的是A．该混合物一定是K2CO3和NaClB．该混合物可能是Na2CO3和KClC．该混合物可能是Na2SO4和Na2CO3D．该混合物一定是Na2CO3和NaCl整卷的计算量相比较去年10月份卷，大大减少，所以考生的时间就比较充裕。四、试题特点整体特点：本次考试突出对化学主干知识的考查，风格稳健，很多试题背景材料源自教材，覆盖面较广，题干简单明晰，设问指向明确、角度多样，层次分明，做到以能力立意，综合考查了学生接受、吸收和提取有效信息的能力，以及文字表述能力、计算能力，全面检测考生的化学学科素养。具体有以下几个特点：1、稳中求变，重视基础突出能力试题力求稳中有变、稳中有新，如24题变为化工流程题，28题考查了物质检验实验方案的设计，体现了一定的开放性，31题中分步反应的离子方程式的书写、减压蒸馏等。另外，由于学考和选考在同一张试卷里进行，试卷重视对学生基础知识的考查，特别是前20道选择题、26题等，但同时又是高校选拔人才的高考卷，试题又注重以能力立意，设问灵活多样，注重能力考查，重视考查学生在充分理解化学原理的基础上进行综合分析和逻辑思维的能力。如第21、23、24、25、27、29、30、31、32等试题，呈现化学图表、化工流程、实验流程、实验装置图、陌生化学方程式、文字信息等多种类型的信息，而且是各种信息有机融合，层次感强，考查学生阅读、获取、处理信息和分析问题的能力。试卷凸现了对考生化学学科思想方法及学科核心素养的考查。突出了对试题中的信息的挖掘，要求考生准确提取实质性的内容，并结合已有的知识相整合，重组为新的知识去分析处理问题。2、注重主干知识，兼顾覆盖面知识点分布均衡，无偏题怪题。试题立足基础，有相当部分可以从教材中直接得到答案或解释，如第1、3、5、6、7、8、9、11、15、16、17、18、20、27、28等；在问题设置方面，力求在单个试题中进行多层面、多角度和多方位的考查。特别重视对化学用语的考查，如：化学式、官能团名称、离子方程式、陌生化学方程式、热化学方程式、电极反应式和有机方程式（各种方程式书写共计7条之多）。另外三道选考大题在材料选择、问题设置等方面也注重知识的覆盖面：30题：盖斯定律、电化学、化学平衡；31题：实验条件控制选择、实验方案设计与评价、分离提纯基本操作（抽滤）、方程式书写等；32：考查根据对新信息的理解和应用对含氮有机物化合物转化、结构推断的能力，考查陌生反应的反应类型判断、陌生有机方程式书写、限定条件同分异构体书写、有机合成路线设计等。几乎所有的试题都直切主题，没有太多的累赘叙述，大大减少了阅读量。在材料的选择上也没有特别的新意和花样，也没有时代特色，也没有像过去理综时期高考题中所展现的化学与生产、生活实际、环境、最新科研成果等紧密联系的情境26．(6分)A是天然气的主要成分，以A为原料在一定条件下可获得有机物B、C、D、E、F，其相互转化关系如图。已知烃B在标准状况下的密度为1.16g·Lˉ1，C能发生银镜反应，F为有浓郁香味，不易溶于水的油状液体。27．(6分)为探究黑色固体X(仅含两种元素)的组成和性质，设计并完成如下实验：28．(4分)FeSO4受热分解的化学方程式为：29．(4分)分别称取2.39g(NH4)2SO4和NH4Cl固体混合物两份。30．【加试题】(10分)以氧化铝为原料，通过碳热还原法可合成氮化铝（AlN）；通过电解法可制取铝。电解铝时阳极产生的CO2可通过二氧化碳甲烷化再利用。31．【加试题】(10分)ClO2是一种优良的消毒剂，浓度过高时易发生分解，常将其制成NaClO2固体，以便运输和贮存。过氧化氢法制备NaClO2固体的实验装置如图1所示。32．