搜索
欢迎各位老师的指导！“叔叔，请把我埋的浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”培养学生筛选信息、品味语言的能力。学生自主合作探究，分析感情的倾向。培养学生敬畏生命，珍惜和平的情感。作者为我们报道了哪些可怕的见闻，有什么感受与反应？窒息、跪下注目、深思羞红了脸惊惧发抖恐怖、茫然可怕布热金卡毒气室焚尸炉女牢房绞刑室纪念墙实验室罗森塔尔有意识地写到了几处与灰暗色调形成强烈反差的细节？最可怕？表明了什么？为何而微笑？作者为什么反复说在奥斯维辛没有什么新闻，可是却还是写了这篇新闻？这是不是矛盾？这篇新闻与一般的新闻有何不同？请谈谈你对幸福的理解