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第3课时┃要点探究变式题1下列四幅图中，按顺序A位于B方向判断都正确的一项是A．正北、正西、西南、东北B．正南、正西、西北、东北C．西北、正西、西北、正东D．西北、西南、西北、东北A[解析]本题考查在图上判断方向。第一幅图中，由地球自转方向可判断出极点是北极点，A、B两点位于同一条经线，所以A在B的正北；第二幅图中，A、B两点位于同一条纬线上，所以A在B的正西；第三幅图中，利用指向标可判断出A在B的西南；第四幅图中，利用经线指示南北，纬线指示东西的方法，判断出A在B的东北。第3课时┃要点探究?探究点二选择适用的地图地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。例如，去公园游览，需要寻找景点，应该从导游图上找到答案；外出旅行，确定行程，应该参考交通图；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅世界政区图。根据使用目的，选择不同类型的地图。去某个景点旅游，需要导游图；想外出旅行确定行程，需要交通图；想了解国际时事，确定事件发生地点，需要世界政区图；想去山地越野，需要地形图。第3课时┃要点探究第3课时┃要点探究根据需要选择比例尺合适的地图，要想了解一个区域的详细情况，应该选择比例尺大的地图；要想了解一个区域在世界中的位置，或者它与周围区域的关系概况，应该选择比例尺小的地图。【经典例题】例2下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是A．世界地图B．中国地图C．湖北省地图D．宜昌市地图第3课时┃要点探究D变式题2小明对有关地图知识的叙述，不正确的是A．绘制某公园线路图应当选用较大的比例尺B．绘制较大地域的地图，不一定要选用较大的地图C．图幅大的地图一定比图幅小的反映的地理事物详细D．绘制地图选用的比例尺、图幅大小要根据不同需要而定第3课时┃要点探究C[解析]本题考查根据使用目的选择不同比例尺的地图。图幅大的地图不一定比图幅小的反映的地理事物详细，因为这要看表示实际范围的大小。如果反映的是相同范围，则图幅大的一定比图幅小的反映的地理事物详细。第3课时┃要点探究?探究点三等高线地形图的实际应用第3课时┃要点探究1．等高线地形图上的计算包括确定点的海拔与相对高度根据等高距来判断、确定两点间的距离根据比例尺来判断、确定方向根据地图上的方向判断法来判断、计算温差先计算两点相对高度，然后根据高度每升高100米，气温下降约0.6℃来计算。2．爬山应选择等高线稀疏的地方，因为是缓坡，爬山容易但费时。3．修路若是两地之间修公路，尽量避免穿过等高线即最好选择相邻两条等高线之间；若是上山公路，则盘山而上；若是从山地中穿过，应选择两山之间的鞍部。4．修梯田梯田一般修在等高线稀疏的地方，因为地势较平缓。5．修水库水库大坝应建在地形为峡谷且有盆地的地方，因为盆地集水多，峡谷易修坝，成本低。若要在大坝上修水电站，则水轮发电机应安装在与下游水位平行的地方。6．河流的位置及流向河流形成于山谷之中，并能通过等高线的数值判断出河流的流向：河流是由高向低流。第3课时┃要点探究第3课时┃要点探究B【经典例题】例3[2011??恩施]在某校地理小组的同学进行地理野外考察活动，他们将考察的区域画出了如图3－4所示的等高线示意图单位：米，为了找到既能看到甲村又能看到乙村的观察点，他们去了如图序号所示的四个地点。你认为这个观察点应该选择在A．①B．②C．③D．④[解析]本题考查在地形图上判断地形。从图中看，甲村的海拔是100米以下，乙村的海拔是600米以下。要能同时看到两个村子，必须符合中间没有障碍物。在①点是看不到乙村的，因为①和乙村之间隔了地势高的山脉。同样道理，在③和④处也不能看到甲村。只有②地符合条件。第3课时┃要点探究第2课时┃考点整合考点整合考点1地球的自转和公转地球的运动自转公转旋转中心地轴________周期一天约24小时________方向自西向东____________地理现象昼夜交替时间的差异四季的变化昼夜长短的变化五带的划分太阳一年自西向东第2课时┃考点整合2.