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1有效备课框架：七年级第二学期课题：第一单元：信息大世界第2课信息新概念----计算机的硬件与软件计划课时数1完成课时数：1教材解读：本课主要内容由计算机硬件、计算机软件和计算机系统三部分组成。通过计算机与人的关系引领学生认识信息新技术，并由此展开，从硬件与软件两个方面去认识计算机的组成，从硬件工件流程、硬件与软件的关系去提升对智能机器的认识。本课的重点是认识计算机硬件系统，通过硬件系统结构图，硬件工作流程图等，简捷、清晰地展示硬件系统的全貌。本课的难点是理解计算机的基本工作原理。学习目标A类知识方面：1．使学生了解计算机硬件系统的组成。2．使学生了解计算机软件系统的组成。3．使学生了解计算机系统的简单工作原理。B类技能方面：1．培养学生对硬件部分的分析能力。2．培养学生对各种设备的判断能力。C类德育目标：1．培养学生对计算机的兴趣。2．培养学生使用计算机的良好习惯和品德。重点难点教学重点：本单元重点是理解信息、信息技术与现代生活的关系，教学难点：难点是计算机的基本工作原理，软件与硬件的关系。左手栏·教学板块（策略与过程）（注明各板块解决目标序号及所用时间）右手栏·学生个体的学习过程教法：教师演示教学学法：认真观察、记忆，动手操作实践教学设计与教学建议1、结合课本自学计算机硬件内容，不清楚的地方提出来集体讨论。【目标A1,B1.2，C1\15分钟】教师结合实物(计算机)讲述，从外观看计算机主要由显示器、主机、键盘和鼠标等组成，并简单介绍各部件主要功能(可由学生介绍)。2、结合课本自学计算机软件内容，再说一说你知道的计算机软件及用途。【目标A2,B1.2\10分钟】3、结合课本自学计算机系统内容，再说一说你知道的计算机软件及用途。【目标A2,B1.2\10分钟】一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成，它们共同决定计算机的工作能力。巡视，指导学生完成表格【目标A3,B2，C2\5分钟】任务导航：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，因其超强的信息处理能力，被乏应用于社会的各个领域，推动了人类社会的进步。计算机的本质仍然是台机器（参见图2.1)，它的本领来自于哪里？它由哪些部件组成？它是样工作的呢？人是世间最具智慧的生物，由血肉之躯和精巧严密的思维组成，创造了类社会的无数奇迹。人的这种结构特点被应用到机器中，就有2视野拓展信息技术的应用非常广泛，人工智能是信息技术的重要发展方向之一。机器人是人工智能的一个代表，为促进机器人及智能自动化技术的发展，国际上推出了各种不同类型的机器人大赛，如机器人足球、机器人相扑、机器人灭火、机器人舞蹈、机器人走迷宫和机器人赛跑等，参见图2.8。机器人大赛，不仅为青少年提供了良好的寓教于乐的载体，也极大地促进了实用智能机器人的研发。知识着陆1.信息的内容表示了某种事物的属性、状态及其运动变化规律；信息的作用是可以帮助人们认识某种事物的未知属性；信息的价值在于满足人们生存与发展的某种需要。2.信息常常通过文字、图片、视频、音频、气味等形式来表达。3.信息技术一般是指在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。活动天地将计算机配件用搭积木的方式组合在一起就组成了一台计算机。走访老师、家长或计算机工程师，收集学校或家里计算机配件的相关资料，完成表2.4中需填写的内容。知识着陆1．一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。硬件系统由输入设存储设备、运算器、控制器和输出设备五大模块组成。软件系统分为系统软件和应用软件两大类。2．计算机的工作流程：用户通过输人设备向计算机输人信息并保存在存器中；控制器从存储器取得需要的信息交运算器进行加工处理，并将结果送回储器保存；控制器再将用户需要输出的信息送到输出设备展示。控制器协调各部件之间的工作，保证数据处理的有序进行。了现在的计算机。1．