《地理信息系统》课程设计报告

1《地理信息系统原理与应用》实习报告班级：测绘08-1班姓名：XXXXX学号：XXXXX学校：中国矿业大学成绩：2目录MapInfo部分....................................................................................................................................31、影像配准和要素特征的提取.............................................................................................32、查询和检索.........................................................................................................................53、统计world中的国家数，每个洲的总人口，每个洲的总面积：..................................7实验四：专题地图的制作.....................................................................................................13ArcGis部分：................................................................................................................................18实验一：CAD数据与ArcGis数据的转换..........................................................................18实验二、GIS矢量数据空间分析.........................................................................................19实验3GIS栅格数据空间分析之学校选址.........................................................................28实验5GIS地形表面空间分析............................................................................................34实验6入城高速公路配套定车场的选址分析....................................................................39实验总结：.....................................................................................................................................443MapInfo部分影像配准和要素特征的提取一、实验目的：1、熟悉mapinfo地图配准的操作步骤并对栅格图像进行数字化。2、掌握对数据化进行建库分析。二、实验内容：1）对“中国地图”进行配准，数字化中国各省行政区域边界，配准所需信息，(投影参数、配准所需坐标等)自定。2）建库。请设计数据库结构保存各省市的名称、省会城市、人口、GDP（2009年）等信息。三、实验数据：mapinfodigitalize四、实验要求：无五、实验过程：1、打开矢量格式的中国地图对影像进行配准4配准中所需要的坐标来源于world表中，打开world表2、建库建库过程中，运用相关的工具进行数字化，并录入相关的数据，如省级行政单位的名称，其省会城市，人口，GDP等等信息。5所建的图层如下数字化及信息录入的结果如下：2、查询和检索一、实验目的：1、熟悉mapinfo中对数据利用的方法。2、掌握mapinfo中利用SQL对数据进行查询与检索。二、实验内容：针对世界（World）和美国图层，完成：1）查找World表中有文化人数占总人口比例90%以上的国家；2）查询World表中人口密度大于500人/KM的国家3）统计World表每个洲的国家数、每个洲的总人口数、每个洲的总面积；4）统计美国各个州中的城市个数（使用States和City_125表）5）查询美国“I94”公路穿过的所有州。三、实验数据：mapinfoword，USA四、实验要求：6无五、实验过程：１、查询有文化人数大于百人之九十以上的国家：查询结果：2、查询每个洲的总人口，总面积、国家数：7查询结果：3、统计world中的国家数，每个洲的总人口，每个洲的总面积：一、实验目的：1、熟悉mapinfo中对地理分析的方法。2、掌握mapinfo中缓冲区的运用。二、实验内容：分析美国分析某高级商业服务中心服务的人口。三、实验数据：mapinfoUSA8四、实验要求：已知这个高级商业服务中心分别在美国的NewYork、Spokane、Albuquerque和St.Paul4个城市设置了服务中心，其商品的服务半径大约为500Km，请分析得到该高级商业服务中心大致的服务人口。五、实验过程：选定NewYork,Spoane,Albuquerque,St.Paul商业中心城市,分析商品服务半径即对该城市进行缓冲区分析查询结果：4、统计美国每个州的城市数：9查询结果：5、查询美国I94公路经过的所有州：10查询结果：3、地理分析：11首先选定商业中心城市执行对象------缓冲区点击下一步选定所有字段，然后单击确定将所建立的四个缓冲区选定，新建一个图层，将缓冲区放到新的图层中去12执行如下查询：查询结果如下：13实验四：专题地图的制作一、实验目的：1、熟悉mapinfo中专题图的建立的方法。