地球公转及四季的形成以北半球为例节气春分夏至秋分冬至大致日期3月20或21日6月21或22日9月22或23日12月22或23日太阳直射点的位置赤道__________赤道__________昼夜长短的变化昼夜平分昼长夜短昼夜平分昼短夜长四季的形成3、4、5月为______季6、7、8月为夏季9、10、11月为______季12、1、2月为冬季北回归线南回归线春秋第2课时┃考点整合考点２地球上五带的划分及特点五带名称范围有无太阳直射现象有无极昼极夜现象特点热带0°～23.5°有无终年炎热北温带23.5°N～66.5°N无无________分明南温带23.5°S～66.5°S无无北寒带66.5°N～90°N无有终年寒冷南寒带66.5°S～90°S无有四季第2课时┃要点探究要点探究?探究点一地球自转和公转的方向1．自转的方向地球的自转方向是自西向东，如下图在北极用箭头画出地球的自转方向。第2课时┃要点探究【思维警示】地球自西向东自转，在俯视图中表示是：在北极上空看，地球是__逆__时针旋转；在南极上空看，是__顺__时针旋转。如下图2－2所示：2．公转的方向地球的公转方向和自转方向一致，也是自__西__向__东__旋转。一般的表示公转方向是在地球的公转运行轨迹上用箭头表示。如下图2－3所示：第2课时┃要点探究【经典例题】例1北京时间2012年1月13日8时56分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，将“风云二号”07星成功发射升空。据此，回答下列各题。1这一天，地球运行到下图2－4轨道中A．A―B之间B．B―C之间C．C―D之间D．D―A之间第2课时┃要点探究C2这一天与哪一个节气最接近A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日第2课时┃要点探究[解析]本题考查地球公转的运行轨迹。运行到图中A点时，太阳直射北回归线，日期为6月21日或22日，节气为夏至日；B点时，太阳直射赤道，日期为9月22日或23日，节气为秋分日；C点时，太阳直射南回归线，日期为12月22日或23日，节气为冬至日；D点时，太阳直射赤道，日期为3月20日或21日，节气为春分日。根据题中材料知道，火箭发射日为1月13日，即C―D之间，并且靠近C点。D变式题1读下面极地地区图，由此推断此时北半球的节气是A．冬至日B．夏至日C．秋分日D．春分日第2课时┃要点探究B第2课时┃要点探究[解析]关键是判断此半球是北半球，方法是依据地球的自转方向为逆时针。图中北极地区出现极昼现象，所以此时正是夏至日。?探究点二地球自转带来的影响由于地球是一个不透明的球体，所以在自转的时候，会形成__昼夜交替现象__，而且总是自东方迎来日出，所以形成了__时间的差异__。【经典例题】例22012年7月27日现场转播第三十届奥运会开幕式时，伦敦是晚上，北京是次日凌晨，形成这种现象的原因是A．地球的公转运动B．国家间的文化差异C．通讯手段的落后D．地球的自转运动第2课时┃要点探究D第2课时┃要点探究[解析]本题考查地球自转带来的影响。地球的自转造成了不同经度的地方的时间的差异。变式题2[2012??秭归模拟]下列事实中，主要与地球自转有关的是A．宜昌的小刚同学清晨起床，观看欧洲足球赛的现场直播节目B．一年中，学校操场上旗杆影子的长短和方向有季节变化C．夏季昼长夜短，冬季昼短夜长D．山顶气温比山麓地带低第2课时┃要点探究A第2课时┃要点探究[解析]四个选项中A选项表示的是时间的差异，是由于地球自转造成的。B、C两选项都是因为地球的公转造成的；D选项是由于地形因素影响了气温的变化。?探究点三地球公转带来的影响第2课时┃要点探究1．四季的变化由于地轴相对地球公转轨道平面的倾斜角为66.5°，所以太阳直射点移动的范围最北界线是23.5°N，最南界线是23.5°S。如此往复，地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点也相应地在南北回归线之间往返移动如图2－6所示。【规律总结】①一年中，南北回归线之间太阳直射次数是两次，南北回归线上只有一次。②南半球的季节与北半球的季节相反如北半球6、7、8月是夏季，则此时南半球是__冬__季。2．