搜索
环境卫生学——第一章绪论[大][中][小]一、填空题1．环境介质是指______、______、______以及包括人体在内的所有生物体。2．环境卫生学研究的环境包括______和______。3．人类赖以生存的自然环境和生活环境中的各种因素，按其属性可分为______、______、______三类。4．根据环境受人类活动影响的情况，可将其分为______和______。5．全球性的环境问题主要有______、______、______、______。二、名词解释环境卫生学三、选择题1．环境卫生学主要研究（）A．自然环境与人群健康的关系B．生活环境与人群健康的关系C．自然环境和生活环境与人群健康的关系D．生活居住环境和自然环境与人群健康的关系E．自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系2．学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生（）A．提高诊断疾病的本领B．认识疾病在人群中流行的原因C．了解污染物在环境中的分布规律D．认识全球环境问题E．认识自然环境和生活环境与人群健康的关系3．具体地讲，环境介质是指（）A．空气、水、土壤（岩石）B．空气、水、土壤（岩石）和生物体C．空气、水、土壤（岩石）和食物D．空气、水、食物、生物体E．空气、水以及各种固态物质4．环境卫生学的重点研究内容是（）A．环境因素的调查与监测B．污染物在环境中的分布与转归C．环境污染治理D．环境因素的健康效应E．环境质量评价5．环境卫生工作中常见的二次污染物如（）A．二氧化硫和颗粒物B．铅、镉、汞、酚C．甲基汞、光化学烟雾D．氮氧化物、碳氢化物E．环境内分泌干扰物6．原生环境是指（）A．受动物活动影响的天然环境B．未受人类活动影响的天然环境C．无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境D．受人为活动影响的环境E．以人类为中心的环境7．生物地球化学性疾病的发生主要是由于（）A．人体摄入微量元素过多所致B．人体摄入微量元素过少所致C．地质地理原因使当地居民摄入微量元素过多或过少所致D．环境破坏对地质条件影响使人体摄入矿物质异常所致E．饮食中某种元素含量异常所致8．人类大量使用氯氟烃（CFCs）造成的全球环境问题主要是（）A．气候变暖导致冰川融化等生态破坏B．臭氧层破坏C．形成酸雨，破坏生态系统D．生物多样性锐减E．植被破坏，导致沙漠化9．环境卫生学的研究对象是（）A．自然环境、生活环境和社会环境B．人群健康C．生物地球化学性疾病D．人类健康及其周围环境E．环境污染的综合治理10．人与环境之间的辨证统一关系主要体现在（）A．机体的新陈代谢上B．人类对自然资源的索取C．人类对自然环境的依赖性D．人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理E．人体每天摄取食物，获得足够营养11．环境卫生学的基本理论为（）A．人与环境之间的统一性B．环境因素对机体影响的作用机制C．机体对环境的适应能力D．阐明环境因素对健康影响的复杂性E．环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用12．环境卫生监督的理论依据为（）A．国家和地方政府的相关法律法规B．造成人群危害的严重程度C．主管部门的行政命令D．执法人员的相关知识E．环境卫生学研究提供的卫生基准和技术规范13．清洁生产是指（）A．生产场地清洁、厂房清洁B．生产场所清洁卫生、无垃圾灰尘C．清洁的生产过程D．节约能源、资源消耗少，有效预防控制污染和其他废物生成的生产工艺过程E．生产过程中有严格卫生管理制度，工人始终保持清洁卫生14．就全国范围而言，广大农民的饮用水是不够安全的，其危害主要来自：（）A．生物性污染和放射性污染B．环境化学物和生物地球化学性的污染C．生物性、生物地球化学性和放射性污染D．生物性、生物地球化学性和环境化学性污染E．生物地球化学性、生物性和放射性污染四、问答题：1．环境卫生学的研究内容？2．我国环境卫生工作的主要成就？3．环境卫生学今后的任务？参考答案一、填空题1．大气；水；土壤2．自然环境；生活环境3．物理性；化学性；生物性4．原生环境；次生环境5．全球气候变暖；臭氧层破坏；酸雨；生物多样性锐减二、名词解释环境卫生学：环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的科学。三、选择题1.C2.E3.B4.D5.C6.B7.C8.B9.D10.A11.A12.E13.D14.D四、问答题1．根据环境卫生学的定义、研究对象及上述各种环境因素，可将环境卫生学的主要研究内容概括为以下几个方面。（1）环境与健康关系的基础理论研究（2）环境因素与健康关系的确认性研究（3）创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法（4）研究环境卫生监督体系的理论依据2．（1）城乡环境卫生面貌显著改善（2）大力开展环境卫生监测、监督工作（3）环境污染健康效应的研究取得丰硕成果（4）环境卫生标准体系的建立和完善3．（1）加强环境因素健康效应的研究（2）新技术、新方法在环境卫生工作中的应用（3）加强农村环境卫生工作1）努力改善农村饮用水的卫生状况2）加强改良厕所和粪便垃圾的无害化处理的技术指导工作3）环境卫生工作与村镇规划建设相结合4）健全农村环境卫生法规体系，加大环境卫生监督管理力度（4）开拓环境卫生工作的新领域环境卫生学——第二章环境与健康的关系[大][中][小]一、填空题1．按环境是否受过人类活动的影响，可分为______和______；按环境要素的属性，可分为______和______；在我国1982年颁布的《中华人民共和国宪法》中，以人类与环境相互作用的性质和特点把环境分为______和______。2．生态系统的生物，可按照其发挥的作用和地位分为______、______和______。3．肿瘤发展的整个过程通常分为______、______和______三个主要阶段。4．在暴露测量中，被检测的剂量有三种，______、______和______。5．1989年美国国家科学院（NAS）将生物标志分为______、______和______。