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李时珍，字东壁，明朝杰出的医学家和药物学家。他的代表作是《本草纲目》，此书总结了我国药物学的丰富经验，对药物进行了系统分类，全书共十六部、五十二卷，对后世医学贡献很大，被誉为“东方医学巨典”、“中国古代百科全书”。自由朗读课文1、画出生字词，读准生字词；2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3、不懂的地方做上记号。晓行夜宿药材徒弟灰尘煮饭破庙砖头端详拉扯sùcáitúchénzhǔmiàozhuānxiángchěpángxiànwǎnnánɡyuán庞宪陶碗行囊断垣残壁mòlěiyānzhīdǎoènì笔墨垒胭脂捣呃逆住宿药材师徒灰尘煮沸破庙修订砖头端详扯下饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁隐隐约约飞鸟归林若有所悟理清课文脉络错过客店夜宿古寺啃食干粮破庙谈苦月下记载亲尝中药（1－4小节）（5－7小节）（8－13小节）自学指导一默读课文1—7自然段:1.从“衣食住行”这几方面感受李时珍师徒二人的“生活之苦”。2.在能触动你心灵的词句旁批注你的感受。行之苦李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。你从哪些地方感受到“行之苦”的？李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。“住”之苦近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”古寺的荒凉和简陋到处是灰尘、断垣残壁、长满了青苔、厚厚的蜘蛛网“食”之苦夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来，庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水，一边啃干粮。生活艰苦李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”从这“苦”和“笑”中，你觉得李时珍是一个什么样的人？不怕吃苦以苦为乐“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。”“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。”对比表现李时珍以苦为乐，甘于付出的精神。修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。自由朗读8——12自然段，（1）你从书中知道了哪些中草药？说说它的药效。（2）说说书中的哪一幕给你的印象最深？“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。”“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”鸡肠草与鹅肠草叶子十分相似，但是药性不同。李时珍用了什么办法区别它们呢？•鸡肠草鹅肠草李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”读到这儿，你觉得李时珍是个什么样的人？不怕风险，严谨认真的科学态度。李时珍不仅亲自尝鸡肠草、鹅肠草，还长期吃生姜为的是检验长食生姜是否有损视力。有一次，为了证实曼陀罗的药性，他喝下了浸泡曼陀罗花的毒酒，直至精神恍惚，失去痛觉。他曾经这样对儿子说：“不通过亲自尝试，怎么能验证药性？你爹冒了一回险，就可以免去许多病人再冒一回险。”修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。对于生活的苦，生命的险，他早已置之度外，他心中只有一个信念：寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。就在这如此恶劣的环境中，却有一个人的心似“一轮圆盘似的月亮”，心境像月亮一样宁静，月亮慢慢移到了中天，夜已经很深了，他还在趁着这大好月色研究草药，他就是李时珍。课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。李时珍35岁开始编写《本草纲目》，足迹踏遍了大江南北，他用毕生的精力和心血在61岁那年终于完成《本草纲目》这部巨著。中国医药学的史册上永远记着这个名字——世界医药学的史册上也永远记着这个名字——让我们永远记住这位不怕吃苦、工作严谨认真的药物学家——永远记住编写《本草纲目》这本百科全书的伟大作家——夜宿古寺不觉苦，修订本草万民福，月下思索勤记录，名垂青史传千古。当堂检测：根据提供的场景中的人物的情绪或情感的不同，使用课内外积累的描写景色的词语，写一段描写景色的话。(以下任选其一）•晚上，爸爸妈妈和我一家三口出来，在河边散步。•妈妈误会了我的想法，我很苦恼。早上，我独自一人走在上学的路上。