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本单元概述了18世纪末至20世纪中期的以欧美为主兼及亚非拉地区的世界文学艺术的发展历程。学习本单元需要关注时代特征与文学艺术的关系，理解文学艺术与它所处的社会政治和经济的相互关系，需要在鉴赏过程中提高自己的思想水平、艺术鉴赏力和对社会对人生的深切关注和体会。第1课时文学的繁荣考点一浪漫主义文学①雨果②悲惨世界③解放了的普罗米修斯④德国，一个冬天的童话☆高考资源库☆不同影响：①19世纪中后期：推动德国统一;国际格局变化：德国成为欧洲政治经济大国，改变了欧洲政治格局；②20世纪30-40年代：德国法西斯极端民族主义肆虐，导致世界人民与法西斯集团矛盾激化，第二次世界大战爆发。考点二现实主义文学①人间喜剧②大卫·科波菲尔③安娜·卡列尼娜④苹果车⑤约翰·克里斯朵夫☆高考资源库☆各种文学潮流的盛行与当时历史条件有密切关系。古典主义文学的兴起和当时的君主专制、中央集权的政治有关，它为这种政权服务，因而受到这种政权的鼓励和培植。浪漫主义文学的兴起，反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”——资本主义秩序的失望情绪。批判现实主义文学的兴起是和资本主义社会有了较充分的发展，因而暴露出各种社会问题有关。考点三20世纪的世界文学①等待戈多②老人与海③母亲④钢铁是怎样炼成的⑤泰戈尔⑥鲁迅⑦马尔克斯重难点1.各种文学流派的盛行与当时的历史条件的关系（1）18世纪末至19世纪30年代，浪漫主义文学反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望，反映了欧洲大变革、大动荡的时代特征。（2）19世纪30年代至20世纪初，现实主义文学随着工业革命在西欧展开以后，资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展而来，一方面它力图真实地表现现实生活，一方面对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判。（3）19世纪末期以来，资本主义进入垄断资本主义时代，两次世界大战、经济危机、“冷战”使人类处于一个动荡不安的社会环境中。现代主义文学正是在这种环境下产生的。（4）20世纪五六十年代，人们处于对资本主义文明失望、苦闷和迷惘的精神危机中，荒诞派以荒诞的主题把现实的丑恶、人生的痛苦与绝望描绘成一幅幅令人心碎的人类受难图。（5）亚非拉文学：20世纪民族主义运动高涨。表现爱国主义精神与反殖民压迫思想。2.比较现实主义文学与现代主义文学现实主义文学现代主义文学现实主义文学现代主义文学从产生和繁盛的时间来看在西方由来已久，文艺复兴以来，尤其是启蒙运动时期，文艺家就主张艺术必须真实地反映社会生活。19世纪30年代起成为文学的主流兴起于19世纪晚期，20世纪30年代达到鼎盛时期，并取代现实主义成为文学的主流从兴起的社会根源来看工业革命后，资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来，社会问题日益突出第二次工业革命后，垄断资本主义的产物。经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感，迷茫痛苦而找不到出路现实主义文学现代主义文学从创作特点来看强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为互相冲突的趋势，再现典型环境中的典型人物，往往因对现实秩序不满而被称为批判现实主义是一种流派众多、风格各异的多元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反传统☆误区警示☆现实主义文学是对浪漫主义文学的继承和发展。它们都同情劳苦大众的悲惨遭遇，抨击贵族和资产阶级的腐朽堕落，都具有民主主义和人道主义思想，因而，浪漫主义作品也含有现实主义的因素。许多浪漫主义作家后来转向现实主义文学的创作，因而不少现实主义作品中蕴含着浪漫主义的因素。探究题一、浪漫主义文学与现实主义文学（创新题）阅读下列材料，回答问题（12分）材料一商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和嫉妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。......总之，同启蒙学者的华美诺言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一副令人极度失望的讽刺画。——恩格斯材料二我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特点，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会。请回答：(1)恩格斯在材料一中所涉及的是欧洲哪一文学流派兴起的原因？（2分）试做简要分析并概括这一文学流派的特点。（4分）(2)你认为材料二是法国哪位文学家的作品？（1分）他属于哪一文学流派？（1分）这一流派兴起的原因和特点又是什么？（4分）【答案】(1)文学流派：浪漫主义。(2分)兴起原因：欧洲发生了多次革命和战争，加剧了局势的混乱。资本主义社会秩序引起人们的失望和不满，启蒙思想家宣扬的理性王国让知识分子备感失望。这种情绪反映在文学创作领域中，便产生了浪漫主义文学。(2分)文学特征：不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在文学创作风格上，以想象力丰富的的构思和跌宕起伏的戏剧情节为其主要特点。(2分)(2)巴尔扎克；(1分)现实主义文学。(1分)原因：19世纪30年代以后，在欧洲资本主义国家，社会矛盾日趋复杂尖锐，现实主义便开始逐步取代浪漫主义，成为文学的主流。(2分)文学特征：力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾，又对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判，热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。(2分)二、现代主义文学（原创题）阅读下列材料，回答问题（9分）材料一1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”材料二从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。......20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。