中学生早恋的危害

一.说教材二.说学情三.说教学目标和重难点四.说教法五.说学法六.说教学过程一.说教材本节课的教学内容来源于《我的安全我知道》七年级课本第四章第八课《早恋危害多》。教材在学生进入青春期后安排了此内容，是想从思想上改变学生对早恋的认识，从源头上预防安全事故的发生。二.说学情随着城市化的加剧，大批农民工涌入城市，在农村形成了一个特殊群体——留守儿童。这些学生大多缺乏家庭的温暖和父母的关爱，生活中缺少倾诉的对象，容易陷入早恋的误区。再加上偶像剧的泛滥，同学们容易盲目追星并刻意模仿其中情节，造成早熟现象。中学生恋爱由以前的“星星之火”到现在的“燎原之势”可谓势不可挡。中学其具有不确定性、变动大、周期短的特点，再加上恋爱动机不纯粹、不成熟，易引发感情纠葛，产生心理问题，进而直接影响学业和身心健康。因此，向中学生讲授早恋的危害是非常有必要的。三.说教学目标和重难点1.教学目标(1)知识与技能：了解早恋的定义与危害并学习预防早恋和解决早恋问题的方法。(2)过程与方法：通过讲解、演示与活动相结合的形式让学生直观意识到早恋的危害，并且学习解决早恋问题的方法，有效地应对早恋问题。(3)情感态度与价值观：培养学生正确认识早恋并远离早恋的意识，发展积极的异性关系。2.教学重点使学生了解早恋的危害性，远离早恋3.教学难点使学生学会正确处理早恋的问题。四.说教法在整个教学过程中，我贯穿的是一种以学生为中心的原则，以情感为基调，教师是引导者的一种教学模式。我将采取讲故事、小组讨论、歌曲欣赏等活动相结合的教学方法。五.说学法（1）我将进行小组讨论，师生互动、生生互动的合作式学习。（2）并让学生通过体验实践，在亲身经历的活动中获得情绪情感的体验，进而获得对所学知识的进一步了解。六.说教学过程1.课堂导入请两位同学蒙上眼睛尝一口未成熟的橘子，并形容它的味道——酸的、苦的、涩的。进而引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实，它的味道也是酸的、苦的、涩的，即早恋。CONTENTS什么是早恋早恋的特点早恋的危害如何避免早恋2.组织学习测一测：我变了吗？1、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。6、总想不经意地看某位同学。7、喜欢听异性同学间的谈论、嬉闹。8、总想找机会与异性同学接近。9、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中学生的恋爱就是属于早恋。想一想：什么是早恋早恋是纯洁而幼稚的。LOREM1早恋是酸涩而令人遗憾的。LOREM2早恋的特点：3、早恋具有盲目性。2、认识不到“爱情”与“友情”的差别。4、早恋具有隐蔽性。5、早恋具有兴奋性和冲动性。6、过于美化，迷恋对方。7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常。1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别。事例1：2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因为恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己的胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。失恋少年自杀体内鲜血流出一半事例2：北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师的教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。《京华时报》2002年01月15日第二十一版事例3：“真的很后悔……”两中学生偷尝禁果后的独白这是一个真实的故事，发生在北京两个16岁的中学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并指使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。婷婷的独白：我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生死离别了。手术的痛让我撕心裂肺，痛不欲生，我以为自己要死了，妈妈是多么的爱我，我舍不得离开她啊……我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于“我们还太小”，不能正确的处理那复杂的感情。真后悔啊……康康的独白：我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里，婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长，我觉得自己真的喜欢上了婷婷。在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿时一片空白……我不知道该怎么办，毕竟我才16岁，我该怎么做？我想：“怎么会这样？这对她会造成怎样的后果？”我很怕，真的很怕。我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太小……事例4：早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生曾轰动省会郑州市“5•21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女生李某强奸后杀死，然后自杀。5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附件小屋内，要与其性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例5：初中生情陷三角恋酿造惨剧少年争女1死1伤一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一栋高楼，从4层开始，每到一层，他都要抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事件”。当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血海中后，他随即跳楼，当场死亡。（人民网2002年9月23日）01危害自己的身心健康03容易产生越轨行为02对学习干扰极大04可能导致犯罪早恋的危害：案例1小忠是性格内向的初一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追随她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情案例2小雪是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小雪送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小雪拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈到学习、谈班里的事。最后竟然谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝体验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴，上学一块来，放学一块走。时间长了，同学们说：“小雪和小枫好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”小雪和小枫的交往存在不妥的地方吗？过于亲密（跨班交往、单个密度交往）怎样交往？2、正确处理男女同学之间的交往男女生如何正常交往一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级交往。二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外交往。四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。五、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。3要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。欣赏歌曲《亲爱的，那不是爱情》拿出信纸，写下自己情感的秘密或感悟。并投进信箱，让往事和心中的悸动一起尘封于信箱中，直到18岁后再打开往事。板书设计：中学生早恋的危害——《亲爱的，那不是爱情》早恋的定义早恋的特点早恋的危害如何避免早恋天涯何处无芳草何必非要现在找本来学业就很紧况且年龄又很小