二、实验内容：制作一张世界人口密度的专题图三、实验数据：mapinfoword四、实验要求：要求：制作一幅“世界人口密度范围图”。要求：根据1994年人口制作，划分为10个范围、等计数法。图例主标题“世界1994年人口密度范围图”，子标题“单位：人/平方公里”五、实验过程打开world图层14执行“地图”、“创建专题地图”命令：单击下一步输入表达式：15单击确定，然后单击下一步：单击确定单击确定16为地图创建图例：执行“地图”“创建图例”并输入标题和副标题：单击确定单击确定在装饰图层中输入题图的名称和出土单位，精度，保密性等信息执行“窗口”、“新建布局窗口”：单击确定在新建的视图窗口中，适当的调整专题地图及图例的大小、位置，然后保存当前窗口。17选择适当的路径，取相应的名称，保存BMP格式的专题地图如下：18ArcGis部分：实验一：CAD数据与AreGis数据的转换一、实验目的：1、掌握ArcGIS提供的工具实现数据交换。2、掌握MapInfo提供的工具实现数据交换二、实验内容：CAD数据与GIS数据的交换分别使用：1）运用ArcGIS提供的工具实现数据交换。2）运用MapInfo提供的工具实现数据交换三、实验数据：数据Data1四、实验要求：地理数据分层按照点线面分层五、实验过程：CAD数据转换成MapInfo格式的数据：在MapInfo中，执行“工具”、“通用转换器”设置适当的路径，选取适当的来源文件的格式和目标文件的格式，然后单击确定。CAD转换成ArcGis的格式19执行“File”、“AddData”将CAD的数据导入到AreMap当中：右键单击每个图层的每个元素，执行“Data”、“ExportData”：选择自己想要的路径，将其输出，对每个图层都执行这样的操作。实验二、GIS矢量数据空间分析一、实验目的：1、熟练掌握ArcGIS缓冲区分析和叠置分析。2、可以综合利用各项空间分析工具解决时间问题。二、实验内容：运用ArcGIS空间分析功能对市区择房进行分析，选择最适宜的购房地段。三、实验数据：矢量数据：城市市区交通网络图network.shp，商业中心分布图Marketplace.shp，名牌高中分布图school.shp，名胜古迹分布图famousplace.shp20四、实验要求：1、所寻求的区域要满足一下条件：离主要交通要道200m之外，以减少噪音污染（ST为道路数据中类型为交通要道的要素）。在商业中心的服务范围之内，服务范围以商业中心规模的大小（属性字段YUZHI）来确定。距名牌高中在750m之内，以便孩子上学便捷。距名胜古迹500m之内，环境优雅。2、对每个条件进行缓冲区分析，将符合条件的区域取值为1，不符合条件的取值为0，得到各自的分值图。3、运用空间叠置分析对上述4个图层叠加求和，并分等定级，确定合适的区域。A．满足其中四个条件为第一等级。B．满足其中三个条件为第二等级。C．满足其中二个条件为第三等级。D．满足其中一个条件为第四等级。E．不满足其中任何条件为第五等级。五、实验过程首先将其所有的图层都加载到ArcGis中，执行“View”、“Properties”，在“General”标签中的“Unit”选项中将单位改为“Meters”执行“Tools”、“Customize”，选择“Command”标签，在“Category”21中选“Tools”，在“Commands”选择“BufferWizard”点击“Close”，将自己定制的按钮添加到工具栏中。点击自定义的“BufferWizard”按钮，进行如下的选择，单击“NextStep”：22对新的图层进行输出目录等设置，如下：点击“Finish”，完成“School”图层的缓冲区创建。对商业区和名胜古迹做同样的缓冲区。在图层惯例窗口中右键单击“network”图层，选择“OpenattitudeTable”，点击“Option”选项，进行SQL查询。23然后点击“Apply”。右键单击该图层，然后选择“Data”选项，将其选中部分输出。将新导出的图层信息添加到map窗口中，用前面所述的方法给main_road图层设置缓冲区。对与学校的距离进行分类：24对与Marketplace的距离进行分类：对与Famousplace的距离进行分类：对Main_road进行分类：25对上面的分类结果进行重分类：首先对Distancetoschool进行重分类：对于小于规定值的都定义为1，对于大于规定值的都定义为0，从而进行重分类。对Distancetofamousplace进行重分类：同样，对满足要求的距离之内的定义为1，不满足的定义为0：26对DistancetoMarket进行重分类：同样，对满足距离要求的定义为1，不满足要求的定义为0对Distancetomain_road进行重分类，在这个分类过程中，要注意在一定的范围内的都是不满足要求的，而在一定范围外的才是满足要求的，故在范围要求内的新值为0，范围之外的新值为1,。27至此，重分类过程结束，接下来的过程将在重分类的基础上进行。还是在spatialanalyze下进行点击Evaluate，得到如下的计算结果，至此，空间分析结束。28实验3GIS栅格数据空间分析之学校选址一、实验目的：1、通过练习，熟悉ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能。2、熟练掌握利用ArcGIS上述空间分析功能分析和结果类似学校选址的实际应用问题的基本流程和操作过程。二、实验内容随着城市的发展，城市人口不断膨胀，随之而来的即是教育资源的短缺。在此情形下，考虑适当增加学校数量是较好的解决方案。学校的选址问题需要考虑地理位置、学生娱乐场所配套、与现有学校的距离间隔等因素，从总体上把握这些因素能够确定出适宜性比较好的学校选址区。三、实验数据(1)La