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1.课程简介2.改革前情况3.课改的简要思路4.全课实施过程5.新旧教法对比6.课改的个人感受教师姓名：魏岩、金丽丽、韩丽文行业专家：谢文田：沈阳榆树屯苗圃，教授级高工罗东明：沈阳市五里河实验苗圃，教授级高工课程名称：园林苗木生产学时：150学分：9课程类型：园林技术专业专业核心课程授课对象：园林091、092、0931.课程简介园林技术专业苗木生产（种苗工）花卉生产（花卉园艺师）植物景观设（景观设计师）园林工程施工（施工员）花卉生产与管理植物景观设计园林工程施工苗圃技术副主任苗木生产技术员苗木生产第一次就业岗位未来晋升岗位1.课程简介课程名称为园林苗圃学；课程内容按繁殖技术划分章节，更注重原理的阐述；教学模式先理论后实训，没有典型的企业项目，没有真实的企业环境，没有实现教、学、做一体。与普通高校的区别课程名称为种苗生产；课程内容以繁殖技术为依托，没有生产计划的制定、苗木出圃任务，不是企业完整的生产过程，没有典型的企业项目，更注重单项技法的训练。以某一单项先进技术和某一新品种为载体，更注重某一单项技能和某一单一品种的技术。不是企业完整的项目。与中职学校的区别与培训班的区别1.课程简介课程原来的名称园林植物栽培与养护存在的主要问题绪论、园林植物生产发育基本理论、园林植物繁殖技术、园林植物栽培技术、园林植物养护管理技术、技能考核课程原来的内容课程原来的教法讲授法、练习法、单项技能训练法、视听法原来的教学效果由于与生产季节相结合，在基地集中授课，理论讲授后即安排实际操作任务，学生对该课程学习兴趣较高。由于为单项技能训练，学生无法独立完成完整的生产任务，不能满足企业的需求。教师为课堂的主体,学生学习的主动性不强，自主学习能力得不到锻炼。由于单项技能的训练多为学生个人完成，所以对学生的交流、协调能力培养不利。由于教学过程没有融入企业的要素，学生的责任意识、风险意识、成本控制意识得不到锻炼，不能适应社会的实际。2.改革前情况园林行业工作流程对应企业及岗位具体工作内容项目确立、发布项目设计项目施工项目交付园林景观设计公司设计员园林绿化工程公司预算员施工员养护技术员①参与园林项目设计招投标活动②根据园林项目设计招标书要求，完成项目设计并编制设计投标书①参与园林项目施工招投标活动②根据园林项目施工招标书要求，编制施工投标书③根据施工合同，按照施工图进行园林项目施工，包括硬质景观工程和绿化种植工程（购置苗木）④绘制竣工图、编制竣工档案，完成竣工验收⑤完成交付前的工程养护工作园林苗圃苗木生产技术员①编制作业方案②进行苗木繁殖（播种、扦插、嫁接、分株）③进行苗木养护（土肥水管理、病虫害防治、整形修剪）④苗木出圃⑤进行生产效益分析3.课改简要思路（1）岗位面向：苗木生产岗位依据园林行业的岗位调研确定本课程内容园林苗圃组织架构图苗圃主任后勤副主任生产副主任苗木生产技术员后勤苗木销售技术员党务书记党政人事未来晋升岗位第一次就业岗位3.课改简要思路（1）岗位面向：苗木生产岗位(2)能力目标c.b.d.a.能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及CJ/T23—1999《城市园林苗圃育苗技术规程》，利用播种、扦插、嫁接、分生等繁殖技术繁殖各种园林植物能根据生产的需要、园林植物本身的生长习性及CJ/T23—1999《城市园林苗圃育苗技术规程》，采取正确的养护措施培育大苗，达到出圃的要求能根据CJ/T23—1999《城市园林苗圃育苗技术规程》认识苗圃地常见苗木的病虫害30种，并能根据防治方案进行有效防治能根据CJ/T24—1999《城市绿化和园林绿地用植物材料》、CJ/T23—1999《城市园林苗圃育苗技术规程》和施工单位的使用要求，制定苗木出圃方案，并组织实施e.能根据CJ/T23—1999《城市园林苗圃育苗技术规程》对苗圃进行生产作业区划e.能编制苗圃生产作业方案3.