五带的划分在地球公转时，不同地方的太阳高度不同，昼长时间不同，因而获得的太阳光热也不同，因此，根据获得太阳光热的多与少，把地球表面划分成了五个带。第2课时┃要点探究第2课时┃要点探究【经典例题】例3[2012??泸州模拟]地球自转与地球公转所产生的地理现象不同，那么下列哪种现象是由于地球公转所产生的A．李华凌晨三点钟起床观看世界杯球赛B．寒假时小明乘坐火车从哈尔滨到海南岛，沿线体验了四季的变化C．我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走aname=baidusnap0/a黄昏/B的落日D．我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间第2课时┃要点探究D[解析]本题考查了地球公转带来的影响。选项A表示的是时间的差异，选项C表示的是昼夜交替现象，这两项都是地球自转带来的影响。选项B容易被迷惑，表面看是四季的变化，但该项却是由于纬度的差异造成的气温的差异，而不是地球公转带来的四季变化。只有D选项，由于冬季和夏季昼夜长短不同，学校的作息时间也会不一样，这是由于地球公转造成的。第2课时┃要点探究第3课时┃地图第3课时┃考点整合考点整合考点1地图上的比例尺1．比例尺的含义：比例尺表示__________距离比__________距离缩小的程度。2．比例尺的三种形式形式数字式线段式文字式举例1∶200000或1/200000图上1厘米代表实地距离2千米图上实地第3课时┃考点整合3.比例尺的大小比较：比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越______。4．比例尺的应用与选择：图幅相同的地图，比例尺越大，反映的实地范围越小，但表示的内容越________；比例尺越小，反映的实地范围越大，但表示的内容越________。小详细简略第3课时┃考点整合考点２地图上的方向一般地图上有三种定向方法：有指向标的地图，采用指向标定向法――要根据指向标确定方向，指向标一般指向______方；有经纬网的地图采用经纬网定向法――经线指示南北方向，纬线指示东西方向；有的地图既没有指向标又没有经纬网，在这种情况下，通常采用“上北下南，左西右东”确定方向。北第3课时┃考点整合考点3选择适用的地图地图种类很多，根据使用目的，正确选择地图；地图的比例尺有大有小，根据需要选择比例尺合适的地图。第3课时┃考点整合考点4等高线地形图的判读1.根据等高线数值判断地势高低：在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为________；如数值从中心向四周逐渐升高，则为________。2．根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，等高距是相同的。因此，等高线越________，坡度越陡；反之，坡度越缓。山顶盆地密集第3课时┃考点整合3．根据等高线的形状判断地表形态：鞍部：位于两个山顶之间相对较______的部分；山脊：等高线弯曲部位由高海拔指向低海拔处；山谷：等高线弯曲部位由低海拔指向高海拔处；陡崖：几条等高线重合的地方，一般用________状表示。低锯齿第3课时┃考点整合考点5分层设色地形图和地形剖面图分层设色地形图：根据颜色的设置，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。地形等高线特征海拔地面起伏程度高原等高线在高原边缘较密，面上稀疏而数值较高较高，一般在500米以上起伏不大山地等高线较密而数值较高，山顶呈封闭曲线，内高外低较高，一般在500米以上起伏很大丘陵与山地相似但等高线数值较低较低，一般在500米以下起伏不大盆地等高线呈封闭曲线而数值与山顶相反，是内低外高无一定标准起伏不大平原等高线稀疏而且数值很低很低，一般在200米以下起伏很小第3课时┃考点整合地形剖面图：可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。第3课时┃要点探究要点探究?探究点一在经纬网呈弧度的地图上判定方向1．在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方