二、名词解释1．自然环境2．生活环境3．生态环境4．生态系统5．食物链6．食物网7．生物放大作用8．生态系统健康9．剂量—效应关系10．易感人群11．生物地球化学性疾病12．环境流行病学13．暴露14．环境暴露水平15．生物标志三、选择题1．生态系统是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助下列各种功能流所联结的稳态系统。这些功能流是（）A．物质流、能量流、物种流和信息流B．物质流、能量流和食物流C．物质流、能量流、物种流和食物流D．物质流、能量流和信息流E．都不是2．生态系统中的消费者（）A．是异养型微生物B．是草食动物C．是肉食动物D．可起着加工和再生产的作用E．能用简单的无机物制造有机物3．“食物网”的概念是（）A．多条食物链相互交叉相连，形成复杂的网络状食物关系B．多种生物相互作用，形成的网状食物关系C．多种生物因食物不同，形成的复杂的食物关系D．多种污染食物与健康的相互关系E．复杂的食物之间的关系4．生态系统健康是（）A．人和生态系统相互关系的综合特性B．生态系统对人健康影响的特性C．人对生态系统影响的综合特性D．生态系统的综合特性E．生态系统之间相互影响的综合特性5．人类便于取用的河水、湖水及浅层地下水等淡水仅占水圈总水量的（）A．12.0％左右B．0.2％左右C．0.01％左右D．1.0％左右E．5.0％左右6．人与环境之间的关系是（）A．环境决定人类B．人类改造环境C．互为因果D．互相联系、相互作用和制约的关系E．无特殊关系7．根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是（）A．两头大，中间小B．两头小大，中间大C．最弱的效应比例大D．最强的效应比例大E．都一样大8．在人群健康效应谱中，准病态（即亚临床状态）的变化是（）A．生理代偿的变化B．体内负荷增加的变化C．正常调节的变化D．出现严重中毒E．生理异常的变化9．人群易感性是（）A．遗传决定的B．后天获得的C．由遗传和后天的因素共同决定的D．是不会改变的E．是感染以后产生的10．有害和不利的自然环境因素的下列特征，哪项是错?（）A．历来存在B．比次生环境的问题出现早C．依然存在D．将继续长期存在E．将逐渐消失11.气候成为某些流行病的重要流行因素，以致传染病有明显的季节性,例如：呼吸道感染、支原体肺炎等病（）A．秋冬季多见B．冬春季多见C．春夏季多见D．夏冬季多见E．夏秋季多见12．哪项不是天气与气候对健康的影响方式（）A．影响人体生理和代谢功能B．对生物性病原体和生物性传媒的影响C．影响污染物的吸收D．对人体的物理作用E．影响环境质量13．生物性有毒有害物质的毒性（）A．包括一般毒性和特殊毒性B．主要产生神经毒性C．主要引起过敏反应D．主要是致癌性E．毒性一般低于环境污染物14．下列都是植物所产生的有毒物质，除外（）A．透明质酸酶B．糖苷C．霉菌毒素D．生物碱E．毒蛋白15．微量元素的摄入与机体有害效应的产生，下面正确的叙述是（）A．任何一种微量元素摄入过高B．任何一种微量元素摄入不足C．任何一种微量元素摄入过高和摄入不足D．部分微量元素摄入过高E．以上都不是16．环境污染的概念是（）A．排入环境中的废弃物的数量或浓度超过了环境的自净能力B．排入环境中的废弃物造成了环境质量下降和恶化C．排入环境中的废弃物影响了人体健康D．A+BE．A+B+C17.环境污染对人群健康影响的复杂性表现为（）A．环境污染物可通过多种形成和途径进入人体B．往往是多因素的联合作用C．人群处于低水平长时间暴露状况D．受污染影响人群的反应个体差异大E．以上都是18．下面是环境污染产生的急性危害，除外（）A．地方性氟中毒B．印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事件C．前苏联发生过的核电站核泄漏事故D．伦敦烟雾事件E．介水传染病暴发流行19．影响环境化学污染物产生慢性危害的因素是（）A．污染物的暴露剂量B．污染物的暴露时间（暴露期和频度）C．化学污染物的生物半减期和化学特性D．机体的反应特性E．以上全是20．下列是环境中易引起持续性蓄积危害的污染物，除外（）A．DDT、PCBs等B．氰化物C．汞D．镉E．铅21．IARC根据对人的致癌危险将致癌物分类，正确的描述是（）A．1类：对人致癌B．1类：对人很可能致癌C．2A类：对人可能致癌D．2B类：对人很可能致癌E．3类：对人很可能不致癌22．化学致癌的引发阶段，较为正确的一种描述是（）A．通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂有可测定的阈剂量。B．通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时长，是可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。C．通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。D．通过化学诱变，使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。E．通过化学诱变，使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是可逆的；引发剂有易于测定的阈剂量。23．化学致癌的促进阶段，较为正确的一种描述是（）A．促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂量。B．促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无测定的阈剂量。C．促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无可测定的阈剂量。D．促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂量。E．促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须与引发剂同时给予才发挥作用；无可测定的阈剂量。24．肺癌发生率一般较高，在（）A．城市居民中B．乡村居民中C．燃柴农户的居民中D