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你知道这首歌歌颂了谁吗？一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。春雷啊唤醒了长天内外，春晖啊暖透了大江两岸，啊,中国，你迈开了气壮山河的新步伐，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。邓小平1、1929至1932年领导建立了左右江革命根据地(今广西境内)。2、1947年6月,刘邓大军挺进大别山,打破国民党统治的防御体系。3、1948年至1949年初领导淮海战役,全歼敌军。4、1975年,主持中央工作，全面整顿,主抓经济建设,使国民经济迅速回升。5、1976年10月,粉碎罪大恶极的“四人帮”。6、1977年邓小平大力整顿,提出科技是第一生产力,恢复高考制度.7、1978年指出解放思想,事实求是.并为文革中错划的右派分子平反。8、1979年,提出对广东福建的对外经济活动实行特殊优惠政策,1980年正式确定对外开放的基本国策。9、1982年9月,提出建设有中国特色的社会主义。10、1987年提出社会主义初级阶段的理论,提出“一个中心，两个基本点”的概念”。11、1992年提出建立社会主义市场经济体制。12、1982年与英国首相撒切尔夫人会谈,并提出一国两制伟大构想。13、1997年7月1日香港回归,1999年澳门回归，为实现祖国统一大业迈进一大步。邓小平爷爷的丰功伟绩•邓小平（1904.8.22～1997.2.19）•伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。•中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，我国也是社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。•他创造性地提出了用“一国两制”实现祖国和平统一的构想。按照这一构想，香港和澳门分别于1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国。在大海中永生1997年2月19日，历史伟人邓小平悄然闭上了眼睛，离我们而去了。他的离去是党和国家的巨大损失!大江南北，长城内外，全国各族人民都沉浸在无比悲痛之中。自学要求：读准字音（给不认识的字注音）读通课文（用“∕”标出长句的停顿）概括主要内容（用文中语句或自己的话讲述）本文是什么文体？是按照什么顺序来写的？dǎngWūzhǎn（党员）（崭新）（呜咽）yè（哽咽）党崭呜咽jiāngshǔgǎng（海疆）（香港）（属于）疆港属yínxiánào（无垠）（澳门）（船舷）hàn（震撼）垠澳舷撼民族爱戴崭新呜咽篇章痛悼海疆香港舷窗震撼超越属于波翻浪涌奔腾不息全党zhǎnjiānggǎngshǔmínzútòngdàobēnténgxiánchuāngWūyèdǎng咽yàn(咽气)(咽唾沫)yè(哽咽)(呜咽)呜咽（yè）yān(咽喉)(咽头)一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里边疆。一位以自己的一生∕带领人民∕书写中华民族崭新历史的∕伟人机舱里安放着∕全党、全军和全国各族人民∕衷心爱戴的邓小平爷爷的∕骨灰。奔腾不息的浪花∕会把他的骨灰∕送往∕祖国的万里边疆。我来说课文记述了一件什么事？写作目的又是什么？本文记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。根据提示给课文分段飞向大海撒向大海告别大海【点题】第一段（1）第二段（2-6）第三段（7）《春天的故事》一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。春雷啊唤醒了长城内外，春晖啊暖透了大江两岸，啊,中国，你迈开了气壮山河的新步伐，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊中国啊中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天感悟课文本文是一篇通讯。通讯也是记叙文，真实，生动。课文按照什么顺序记叙的？事情发展的时间顺序自由读课文第一自然段，看看这一段中共有几句话？你能不能用一句话来概括一下主要内容？学习第一自然段：1997年3月2日上午，飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海。1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。想象一下：在“飞机飞向大海时”，人们是什么样的心情？哪些语句最能体现这种心情？从飞机“低低地缓缓地绕飞一周”看出什么？人们的不舍与不忍一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。崭新历史指邓小平爷爷带领人民改革开放，使全国人民过上了好日子。最后一个篇章邓小平同志临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以，骨灰撒放大海称为“完成他人生的最后一个篇章”。