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第二讲走下神殿的缪斯：世界博物馆发展史目的：了解近现代公共博物馆的发展渊源和发展动力。了解博物馆是社会发展和社会需求的产物。要点：了解博物馆产生的社会历史背景。了解世界博物馆发展脉络及重要史实。了解博物馆发展动力及影响因素。了解世界博物馆发展现状和趋势。一、博物馆与收藏收藏：非基本生活消费品，为满足情感、社会、愉悦需求的物品。为什么收藏（动机）？本能：收集储存基本生活物品的扩展，或基本生活品的扩展；经济：高值，保值，增值。囤积居奇；社会：社会地位；自我认知：个人能力，爱好，品味的体现；记忆：实物触媒，结绳记事；信仰：强化信仰，情感寄托；审美：愉悦；收藏的目的：探究：了解未知世界，记忆：与物相关的行为、过程、现象；延续：物及信息的存在，使相关事件延续；价值观：个人收藏与社会收藏：主体：个人；社会：政府、公共机构、社会公益组织、慈善团体、社会信托组织。目的：个人爱好和个人目的，满足个人需求；社会发展，保护、教育、传承。资源：个人财力；社会资源。利用：个人，同好；社会公众。处置：随心所欲；遵守社会化规则。形式：公立、公有、大学、学会、社团。个人收藏构成社会收藏的基础，影响相关者的收藏品味。社会收藏则根据社会知识水平和价值观，对个人收藏起指导、引导作用。个人收藏具有感性、即时的特点，我喜欢，我收藏。如现代艺术家作品。社会收藏具有理性、滞后的特点，只收藏学术界了解的东西。博物馆组织特点对收藏的影响收藏只是博物馆的构成要素之一，只是工作基础前提之一。可影响，不可决定。博物馆收藏反映的是社会对特定物品的认识。博物馆组织性质、使命对藏品的影响，藏品影射博物馆的性质。博物馆藏品的管理、使用对藏品的影响。博物馆更关注综合价值，特别是文化价值、历史价值的实现。个人收藏更多倾向于特定价值的实现。二、世界博物馆发展历程最早的博物馆在哪里出现？先有收藏，还是先有博物馆？历史上的博物馆现象早期教育科研收藏前10世纪，美索不达米亚的larsa古城前6世纪，巴比伦的乌尔古城前4世纪，亚里士多德在雅典讲学，派员到各地搜集自然标本亚历山大博学院（博物馆）前284年，托勒密·索特在埃及亚历山大城建亚历山大博学院托勒密·索特地点、规模：亚历山大城内，包括图书馆。收藏：标本，仪器，圣贤塑像。研究人员、学术成果对古希腊文明的影响，对博物馆的影响：名、物、人、活动罗马城是一所博物馆古希腊半岛的神庙，前5世纪雅典卫城中的画廊罗马神殿成为炫耀战功的场所公共设施摆放大量艺术品或复制品君王在领地上仿建异域建筑中世纪教会收藏教会收集圣物，聚敛财富，让艺术家装饰教堂。为吸引教徒，展示天国美景，宣扬教义。柏拉图最坚定的一个信念是，真正值得了解的东西不能仅仅通过听取“讲授”学到，“学习”科学唯一可靠的方法是配合较为高深的智能实际从事于科学真理的发现。三、近现代公共博物馆产生Knowledgeitselfispower(SirFrancisBacon,1561-1626)知识就是力量文艺复兴时期的公私收藏梅迪奇家族收藏王室收藏学者的个人收藏公共收藏学术团体收藏：伦敦皇家学会（1660），巴黎科学学术会议（1666），英国伦敦古物爱好者协会（1707）。1523和1583，威尼斯共和国两次接受葛瑞马尼家族的捐赠1662，瑞士巴塞尔市政府购买阿莫巴赫的收藏，并将其存放在当地大学图书馆，该馆于1671年开放。02博物馆史阿什摩林博物馆-近现代第一所公共博物馆约翰·崔生的收藏。“崔生方舟”。1678年，崔生的收藏遗赠给阿什摩林。1683年5月21日阿什摩林博物馆对公众开放。其规模、收藏、设施、参观、工作人员。意义：近现代第一所公共博物馆。1694，法国第一所公共博物馆在Besanson的文森特大教堂开放。大英博物馆1759，建成开放。汉斯·斯隆的收藏。哈利的古代手稿收藏。1759，每日观众60名。1808年，120人。观众身份。1810年，取消限制。其意义：国立博物馆、收藏成为社会财富、规模、影响。卢浮宫1765，狄德罗在撰写百科全书时主张将卢浮宫改建为国立博物馆。1792，法兰西共和国成立。1793年8月10日，卢浮宫对公众开放。真正意义的公共博物馆。拿破仑将战利品送卢浮宫收藏。1803年改名为“拿破仑博物馆”。1815，拿破仑战败。维也纳会议决议归还被掠夺的艺术品。其意义：真正对公众开放，民族、政治意义，推动各国博物馆的发展。四、世界范围的扩张与发展1773，美国南卡罗来那州查理斯顿图书馆协会兴办的博物馆。1786，费城的皮尔博物馆。1778，印尼雅加达的巴达维亚艺术和科技学会。1784，孟加拉加尔各达的亚洲学会。1812，阿根廷国家自然科学博物馆。1818，巴西国家博物馆。1824，哥伦比亚国家博物馆。1822，加拿大的皮克图学院的动物标本陈列。1827，澳大利亚国家博物馆在悉尼落成。1845，英国有关博物馆的法案，要求地方政府拨款支持图书馆和博物馆。