课改简要思路掌握园林植物播种、扦插、嫁接、分株繁殖的基本原理、方法a了解园林植物苗木生长发育规律，掌握园林植物浇水、施肥、整形修剪的方法b掌握常见苗木病虫害的防治方法c掌握苗木出圃的规程d掌握苗圃建立及区划的原则，熟悉苗圃档案建立的方法e掌握苗木生产方案制定的程序及内容f3.课改简要思路(2)知识目标21345通过大量的园林苗木生产作业，锻炼学生适应工作的体能通过分组合作培养团队意识、合作、协调沟通、社会适应能力通过实际园林苗圃的教学实践，培养学生吃苦耐劳的品质通过方案设计培养学生独立获取知识、信息处理、组织管理及创新能力通过方案的实施锻炼学生分析、解决本专业生产问题的能力3.课改简要思路(2)素质目标（3）知识的处理方式打破了以往以知识为逻辑的课程顺序，而是将所需知识渗透到项目实施的每个环节中。了解知识制定方案实际操作理解知识工作总结掌握、归纳、应用知识3.课改简要思路在授课过程中结合专业英语，提高学生的英语水平和综合素质知识传授的过程符合学生的认知规律林盛苗圃生产方案的制定与实施Xx（学生自主选择）苗圃生产年方案的制定与实施林盛苗圃年生产计划的制定林盛苗圃作业区的区划水蜡播种育苗银中杨的硬枝扦插育苗沈阳桧半硬枝扦插育苗藤本月季的嫩枝扦插育苗中华金叶榆的嫁接育苗（枝接）海棠嫁接育苗（芽接）金娃娃萱草的分生育苗国槐大苗的培育水蜡大苗的修剪苗木出圃病虫害2010年（生产方案的制定与实施）XX苗圃年生产计划的制定XX苗圃作业区的区划桧柏、紫杉、河南桧螺旋整形修剪云杉、京桃、丁香的露地播种育苗紫叶风箱果、柳树、榆叶梅的硬枝扦插育苗紫杉、丹桧、河南桧半硬枝扦插紫叶稠李、丁香、卫矛嫩枝扦插育苗金叶复叶槭、紫叶稠李、金叶国槐的嫁接育苗（枝接）鸢尾、景天、荷兰菊分生育苗桧柏、丁香、榆树大苗的培育课上课下a对应课程培养目标e.fc.d.f能力目标素质目标bdca.b.c.d.e.fe.fabdc知识目标a根据岗位典型工作任务设定课程项目（4）课程的项目设计病虫害苗木出圃岗位典型工作任务流程图课程项目实施过程生产计划生产方案的编制生产方案的实施生产方案的完善品种数量区划繁殖养护出圃生产计划生产方案的编制生产方案的实施生产方案的完善品种数量区划繁殖养护出圃（4）课程的项目设计能力的训练过程符合职业成长规律b根据岗位典型工作任务的流程，设计课程的实施过程3.课改简要思路3.课改简要思路对项目进行数量、质量监控、成本企业的运行和管理模式课程的实施过程企业的真实生产情境有可评价的任务成果教师、学生扮演企业角色（4）课程的项目设计c根据企业的生产情境设定教学情境布置任务（作业）组间互评教师点评完善方案实施方案、评价收集资料设计方案小组展示方案通过任务实施流程归纳总结拓展迁移（5）能力实训过程3.课改简要思路（1）双线并行的课程进度图①扦插育苗②嫁接育苗③病虫害的防治④年生产计划①分生育苗②大苗育苗③病虫害的防治①播种育苗②扦插育苗③嫁接育苗④病虫害的防治①年生产计划②作业区区划③播种育苗④苗木出圃⑤大苗培育⑥病虫害防治典型工作任务201918171615141312111097、865421周次项目1苗圃作业方案的制定与实施能力目标①能制定苗圃生产计划；能进行项目成本预算。②制定林盛教学基地苗圃作业区划方案。③能对露地播种种子进行处理。④制定苗木出圃方案并按方案操作。⑤会进行大苗的移植和休眠期修剪。⑥制定病虫害防治方案并按方案操作①能够制定露地播种方案并按方案操作。②能够制定（硬枝、半硬枝）扦插方案并按方案操作。③能够制定嫁接（枝接）育苗方案并按方案操作。④制定病虫害防治方案并按方案操作。①能够制定分生育苗方案并按方案操作。②能制定大苗培育方案并按方案操作。③制定病虫害防治方案并按方案操作。①能够制定（嫩枝）扦插方案并按方案操作。②能够制定嫁接（芽接）育苗方案并按方案操作。③制定病虫害防治方案并按方案操作。④能完善苗圃生产计划；能进行项目成本决算。