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侦察欲出又止鱼贯而出口中之食若无其事极不情愿愚不可及悲叹读一读：学习目标：1学习课文第3-8自然段.有感情朗读课文，理解重点词句，结合朗读、对话、想象等方式来体验情景，从而领悟文章内涵。2从课文中收到尊重自然、遵循自然规律的教育。培养学生热爱自然的情感。3丰富见闻，激发学生探究大自然的兴趣。•“我们”来到加拉巴哥岛首先看到了什么？•突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。•1、几位游客有什么反应？找出关键词语。•2、想象几位游客的呼喊，他们还会说些什么？•我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿的抱起那只海龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。1.请自读五六自然段，找出描写小幼龟多的词语。2.假如你就是其中的一只，你会想什么呢？3.发生惨状的原因是什么呢？课文怎么评价我们做的这件事情?我们干了一件愚不可及的蠢事。思考：••作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?•（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。•（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。•（3）成百上千的幼龟结队而出，引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了多么令人心痛啊！向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”•我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。•同学们，读到这里，你知道文中的“自然之道”指的是什么了吗？大自然原本是那样的神奇，每种动物都有他们自己的生存规律，这就是自然之道！我们应该遵循规律，了解规律，尊重这些规律，才不会好心办坏事。我们学过的故事中也有能告诉我们这种道理的，想一想有哪些课文？候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，拔苗不能助长，温室难育参天大树。作业布置（任选其二）•1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的准确性。•2、课外阅读《人与自然》《大自然的奥秘》。