崭新历史最后一个篇章齐读第一自然段语速徐缓，语音低沉，充分读出悲痛不舍的心情。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……大海在低声地哭泣，他仿佛在说：“”“呜咽”字典中解释是：1、低声哭泣。2、形容凄切的水声或丝竹声。大海怎么会呜咽呢？学习第二自然段：“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。“鲜花伴着骨灰”中“伴”用的更确切，更恰当。因为邓小平爷爷虽死犹生，永远活在人民的心中，鲜花代表的是祝福，让鲜花陪伴他，更能写出人民对邓小平爷爷的爱戴之情。•先闭上眼睛想象一下“大海呜咽，寒风痛悼”的情景。•再齐读第二自然段1、仔细阅读第三自然段，思考：浪花会把邓小平爷爷的骨灰带到什么地方？找出相关词语，圈出来。2、思考：这些地方与邓小平爷爷有什么联系？学习第三自然段：•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……改革开放前的深圳改革开放后也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；“二十世纪罕见的杰出人物”、“本世纪公认的世界级领袖”……也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……•当奔腾不息的浪花把邓小平爷爷的骨灰送往各地时：•祖国人民会说些什么？•港澳同胞会说些什么？•台湾同胞会说些什么？•世界人民会说些什么？•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……这四个带“也许”的句子连同后面的省略号是个什么句子？表达了人们怎样的感情？它们之间能颠倒吗？邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。“超越时代”是什么意思？“超越国界”是什么意思？他提出了改革开放，使中国经济得到空前发展，不管是在20世纪，还是在21世纪，都使中国雄立于世界。邓小平的影响超越时代。他提出了“一国两制”的构想，使香港、澳门如期回归，台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的回归，为全世界国与国之间，和平友好地解决历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平的影响超越国界。•联合国前秘书长瓦尔得海姆于1985年在北京会见过邓小平后说过一句广为流传的话“与邓小平相比，我们简直就不是人。”•美国前总统老布什说：“中国如果没有毛泽东就可能不会燃起革命之火；如果没邓小平，就会烧成灰烬。”•印度总理甘地说；“世界上的领导人，能多一些像邓小平的，世界和平就有希望了”。•“二十世纪罕见的杰出人物”、“本世纪公认的世界级领袖”、“邓小平的影响超时代超国界”邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。从这句话中你体会到什么？邓小平爷爷的丰功伟绩人民不会忘记，为人类做出的贡献巨大，影响深远，他的光辉形象永不磨灭，永远活在人民心中。齐读第三自然段也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平爷爷说这句话你体会到什么？体现了他博大的胸怀和对人民深深的爱。邓小平爷爷说这句话时是什么心情呢？学习第五六自然段：时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”为什么说是“仿佛听到”？说明伟人不仅形象不灭，他的话语也永远萦绕在人们耳旁。表达了人们对伟人的永远怀念之情。与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！你怎样理解“与大海同在，与祖国同在，与人民同在”？这句话采用排比手法，强调邓小平爷爷的思想、精神永存人民心中，永存天地间。学习第七自然段：“与大海同在，与祖国同在，与人民同在”，也会与同在，与同在，与同在。与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！“在大海中永生”指什么？为什么把骨灰撒向大海了，还能“永生”呢？这样写表达了人民什么样的感情？“在大海中永生”不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩。表达了人们对伟人的怀念之情。邓爷爷虽然与世长辞了，但他的音容笑貌永远浮现在我们眼前，他震撼人心的话语永远回响在我们耳边，同学们，你有什么话想对九泉之下的邓爷爷说呢？拓展延伸：学习了这篇课文，你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？小平爷爷，您虽然离开我们，但是······小平爷爷，您安心地走吧······小平爷爷，我们不会忘记······小平爷爷，我来告诉您，我们的祖国······小平爷爷，······试用“爱戴”、“奔腾不息”各说一句话。课后作业★有感情地背诵课文。★“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。★搜集邓小平爷爷的一个故事，讲给同学们听。★小练笔：邓爷爷，我想对您说