《儿童文学名著导读》教学大纲

《儿童文学名著导读》教学大纲一、大纲说明总学时：96学时，其中面授32学时，自学64学时适用专业：学前教育专业（专升本函授）预修要求：在原所学课程的基础上，多多阅读各类儿童文学作品。课程的性质、目的、任务及在教学计划中的地位：“儿童文学名著导读”是学前教育专业的一门基础课。设置本课程的目的，是使学生掌握儿童文学的基本理论知识，了解儿童文学的历史发展、作家和读者，加深对儿童文学文本特征的理解，把握儿童文学各种体裁的特征与种类，培养阅读、鉴赏、分析、编创儿童文学作品的能力，进一步提升自学者的文学素质与理论修养。课程教学的基本要求：1、掌握儿童文学基本理论和文本特征。2、熟悉儿童文学发展史。3、了解儿童文学作家和读者，阅读一定量的儿童文学作品。4、把握儿童文学重要体裁的艺术特征和审美风格，能够运用所学知识对各类儿童文学作品进行分析评论，初步学会改编、创作儿童文学作品。二、大纲正文课程的内容、各章讲授的要点、重点和难点：第一章儿童文学的基本理论学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童文学的基本含义2、儿童文学的范围3、成人文学与儿童文学4、儿童文学的美学特质5、儿童文学与儿童文学年龄特征6、儿童文学的意义和功能7、阅读儿童文学的乐趣重点：儿童文学的概念及美学特质、成人文学与儿童文学、儿童文学的年龄特征难点：儿童文学与儿童年龄特征的关系、儿童文学的美学特质第一节儿童文学基本含义第二节成人文学与儿童文学第三节儿童文学的美学特质第四节儿童文学与儿童文学年龄特征第五节儿童文学的意义和功能第二章儿歌学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童的含义和功能2、儿歌的历史演变3、儿歌的特点4、儿歌的艺术形式5、儿歌名家名著重点：儿歌的特点、儿歌的艺术形式、儿歌名家名著难点：阅读欣赏儿歌的方法第一节儿歌的历史演变与特点第二节儿歌的艺术形式第三节儿歌名家名著导读第三章儿童诗学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童诗的含义2、儿童诗和儿歌的异同3、儿童诗的艺术特点4、儿童诗的分类5、儿童诗名家名著重点：儿童诗的艺术特点、儿童诗的分类、儿童诗名家名著难点：儿童诗和儿歌的异同、阅读欣赏儿童诗的方法第一节儿童诗的历史发展与特点第二节几种常见的儿童诗体第三节儿童诗名家名著导读第四章童话寓言学时：18学时（面授6学时，自学12学时）本章讲授要点：1、童话的起源和发展2、童话的分类3、童话的特征及其艺术表现手法4、寓言的含义和历史形成5、寓言的特征6、寓言和童话的联系和区别7、童话、寓言名家名著重点：童话的特征、童话的种类、童话的表现手法、寓言的特征、寓言和童话的联系和区别、童话名家名著难点：童话的最基本特征、阅读欣赏童话的方法、寓言和童话的联系和区别第一节童话第二节寓言第三节童话、寓言名家名著导读第五章儿童故事学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童故事的基本含义2、儿童故事的特征和种类3、儿童故事名家名著重点：儿童故事的基本含义、儿童故事的特征和种类、儿童故事名家名著难点：阅读和欣赏儿童故事的方式方法第一节儿童故事的含义和基本特征第二节儿童故事的类型第三节儿童故事名家名著导读第六章儿童小说学时：12学时（面授4学时，自学8学时）本章讲授要点：1、儿童小说的含义和特征2、儿童小说的构成元素3、儿童小说的分类4、儿童小说名家名著重点：儿童小说的特征和种类、儿童小说的构成元素、儿童小说名家名著难点：儿童小说的阅读指导、儿童小说与儿童故事的区别和联系第一节儿童小说的含义和特征第二节儿童小说的分类第三节儿童小说名家名著导读第七章儿童散文儿童报告文学学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童散文的基本理论、艺术特征及其类型2、儿童报告文学的基本理论、艺术特征及其类型3、儿童散文、儿童报告文学的名家名著重点：儿童散文的艺术特征、儿童报告文学的艺术特征、名家名著难点：欣赏和阅读儿童散文、儿童报告文学的方式和方法第一节儿童散文第二节儿童报告文学第三节儿童散文、儿童报告文学名家名著导读第八章儿童科学文艺学时：3学时（面授1学时，自学2学时）本章讲授要点：1、儿童科学文艺的含义与特点2、儿童科学文艺的类别3、科学童话、科学幻想小说两个类别4、儿童科学文艺名家名著重点：儿童科学文艺的含义与特点、儿童科学文艺名家名著难点：儿童科学文艺的含义与特点、科学童话、科学幻想小说两个类别第一节儿童科学文艺的含义和特点第二节儿童科学文艺的类别第三节儿童科学文艺名家名著导读第九章图画文学学时：15学时（面授5学时，自学10学时）本章讲授要点：1、图画文学的含义和作用2、图画文学的历史和发展3、图画文学的艺术特征4、图画文学的基本形式5、图画文学名家名著导读重点：图画文学的艺术特征、图画文学名家名著难点：图画文学的含义、图画文学的艺术特征、图画文学欣赏阅读方式方法第一节图画文学的含义和发展第二节图画文学的艺术特征及基本形式第三节图画文学名家名著导读第十章儿童戏剧文学儿童影视文学学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1、儿童戏剧文学的含义和特征2、儿童戏剧文学的类别3、儿童影视文学的含义和特征4、儿童影视文学的类别5、儿童戏剧文学、儿童影视文学名家名著导读重点：儿童戏剧文学的含义与特征、儿童故事片、美术片的审美特征、名家名著难点：儿童戏剧文学的舞台呈现、儿童影视文学的银屏呈现第一节儿童戏剧文学第二节儿童影视文学第三节儿童戏剧文学、儿童影视文学名家名著导读学时分配建议表：序号章节名称总学时面授学时自学学时1儿童文学的基本理论12482儿歌6243儿童诗6244童话寓言186125儿童故事6246儿童小说186127儿童散文儿童报告文学6248儿童科学文艺3129图画文学1551010儿童戏剧文学儿童影视文学62411合计963264考核要求与方式：期末开卷考核。成绩评定采用考试与平时作业成绩相结合的办法，考试成绩占70％，平时作业成绩占30％。推荐教材与参考书目：推荐教材：自编教材.参考书目：方卫平王昆建主编：儿童文学教程[M].北京：高等教育出版社，2009.浦漫汀主编：儿童文学教程[M].山东：山东文艺出版社，2012..王泉根主编：儿童文学教程[M].上海：复旦大学出版社，2009.韦苇主编：外国儿童文学发展史[M].上海：少年儿童出版社，2007.方卫平主编：中国儿童文学理论发展史[M].上海：少年儿童出版社，2007.执笔人：陆意