表达方式之说明

表达方式之说明一、说明的定义用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等等，解说清楚；或者把人物的经历、特征等表述明白的方法，就是说明。简言之，说明就是对事物、事理、人物作简明扼要的解说和阐释。举例“积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会啦啦啦啦啦拉了拉带来冰雹或者龙卷风。”——朱泳燚《看云识天气》说明的用途说明运用广泛，教材讲义、科学报告、字典辞书、类书方志、著作注释、文物介绍、产品说明等等，都离不开说明。二、说明的分类常用的说明方法有八大类。1、定义说明。就是用简洁而明确的语言把事物的本质属性揭示出来，给人以清晰的概念。定义说明要求把事物的内涵解说清楚，下的定义与被定义事物的外延彼此应该相等。强调几点：定义说明，在定义中有两个组成部分，一个是“被定义者”，即要说明的概念；一个是“定义者”，即用来揭示被定义的内涵的概念。定义者和被定义者必须是相等的或者说范围一致的，否则概念的定义一定是不正确的。因此要想正确的下定义，必须解决好两个问题，一是要认清被定义者的性质；二是要找出被定义者的特点，把它跟那些容易混的对象区别开来。此外，定义还要求表达明确，也就是说不能用否定形式或比喻的说法。2、分类说明。就是把被说明的事物，按照一个统一的标准划分成不同的类别，然后逐类进行说明。通过对说明对象的分类，显示出不同类别的差异性，使人们掌握不同类型事物的特征。叶圣陶《作文论》中说：“分类的事情有三端必须注意的：一是包举；二是对等；三要正确。”他的意思是，说明事物划分要穷尽，级别要清，子项与母项不可混淆，并且划分要有标准。比较说明分为横比和纵比两种，横比就是用与说明对象同类或者不同类的事物来进行比较；纵比就是用同一事物的不同时期的情况来进行比较。而用来进行比较的事物应尽可能选择为大家熟悉的，容易理解的，有可比性的，否则，就很难达到说明事物的目的。分类说明·例动物根据水生还是陆生，可将它们分为水生动物和陆生动物；根据有没有羽毛，可将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。中学理科科目有数学、化学、物理、生物，文科科目有英语、语文、政治、历史、地理。运用分类别方法要注意分类的标准。一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。图书馆的藏书有中国类、古典类、国外类、科技类、文学类、现代的以及政治经济方面的等。图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。哪句正确？3、举例说明。是指选取某种事物、现象中最有代表性的实例，用以说明诸种事物、现象的共同点、共同规律。有三种方法。一是典型举例法。如茅以升《没有不能造的桥》列举了泉州的“洛阳桥”、赵县的“赵州桥”、四川的“沪淀桥”用以说明我国古桥中的梁桥、拱桥和吊桥。二是列举法。如中国著名的大学有很多，如北京大学、清华大学、复旦大学……三是设例说明。如《语言的演变》中有一个假设：孔子与弟子谈话，朱熹闯了进去；朱熹估计也听不懂孔子他们在说什么。举例说明·例一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。4、比较说明。就是用比较的方法来说明事物，揭示事物的特点，把握事物的本质。这种方法是用已知之事用比附当前要说明之事，用以比较。比较说明的方法很多：有用同类事物的纵比和横比;也有相近事物的比较和相反事物的对比。5、引用说明。援引权威性资料、典籍、名言、诗词等对说明对象加以充分说明，这就是引用说明。6、数字说明。有些事物、现象的本质和特点，表现在数量上，这就需要用数字加以说明。运用数字说明，一要准确无误，二要来源可靠。7、比喻说明。就是在两件性质不相同的事物之间找到相似点，用比喻的方法来突出被比喻的事物的特点，比喻说明有助于确切具体、简洁生动地说明事物，还可以使文章的语言活泼形象。8、图表说明。有些问题，用文字不容易说明清楚，需要借助图、表，与文字的解说配合起来，才能使人一目了然。一般来说，图表说明孤立使用比较少，它往往是一种辅助性说明，与文字解说、介绍结合使用，其说明力量不可低估，有时候甚至比其他手段更清楚、更引人注目。说明方法及其作用答题技巧1.举例子：具体真切地说明了××事物的××特点。2.分类别：条理清楚地说明了××事物的××特点。对××事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。3.打比方：生动形象地说明××事物的××特点，增强了文章的趣味性。4.列数字：具体而准确地说明××事物的××特点，使说明更有说服力。5.作比较：突出强调了××事物的的××特点(地位、影响等)。说明方法及其作用答题技巧6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示××事物的特征(或事理)。7.列图表：直观形象地说明了××事物的××特点。8.引用法：用引用的方法说明××事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。说明方法及其作用口诀具体真切举例子准确具体列数字直观形象列图表简明科学下定义有趣有力引资料分析作用（说明方法＋关键词＋说明对象+特点）条理清楚分类别突出强调作比较通俗易懂作诠释生动形象打比方形象生动摹状貌三说明的要求（一）抓住特征任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征就是区别于其他事物的标志。如果我们介绍事物抓住特征，就能把事物的本质、特点解说清楚。当然要抓住特征，首先是透彻地。说明的要求（二）客观冷静说明要有尊重客观事实的科学态度，所以一般不以主观好恶而随意褒贬。作者要置身局外，用客观的态度、冷静科学地说明事物。说明时尽量不掺杂作者个人的主观见解、评论或感想，以防变成抒情、议论。说明的要求（三）条理清楚写文章要言之有序，说明要层次分明、有条不紊。一般地说，依据事物本身的条理就能把事物说明清楚。如果要说明事物的结构，可按照其构成部分的秩序说明。如果是写发展，则按照时间顺序来说明。说明的要求（四）通俗易懂说明的事物，要让人一看就明白，就要求说明文字准确、简洁、通俗。对于有些较深奥的或人们陌生的东西，说明时最好不要用专业性的术语，以影响读者接受，而要用比喻、比较等手法，做到通俗易懂。