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2014-2015学年第二学期四年级语文阅读教学计划一、学生学情分析教学实践告诉我们，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力，阅读的技能就是掌握知识的技能。本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力。二、教学目标1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。2、在阅读过程中，能主动与他人交流自己的感受，敢于作出自己的判断。能主动做读书笔记，随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句，经常写读后感3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，注意领悟内容体验情感。4、养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料，加大整本书的主题探讨。三、阅读时间安排利用每周一节阅读课进行充分阅读，语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励自己解决在阅读中遇到的问题。课后自由读。四、阅读措施1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法。3、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等，期末展出优秀读书笔记或评选出班级读书先进个人。4、在班里成立图书角，使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中5、布置学生每天读不少于半小时的课外书。每周做1到2篇详细的读书笔记6、定期向家长了解学生在家读书情况。五、推荐书目1、童话类：《陈伯吹童话》《严文井童话》《皮皮鲁和鲁西西》（郑渊洁）《安徒生童话》《格林童话》《外国童话选》快乐王子（爱尔兰·王尔德童话全集）2、神话、寓言、成语故事类：《中国古代神话》《中国古代寓言故事》《克雷洛夫寓言》（俄克雷洛夫）《中外神话传说》《寓言的生活启示》《中国民间故事》《中华成语故事》《一千零一夜》3、小说类：(少儿版)（1）《西游记》《封神演义》等古典小说（2）（2）益智现代小说：《汤姆·索亚历险记》《．海狼》《神秘花园》《青鸟》《爱丽丝漫游奇境记》《哈利·波特》4、名著类：《窗边的小豆豆》《格兰特船长的儿女们》《好兵帅克》(少儿版)《鲁滨逊漂流记》《三个火炝手》《汤姆叔叔的小屋》（美斯托夫人）《海底两万里》（法凡尔纳）《昆虫记》（法法布尔）《爱的教育》5、名人传记类：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《海伦·凯勒》《名人与伟人的成长历程》《中外名人传记丛书》《清华名流》《美国总统全传》（上、中、下）《唐宋八大家传奇》《中国将帅录》《世界人物传记名著导读手册》学生根据老师推荐的书，选择自己有兴趣的阅读。