计算机硬件组成计算机的各种部件（即有形设备）是计算机硬件，计算机的所有硬件牲咬了计算机硬件系统。从外观看，计算机硬件系统由主机、显示器、键盘、琳柯音箱等部件组成，见图2.2。从计算机工作的原理上看，硬件系统主要由输入设备、存储器、运算器控制器、输出设备五大模块组成，见图2.3计算机是信息处理的核心设备，根据计算机之父---冯.诺依曼的“程序存储原理”设计制造。计算机的工作流程如图2.4所示。计算机硬件系统非常复杂，分为主机和外部设备两大部分，五大模块是其中的主要部分，还有一些辅助部件，详情见表2.1、表2.2。2.计算机软件人有躯体和思想之别，思想是大自然赐予人的．没有思想．躯体何用，人的智慧就来源于思想。计算机有硬件和软件之分，软件是人编制的，没有软件，计算机就是一堆废铁，计算机的智能就在于软件的功能。控制计算机运行的指令、数据及说明文档等称为汁算机软件。软件分为两类，一类是系统软件，另一类是应用软件。系统软件是每台计算机必备的基本软件，如操作系统软件WindowSXP被安装在很多计算机上，它的工作是接受用户的请求。并管理3DIY计算机的五大功能模块是根据人类信息处理的特点设计的学们想一想，并完成表2.3。计算机。没有它我们就不能方便地使用计算机。WindowSXP的界面参见图2.6.应用软件是专门完成用户某项特定任务的软件，人们根据工作、学习、生活的需要，在计算机上安装了各种应用软件，加金山画王、扑克游戏、用友财务软件、瑞星杀毒软件等，参见图2.7。3．计算机系统软件系统和硬件系统构成了一个完整的计算机系统。硬件是计算机的物质基础。是有形的设备，是计算机外在的表现；软件是计算机的灵魂与思想，是无形的智慧，是计算机内在的品质。软件为硬件注人了生命，硬件与软件缺一不可。创作天地：作为一名中学生，你充满活力，富于幻想。你想过没有，在你成长的道路上，父母、老师、亲友、同学都曾给予你关心和爱护，请你分别用四种信息的表达方式，表达对他们的敬意。教学反思4有效备课框架：七年级第二学期课题：第二单元：动物新视野第3课动物的速度----工作表、单元格、填充柄计划课时数1完成课时数：1教材解读：本单元由引言和课文两部分组成。引言部分，通过“动物世界”的自然与生命之美引出本单元的学习内容。课文部分，由“动物的速度”、“动物的力量”、“动物的体重”和“动物的聚会”四课组成，用Excel工具从动物的速度、力量、体重等方面引导学生对动物进行研究分析，主要内容是学习Excel数据处理软件的使用，从启动、认识界面、数据输入、数据运算、数据编辑、数据表修饰、数据统计分析、数据的图形化表达等多个方面掌握Excel的基本操作。引导学生通过对动物的研究学习Excel数据处理软件，体验数据处理软件的强大功能；培养学生用数据进行科学探索的能力；培养学生用心去感受自然与生命之美。教学重点是数据运算、数据表的修饰、数据的统计分析及数据图形化表达；教学难点是函数概念及使用。学习目标A类知识方面：1、掌握启动、退出Excel的方法。2、了解Excel窗口的组成。3、掌握单元格、工作表、工作簿等术语的概念。4、掌握如何建立一张简单的工作表。5、掌握保存工作簿的方法。B类技能方面：1．使学生建立数据处理的概念。2．培养学生的操作能力。3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。C类德育目标：1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。2．培养学生主动查找和获取信息的意识。重点难点教学重点：数据运算、数据表的修饰、数据的统计分析及数据图形化表达；教学难点：函数概念及使用。左手栏·教学板块（策略与过程）（注明各板块解决目标序号及所用时间）右手栏·学生个体的学习过程教法：教师演示教学学法：认真观察、记忆，动手操作实践教学设计与教学建议教师展示如图3.1所示的动物运动速度统计表。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软任务导航：动物是人类的伙伴，与我们生活在同一个地球上，一直是我们关心的对象。动物的速度更是让我们着迷，有的奔跑．有的畅游．有的飞翔，有的跳跃，尽展风采。