【加试题】(10分)某研究小组按下列路线合成镇痛药哌替啶：3、试题阅读信息量明显减少，题干简单明晰五、四次学考选考卷各题考查知识点情况题号2015年（10月）2016年（4月）2016年（10月）2017年（4月）1物质分类（氧化物）物质分类（氧化物）物质分类（酸）物质分类（盐）2仪器识别（容量瓶）仪器识别（烧瓶）仪器识别（分液漏斗）仪器识别（量筒）3元素化合物性质（钠）非电解质概念电解质概念非电解质概念4化学反应类型（四大基本类型）氧化还原反应辨析氧化剂判断氧化还原反应辨析5能源类（再生能源）盐类水解（判断酸碱性）盐类水解（判断酸碱性）胶体的性质（丁达尔效应）考查常见无机化合物酸、碱、盐及氧化物的分类（必修1第一单元第一课：物质的分类和转化）P3考查电解质非电解质的辨析（蔗糖）（必修1第一单元：物质的分散系）P15考查胶体的性质（必修1第一单元：物质的分散系）P13：活动与探究（实验1）题号2015年（10月）2016年（4月）2016年（10月）2017年（4月）6元素周期律化学物质的用途（判断正误）化学物质的用途（判断正误）化学物质的用途（判断正误）、酸雨、氢能源7化学用语（电子式、结构式、比例模型、原子结构示意图）化学用语（电子式、结构式、比例模型、原子结构示意图）化学用语（电子式、结构式、原子结构示意图、分子式）化学用语（电子式、结构式、球棍模型、原子结构示意图）8分散系（胶体的特征）元素化合物（钠）物质的检验（SO2）物质的检验（氨气）9“四同”概念辨析实验基本操作能源类（同15年10月第5题）常见反应的热效应10物质鉴别“四同”概念辨析实验基本操作与规范实验基本操作（药品存放、仪器使用、萃取要求、镁的性质）考查必修一中常见化学物质及反应的用途、存在。有关酸雨P89；碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多P52；氯化铁溶液可用于制作印刷铜电路板P76必修2专题1第二单元P14（表格）：电子式、结构式、球棍模型、比例模型考查常见物质溶于水的吸、放热情况。生石灰与水反应（必修2P35：交流与讨论；P39：练习与实践T2）10．下列说法不正确的是A．实验室应将钠保存在煤油中B．分液漏斗和容量瓶在使用前都要检漏C．可用酒精代替CCl4萃取碘水中的碘单质D．金属镁失火不可用水来灭火五、四次学考选考卷各题考查知识点情况题号2015年（10月）2016年（4月）2016年（10月）2017年（4月）11盐类水解（判断酸碱性）能源问题“四同”概念辨析、烷烃命名“四同”概念辨析12热化学方程式化学平衡状态的特征化学平衡状态的特征可逆反应、及可逆热化学方程式的理解判断和化学平衡的基本特征、反应速率的影响因素13元素化合物（二氧化硫）离子方程式离子方程式离子方程式14有机化学（苯）元素周期表及其“位构性”元素周期表及其“位构性”元素周期表及其“位构性”15微粒之间作用力、晶体类型有机物结构与性质（苯）有机物的结构与性质（甲烷、乙烯、苯、燃烧耗氧问题）有机物结构与性质（甲烷、乙烯、苯）四次学考选考卷考查知识点情况11．下列说法正确的是A．金刚石和石墨互为同素异形体，熔点和硬度都很高（必修2P18）B．氕、氘、氚是氢元素的三种核素，质子数都为1（必修1P32）C．乙醇和二甲醚(CH3－O－CH3)互为同系物（必修2P21：观察与思考）D．C4H10的一氯取代物只有一种考查必修二中专题3第一单元化石燃料相关有机物的性质和运用必修2P65：煤的综合利用（图）题号2015年（10月）2016年（4月）2016年（10月）2017年（4月）16原电池原理的应用糖类、油脂、蛋白质糖类、油脂、蛋白质糖类、油脂、蛋白质（营养物质相关的性质）17弱电解质的电离平衡原电池原理的应用原电池原理的应用原电池原理的应用（电极判断、电极反应式等）18离子方程式化学反应速率弱电解质的电离平衡弱电解质的电离平衡19元素化合物及其应用化学反应能量变化图像化学反应能量变化图像、热化学方程式键能与ΔH计算、热化学方程式书写20化学反应速率计算微粒间作用力、晶体类型微粒间作用力、晶体类型微粒间作用力、晶体类型、8电子四次学考选考卷考查知识点情况P75：交流与讨论：写出麦芽糖、淀粉、纤维素水解成葡萄糖的方程式必修2P77：观察与思考：蛋白质的性质实验必修2P72：活动与探究：用油脂制肥皂考查必修二专题3第二单元中食品中相关有机物的性质与运用关于银锌原电池的说法