①扦插育苗②嫁接育苗③病虫害的防治④年生产计划①分生育苗②大苗育苗③病虫害的防治①播种育苗②扦插育苗③嫁接育苗④病虫害的防治①年生产计划②作业区区划③播种育苗④苗木出圃⑤大苗培育⑥病虫害防治典型工作任务201918171615141312111097、865421周次项目2XX苗圃作业方案的制定与实施4.全课实施过程课程安排符合植物生长生物学规律期末考评30工作安全3工作纪律3合作能力4项目结果44项目操作12项目成本4岗位能力60%岗位素质10%期末考评30%考核标准（2）项目考评（3）第一次课第一步课程定位（25分钟）1课程性质、项目及任务2.课程对应岗位、岗位工作任务、3.岗位的发展趋势。第四步企业安全生产规章制度（15分钟）第三步岗位工作职责（附件2）（5分钟）苗木生产技术愿的岗位职责组建园林苗圃生产技术部教学目的：认识苗圃，了解课程，布置任务，介绍苗圃工作流程，业绩考核，规章制度，实现角色的转变教学实施第二步组建技术部（15分钟）1.教师和学生相互介绍2.学生分组，选出技术班组的组长3.实现角色转变第五步明确业绩考核制度（10分钟）1.班组安全交接班制度2.危险作业安全监护制度3.安全生产教育制度等满分100分。其中任务考评70%；知识考评30%。任务考评中岗位素质10分，岗位能力60分。第六步布置工作任务（20分钟）下达苗圃生产任务技术参考材料档案管理材料（4）最后一次课第一步填写苗木完成情况表（15分钟）各技术小组填写苗木完成情况表第四步：技术主任点评、总结（10分钟）第三步：各技术班组互评（20分钟）各技术班组就年度总结进行评价，指明主要的优缺点，及改进的措施。展示成果：林盛苗圃2010年度生产总结教学目的：总结生产计划、生产方案的制定与实施过程中存在的主要问题及主要成绩。填写苗木完成情况表，总结经验，查找不足。教学实施第二步进行年终汇报（35分钟）技术副主任组织技术班组进行年终分项目生产总结。查找自身存在的问题，提出改进的措施第五步：档案归档（10分钟）针对各班组年终汇报进行点评、总结，并且进行成绩评定。各组整理档案归档，技术主任验收评等。（格式详见附件6）5.新旧教法对比学生为主体，教师主导主体地位教师为主体，学生参与教学目标教学载体教学实施教学方式教学情境成绩评定能力目标为主岗位的典型任务以岗位典型任务流程确定课程实施过程教、学、做一体企业的情境和角色全面考核，理论、实践、成果、素质综合考核新教法知识目标为主单项技法的训练以能力模块确定课程实施过程教师讲授后学生操作教师、学生的身份理论考核，实践操作考核旧教法6.课改的个人感受新的尝试、新的起点、新的高度、新的探究…..《园林苗木生产》单元设计园林系金丽丽工时技术队任务次园林091263工作地点林盛教学基地藤本月季嫩枝扦插——制备扦插床1、布置任务：技术副主任（教师）布置生产任务3、成果展示、组间选优、技术副主任点评5、布置下一步工作2、任务实施：各班组领取任务，按方案实施，技术副主任巡回指导4、工作总结（表现、技术要点）3715605工作任务实施过程参考资料教学材料园林植物繁育技术园林植物繁殖栽植新技术网上藤本月季品种扦插技术辽宁省地方标准园林绿化标准合订本1988.沈阳市城市绿化使用手册2003中国苗木网扦插育苗方案苗圃年生产计划营养繁殖技术档案扦插成本控制表成果评价表扦插床的制备插穗的剪取与处理扦插扦后管理扦插流程技术副主任技术员布置工作任务接受任务时间分配5分钟布置工作任务能力目标知识目标素质目标掌握扦插床制备的相关流程及基本知识，砂子（sand)的英文吃苦耐劳品质、安全生产意识、团结协作精神能依据扦插育苗方案，制备扦插床（杂草、平整、清洗、、消毒、覆膜）技术副主任技术员布置工作任务接受任务时间分配5分钟嫩枝扦插床的制备布置工作任务技术副主任技术员布置工作任务接受任务时间分配5分钟本项工作任务需要在60分钟内完成1杂草、厚度、洗净、平整、颜色、覆膜2任务实施成本要控制在项目成本预算以内3布置工作任务按照本苗圃年生产任务和嫩枝扦插方案，工作任务就是在60分钟内完成30平米扦插床的平整消毒工作，我们技术队共分6个班组，每组完成5平米扦插床的制备工