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课程设计报告结构---程序设计基础课程设计适用对象：软件工程2008宋海玉2009-03-12报告结构1)问题描述2)需求分析3)系统设计4)编码与调试分析5)系统使用说明6)测试结果7)课程设计心得8)参考文献一、问题描述问题描述为了方便对图书馆书籍、读者信息、借还书等进行高校的管理，特编写该程序以提高图书馆的管理效率。……(从用户角度看软件应该有什么功能)基本要求：该系统用户分为管理员和普通用户。(从用户角度看的具体要求)普通用户可以通过该系统查询读者的借阅历史、当前借阅书籍状况等信息。一、问题描述(Continue)基本要求：管理员通过该系统可以查询读者、某种图书的借阅情况，借出、续借、归还、还可以对当前图书借阅情况进行一些必要的统计，以便全面及时掌握图书的流通情况。一、问题的描述分为两部分：问题描述、基本要求二、需求分析该部分要说明所实现系统的基本功能、输入输出形式、测试数据要求。(从用户角度看软件应该有什么功能)Ie.借阅：该系统可以实现图书的借阅管理，相应的函数应该可以实现保存借阅者、ID、借阅时间、借阅书籍输入：管理员输入读者的ID/姓名、借阅书籍。（时间可以手动输入、也可以系统自动生成）输出/结果：输入信息保存到系统中，便于以后的查询和统计。当借阅成功后，系统显示借阅事件的信息。给出几组借阅信息，检验系统是否符合需求的要求。三、系统设计给出所需的ADT及其作用、画出主程序流程以及模块图ADT：抽象数据类型，指大家课程设计中的节点类型（结构体）或链表的类型（结构体）主程序流程指main函数中的算法描述实现概要设计的数据类型、每个操作的伪码算法。(可以写出程序中的结构的声明代码，给出每个操作（即函数）的伪代码或流程图)四、编码与调试分析编码与调试过程中所遇到的问题及解决的办法，还存在哪些没有解决的问题(可以是语法错误、运行错误、逻辑错误)五、使用说明简要说明程序运行操作步骤(程序的使用方法)六、测试结果给出你软件做完后，为了验证程序的正确性等而在运行时候所给出的测试数据、测试结果（运行结果）(可以把主要功能的运行效果截图（屏幕抓图）拷贝过来）七、课程设计心得体会真实的课程设计收获、心得、体会、感言。八、参考文献教材或其它书籍附录A：课程设计材料提交内容：每名同学一本课程设计报告，每班一张光盘（光盘文件组织见下页）提交时间：第三周周三下午之前提交方式：班级为单位，由班干部交给指导教师提交注意事项：班干部要认真检查每名同学所交材料封面的规范性。课程设计名称是否准确（程序设计基础课程设计）、指导教师是否完整、学号姓名等信息是否完整指导教师：软件工程2007-1：宋海玉、魏巍软件工程2007-2：赵晶莹、孙世昶软件工程2007-3：赵丹丹、王存睿软件工程2007-4：王玲芬、王鹏杰可以手写、也可以打印，但都必须用学校统一印发的课程设计报告封面封装。总页码在10～15页之间代码要求统一刻录光盘，以班级为单位。根目录中有“分组及选题说明.doc”，内容为本班的课程设计小组名单以及题目。此外，在根目录中每个同学一个文件夹（文件夹名称为学生“学号姓名”），文件夹中保存每个同学的源代码（删除debug文件夹）附录B：流程图尤其要注意开始、结束边框的样式附录C：版面要求打印版论文要求正文字体：宋体、小四首句缩进2字符行间距：单倍行距正文加页码报告有目录手写稿要求编页码，有目录正常手写字体，书写工整