探究小车在斜面上的运动情况

探究小车在斜面上的运动情况陕西省商洛市丹凤县武关镇初级中学八（2）班段俨哲指导教师：田锦准考证号：联系电话：[phone]测量原理：v=s/t（测出物体运动的路程s和运动所需的时间t，然后求出平均速度）实验器材：小车、长木板、垫块、铁夹、铅笔、金属片、刻度尺、秒表。提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？猜想与假设：（1）小车向下运动的速度越来越快。（2）小车向下运动的速度不变。（3）小车向下运动的速度越来越慢。制定计划与设计实验:A.将长木板一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但又不至于太快（便于计时）。B.在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端固定金属片作为终点，用刻度尺量出起点到终点的距离就是路程s。C.释放小车时，用秒表开始计时，车撞击金属片时停止计时，得到时间t。D.由v=s/t算出速度。实验步骤：A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。B.将金属片立固定在斜面底端，小车停放在斜面顶端，标好起点，测出小车将要通过的路程s1,记入表格。C.释放小车同时用秒表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。D.将金属片移到斜面中部，再测量路程s2和t2，记入表格。E.整理回收器材。路程s（米）运动时间t（秒）平均速度v（米/秒）s1=0.6t1=4v1=0.15s2=0.3t2=2.5v2=0.12s3=s1-s2=0.6-0.3=0.3t3=t1-t2=4-2.5=1.5v3=0.2实验结论：小车沿斜面下滑，速度越来越快。评估：问题1：该实验误差主要来自哪几个方面？1、受工具精度所限。2、测量者反应速度和读数误差。3、装置光滑度不均匀带来误差。问题2：要较少误差，应注意什么？1、安装斜面时，斜面倾角要合适，不能太小，太小则小车不动，太大就会使小车运动过快，计时不准。2、起止点距离适当大一点好。3、测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。4、对刻度尺和秒表读数要规范准确。