我们收集动物运5件——Excel电子表格软件。教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处。结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称框、编辑框以及工作表标签等专业术语。教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?教师介绍：按下Ctrl键，再按四个方向键，可以快速到达工作表各个边界。教师要求学生找出表中共有多少行多少列。教师演示在单元格中输入数据的方法。修改工作表标签。在Excel中保存文件的方法与Word中保存文件的方法相同，Excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls”。知识着陆1.MicrosoftExcel2003是目前应用十分广泛的数据处理软件。2.Excel工作簿由多张工作表组成，工作表中有行、列及单元格，单元格名称由形成该单元格的列标和行号组成。3.用填充柄可快速向单元格输人有规律的数据。4.Excel工作簿的文件类型为xls。视野拓展在高等动物中有很多奔跑高手，因追捕或逃命的需要，它们练就了急速奔跑的本领，堪称生命的奇迹。动的速度．借助数据处理软件MicrosoftExce;进行研究，能够获得更多的有价值的信息．见图3.1。1．启动MicrosoftExcel2003依次单击“开始”→“程序”→MicrosoftOffieeExcel2003菜单命令，启动MicrosoftExcel2003。2．认识MicrosoftExcel2003界面MicrosoftExcel2003界面与MicrosoftWord2003界面很相似，都有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏，但它们的编辑区有很大的不同，见图3.2。智多星单元格：单元格是MicrosoftExcel的基本数据存储单元，数据可以是字符、数字、公式或者图形、声音等。单元格名称：又称单元格地址，由列标和行号组成，指明单元格的位置例如图3.2中的B3单元格，就是指位于第B列第3行的单元格。名称框：又称单元格地址栏，指示当前选定的单元格、图表项或绘图对象。活动单元格：指当前正在使用的单元格，在活动单元格的四周有一个黑色的方框，可在方框中输入或编辑数据。编辑框：用来输入或编辑单元格或图表的值或公式。工作表：工作表是指由65536行x256列构成的一个表格。包括单元格、行号、列标、滚动条和工作表标签。工作簿：MicrosoftExcel工作薄是用来储存、处理工作数据的文件。在一个工作簿中，6在平坦的草原上，非洲的猎豹能以每小时110千米的速度狂奔．比猎豹略差一点的是高鼻羚羊，每小时大约能跑100千米．但奔跑的耐力比猎豹还强。在沙漠上，真正的奔跑英雄还是鸵鸟（见图3.10）。在沙漠中行走非常困难，就连长期生活在沙漠地带的“沙漠之舟”---骆驼，每小时也只能行走30千米，而现代最大的鸟---鸵乌，在沙漠中奔跑，每小时竟达60千米快马所不及。课堂小结1、单元格是工作表的基本组成单位，在单元格中可以输入各种数据。2、工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工作表。3、Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。可以拥有多个工作表。3.向工作表输入数据（步骤：略）智多星在Excel中，对数据进行操作前要选中这些数据所在的单元格，常见的选中操作如图3.5所示。4.给工作表改名（步骤：略）5.保存工作簿（步骤：略）创造天地1.新建文件，完成以下操作。①新建MicrosoftExcel文件，将工作表“Sheetl”改名为“动物的寿命”，见图3.11。②进入“中青网”httP：//，查找大百科栏目，将动物的寿命数据复制到“动物的寿命”工作表，可分多次进行。③修改“动物的寿命”工作表中的数据，对形如“90一100”的数据，删除90~”，留下最大值“100”。④添加“类型”栏目，并输人类型数据，如“哺乳类”