（1）材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？（2分）（2）根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。（4分）（3）面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？（1分）请就这一问题谈谈你的看法。（2分）【解析】本题考查东西方文化的交融与碰撞，注意从材料中获取信息回答问题。【答案】(1)东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。(2分)(2)19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张；(2分)20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。(2分)(3)第二种说法；(1分)看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，“取其精华，去其糟粕”，在交流中充实和发展自己。(2分)浪漫主义文学（2010·泰安期中）法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了（）A.对人性解放的歌颂B.对资产阶级革命的歌颂C.对社会制度的歌颂D.对现实社会的不满【名师指津】18世纪后半期至19世纪中叶的欧洲，并没有出现启蒙思想家所描绘的自由、民主、博爱的美好景象。资本家对工人的剥削，资产阶级一个阶级的统治，以及物欲横流的社会现象，这些使人们普遍感到失望，于是浪漫主义文学应运而生。此种类型的题目，以选择题居多。一定要注意一定时期的文学是对一定时期社会现实的反映。故本题应选D。注意审清题目，此考点多以选择题的方式出现。从材料中看，考查的是浪漫主义文学产生的背景，结合所学知识即可判断。学生一定要把握住一定时期的文学是对一定时期社会现实的反映这一基本原理。1.（2010·徐州模拟）欧洲浪漫主义文学兴起的原因是（）A.资本原始积累时期社会意识的影响B.工业革命后社会阶级关系的变化C.垄断资本主义时期人类行为冲突形势加剧D.人类对理性主义的失望和对资本主义秩序的不满答案：D2.（2010·合肥模拟）“如果冬天来了，春天还会远吗?”(《西风颂》)，该诗句的风格是（）A.18世纪欧洲的古典主义风格B.19世纪欧洲的浪漫主义风格C.19世纪欧洲的现实主义风格D.20世纪欧洲的现代主义风格答案：B现代主义文学(2010·江苏二模）荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性，而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。代表作《等待戈多》属于现代荒诞戏剧，其主要依据是（）A.作品体现了一种真正的乐观主义精神B.内容纯属虚构C.内容多与鬼神有关D.反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机【名师指津】《等待戈多》反映了西方人在遭遇二次大战灾难后希望摆脱困境的心理，反映了人们在人生痛苦状态下对自身苦难的厌倦的精神危机。要牢固把握和区分现代派诞生的主观和客观条件。做材料型选择题一定要读懂材料，根据事件发生的历史背景来判断其特点。此处多以选择题的方式出现，一定要注意现代派产生的大的时代背景，即二战的结束。1.（2011·安徽调研）恩格斯将当时占主导地位的一种文学特点归纳为“真实地再现典型环境中的典型人物”。这种文学流派是（）A.浪漫主义文学B.批判现实主义文学C.现代主义文学D.印象派艺术答案：B2.（2010·无锡模拟）“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋。”——这是1969年诺贝尔文学奖对贝克特获奖的评语。使贝克特获得该奖的作品是（）A.《恰尔德·哈罗尔德游记》B.《西风颂》C.《等待戈多》D.《人间喜剧》答案：C第2课时有代表性的美术、音乐作品和影视艺术的产生与发展考点一美术的辉煌①马拉之死②自由引导人民③伏尔加河上的纤夫④日出·印象⑤向日葵⑥光和色⑦毕加索⑧格尔尼卡☆高考资源库☆画家的良知和尊严应该是表达一种积极向上的精神，为人类奉献自己的优秀作品，达成思想的共鸣。考点二19世纪和20世纪音乐的发展①贝多芬②卡门③爵士乐④《围着时钟摇吧》☆高考资源库☆中国古代音乐创作与道德情感教育密切联系起来，因而具有一种内化自省的艺术力量。今天的音乐经历了一个全盘否定到全盘西化再到具有中国特色的音乐创作过程，尤其是在音乐与道德艺术的关系上，已经没有了过去的传统，更多地是反映多元化的心态的音乐传播很快，甚至个性化的音乐中还存在着不健康甚至低级庸俗的成份，音乐成为宣泄喜怒哀乐的一种最直接的方式。当然民族音乐的特色仍具有一定的艺术魅力。但总体不如西方音乐动人心弦。考点三影视艺术①卢米埃尔兄尔弟②七③格里菲斯④默片⑤卓别林⑥贝尔德⑦八重难点1.现代流行音乐的发展历程及其特点流行音乐发展的三阶段（1）第一阶段（一战后至二战前）：这一阶段流行音乐的主流是爵士乐。爵士乐是19世纪末起源于美国南部新奥尔良的一种流行音乐，是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长期融合的产物。爵士乐风格多样，节奏感强，主要乐器是小号。爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式，也影响了严肃音乐的创作。（2）第二阶段（二战后）：二战后的流行音乐有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。随着音乐中电子技术的发展，新时代大众心理的变化，特别是青少年对突破传统的渴望，摇滚乐成为流行音乐的主流。摇滚乐起源于美国，黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐有机融合起来。20世纪50年代“猫王”普莱斯利受到美国青少年的广泛欢迎。此后，英国的“甲壳虫”摇滚乐队也是风格独特的摇滚乐代表。（3）第三阶段（20世纪70年代以后）：音乐风格更加多样，表现在具有即兴性、强调借助和运用电子手段、注重话筒的操纵技术、商业化倾向日益明显。流行音乐的特点（1）多样性，有爵士乐、蓝调和摇滚乐等。（2）时代性，一战后爵士乐一度成为流行音乐的主流；二战后摇滚乐引起欧美国家青少年的强烈共鸣，成为他们追求的时尚和潮流；20世纪70年代以后，欧美国家人们的音乐兴趣迅速变化，音乐风格更加多样。（3）音乐的商业化倾向日趋明显。（4）音乐发展呈现大