1846，美国史密森尼学会成立，后建成世界著名的博物馆群体。“水晶宫”与科技馆1851，英国万国博览会。水晶宫对博物馆的影响：展览形式。1852，南坎星顿科学和艺术博物馆。维也纳工业技术博物馆，巴黎发现宫博物馆。美国费城博览会（1876）。世界各地博物馆的发展：数量，类型。纪念馆，故居等。斯坎森露天博物馆（瑞典）海责琉斯（1833-1901）。1873，用在农村收集的物品组织展览。80年代，开始筹备建立露天博物馆。1891年10月，斯坎森露天博物馆建成。其藏品和展览特点。近代农业经济，复原陈列。标志着博物馆工作观念的重大转折。“怀旧情结”。布鲁克林儿童博物馆1899，在纽约布鲁克林建成。博物馆工作人员向巴黎标本制作者EmileDeyrolle购买昆虫、爬行动物和植物标本。博物馆于1899年12月16日开放，很快就获得了成功。1899年的最后两个星期接待了807位观众。创始人：安娜·比林斯·盖洛普。苏联博物馆接收沙俄博物馆，建立革命博物馆，地方史志博物馆。宣传教育。五、专业化建设博物馆专业团体的建立：英国（1889），美国（1906），苏联（1919），日本（1929）国际博物馆事务局（1922）国际博物馆协会（1946）博物馆第一次革命职业化：博物馆主要业务职业化。制度化：博物馆主要业务形成各自工作规范。在此基础上形成以经验和工作规范为主的传统博物馆学。经验的“传统博物馆学”基于藏品基于学术知识基于知识传授基于博物馆工作经验博物馆内部工作链收藏、保管、研究、陈列、教育基于政府和少数庇护人的资助六、复建与变革（50-60年代）复建：二次世界大战中被毁坏的博物馆。殖民地国家独立运动，民族国家博物馆的建设。民权运动，对西方传统博物馆模式的批判。邻里博物馆（美国），综合博物馆（墨西哥）。旧金山“探索宫”。邻里博物馆、科技中心邻里博物馆：安那考斯地亚邻里博物馆（美国）博物馆与社区结合，博物馆如何为其所在地的社区服务，如何使社区民众将博物馆作为社区发展的工具。科技中心：波士顿儿童博物馆的互动展览“里边是什么？”，迈克尔·斯波克，旧金山探索宫（1969），弗兰克·奥本海默（物理学家和教育工作者）。探索宫的展览主要展出科学现象，观众能够亲手操作展品并在展览中进行深入的探索。七、“第二次革命”-社会责任（20世纪70年代）社会历史背景：环境问题，公民社会，产业转型，旅游业发展，地球村。对博物馆传统工作观念的反思，走出博物馆，走出象牙塔。关注社会效益，关注观众。“人与物的结合”。轰动效应展览（精品展）：珍贵文物，低密度，珠宝展示法。博物馆法制化：藏品所有权（实际控制权）。加强博物馆自律：博物馆职业道德。新博物馆学运动。侧重对博物馆社会责任和工作观念的思考。生态博物馆，社区博物馆生态博物馆：博物馆与环境；界域，收藏，展览，人员，管理。真实地反映社区的发展变迁，人、社会、文化与环境的有机结合，历史与现实的有机结合，传统与变革的有机结合。八、博物馆产业化（80年代）法制化：博物馆登记（博物馆资质认证）。专业化：人员、专业团体、规范、知识、技能。现代管理理论的应用。博物馆与观众关系的改变：平等交流计算机技术在博物馆中的应用：藏品管理九、全球化时代的公共博物馆（90年代）博物馆经营活动。博物馆市场营销。博物馆民营化。参与无形文化遗产保护。“以人为中心”的服务理念。数字博物馆（90年代）。博物馆作为地区发展的支柱行业。全球化“政治国际化”：突破国界，实现政治、外交、军事、经济的联盟；“经济全球化”：各国间经济、金融、文化、人员交往的紧密沟通；因技术、交通、贸易、电讯、文化交流，在世界各地出现同样的产品、服务、娱乐、生活方式、观念；“文化地域化”：民族、地域、社区的文化特性，认同，信念，习俗，行为规范；文化的碰撞，影响，交流，借鉴。文化的平等、尊重、理解、包容。文化的生存、传承和发展。文化多元化。影响：积极方面：交流促进理解；碰撞促进创新。信息、技术、人员、资金的流动。消极方面：强势文化对弱势文化的挤压，文化的同一化趋势；片面强调地域性；旅游对博物馆的影响：游客日众，旅游心理，为此，博物馆在全球化趋势中，应促进文化的理解和相互尊重，保护文化多样性，促进文化特性的辨识、保护和发展。信息化博物馆信息化博物馆特点：information，信息；interaction，互动、交互、协同；intelligent，智能的；individuality，个性化；Innovation，创新。博物馆产出的变化：信息-知识博物馆产出流程、方法、技术的变化博物馆组织的变化当代博物馆的工作重点文化发动机：文化遗产（有形、无形），文化传承，文化特性，文化创新。开放型博物馆：观念：宽容、包容。参与者：公众，义工。工作领域：走向社会。资源型博物馆：信息资源，文化资源，文化遗产资源，可持续发展社会的社会文化资源，管理自主：思考题；博物馆产生的社会历史背景。世界博物馆发展脉络及重要史实。世界博物馆发展动力及影响因素。世界博物馆发展现状和趋势。