地理科学专业本科培养方案

1地理科学专业本科培养方案（2017级起执行）一、培养目标及培养要求1．培养目标：培养本专业学生具备地理科学基本思维方法和基本技能，能从事中等学校地理教学、教育研究的教师和地理相关领域的专门人才。2．培养要求：本专业学生应具有正确的政治方向，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱教育事业，具有良好的职业道德。本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师品德和专业科学素养，获得地理教学的基本能力和从事地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等方面的各种基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）掌握地理科学所必须的数学等方面的基本理论与基础知识；（2）具有扎实的地理科学基本理论、基础知识、掌握地理科学的基本思维方法和基本实验实践技能；（3）掌握教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基本理论和基础知识，掌握地理基本教育基本理论和基本方法，具有开展教育研究和运用现代教育技术开展地理教学的基本能力，具有良好的心理素质和健康的体魄，胜任班主任工作；（4）了解地理科学和地理教育发展趋势，了解相关学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文社会科学和自然科学知识；（5）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；（6）能够运用一门外语、计算机、地理信息系统进行本专业的学习和研究；（7）具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。二、学制与毕业要求1．学制：标准学制为四年2．毕业要求：学生应修满规定的160学分，德、智、体达到学校规定的毕业要求，方能毕业。三、授予学位授予学位：理学学士。四、课程设置1．主干学科：地理学、教育学。2．核心课程：地球概论、地理教学论、气象学与气候学、地貌学与水文学、经济地理学、人文地理学、世界地理、中国地理、地图学、地理信息系统。23．主要实践性教学环节：气象气候学野外实习、自然地理学野外综合考察、人文地理学野外综合考察、地理教学实践等。4．主要专业实验：地球概论实验、测量学实验、地图学实验、地质学基础实验、地貌学与水文学实验、气象学与气候学实验、土壤植物地理实验、遥感概论实验、地理信息系统实验。5．课程结构比例：各类课程模块学时、学分分布表课程模块学时分布学分分布学时数比例(%)其中实践学时学分数比例(%)通识课程必修70429.83104025.0选修964.01063.8学科基础课程必修58225.0963320.6专业课程必修26610.9181610.0选修35615.0602113.1教师教育课程（师范类专业填写）必修30412.898159.4选修642.7042.5集中实践课程军事训练、生产劳动、社会实践等必修9周10.6教育见习、教育实习、教师技能训练、毕业设计（论文）、课程设计（实践）等。34周10202214.4创业教育及专业素质能力实践选修221.2总计课内总学时：2364必修学时：1860所占比例：78.3%总学分：160必修学分：127所占比例：79.4%核心课程：10门；合计学分：34与行业企业联合开发课程：3门；合计学分：4.5说明：专业实践课时合计1610学时（课内实践590学时＋集中实践34周，集中实践按1周=6学时/天×5天=30学时计算），占总学时（课内教学总学时2376及集中实践课时34周）的47.4%。五、实践课程教学安排说明31．军事训练安排在第1学年进行。2．生产劳动，指学生在校期间参加学校组织的各种公益劳动，总计不少于3周。3．创业教育及专业素质能力实践：安排在第3-7学期，学生应从下列项目中选择2项自主开展实践活动，每项1学分，共2学分。以提交创新创业训练计划书、调研报告、实践过程记录及总结报告、论文、作品、课件等成果，作为取得学分的考评依据。（1）福建乡土地理教案设计（2）中学地理说课（3）地学科技活动教案设计（4）地理教学实务及课件制作（5）中学地理课改调研（6）区域经济发展调研（7）城市发展问题调研（8）大学生创新创业训练计划4．社会实践活动可结合两课的教学在寒、暑假组织实施，每生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周。5．其他集中教学实践时间安排说明。（根据各专业具体情况进行撰写）课程实践总计16周，其中地图学实习1周；气象学与气候学野外实习1周；地质地貌野外实习2周；土壤植物地理野外实习2周；人文地理学综合实习2周；教师技能训练6周；教育见习2周；教育实习10周；毕业论文（设计）：时间8周。