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第四单元我们生活的地方第16课家乡新变化一、歌曲导入孩子们，今天阳光明媚，鸟语花香，在这样的环境中给大家上课，老师忍不住想给你们放两首歌，让我们来听一听吧。你们听到了什么？这首歌表现的是什么情感呢？你们听出来了吗？自愿起立回答问题小结第一首歌表达的是南泥湾这个地方的变化是令人欣喜的；第二首歌表达的是对自己家乡的热爱，认为自己的家乡是最好的。可见，家乡是生我、养我的地方，我们都很热爱它。二、走进家乡，体会变化你知道这是什么地方吗？学校大门口你能认出来这里吗？学生刚来学校不久，可能认不出来这是咱们学校以前的老照片。学校门口的变化这么大，那在同学们的眼中，这几年你们家乡的变化又是怎样的呢？你们身边有哪些新鲜事呢？从大家的发言中，我们可以感受到自己的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，而这些变化是党和国家带给我们的。同学们搜集了很多家乡变化的资料，现在就让我们利用这些资料做一份手抄报，表达一下我们对家乡的热爱之情吧。三、巩固认识，赞美我们的家乡从同学们的表现中，我也亲身体验到了家乡的变化，我为自己家乡有这么大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些照片，让我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。你们想不想用画笔描绘一下这么美的家乡风景呢？那就让我们拿起手中的画笔，把眼中看到的、心中想到的家乡美景描绘出来，跟大家一起分享吧！描绘家乡美景全班共同欣赏四、特色展示，继承家乡的传统同学们，你们在搜集家乡变化资料的过程中，有没有注意到周围的哪些东西是没有变化的呢？同学们，你们看到过这些东西吗？我见到过糖画，还买过呢。我听奶奶唱过戏，奶奶还教过我唱呢。我转过小吃一条街，吃了很多家乡的风味小吃。我外婆的手可巧了，他会剪各种各样的窗花。那你们谁愿意展示一下自己熟悉的家乡特色呢？展示地方戏曲、剪纸等同学们说得很好。虽然家乡在发生着巨大的变化，但是刚刚我们看到的这些传统东西却保留了下来，并且深得人们的喜爱，这是为什么呢？家乡变的是落后、影响人们生活水平的地方，而这些传统的家乡特色能对人们产生好的影响，所以它们被保留下来。五、反思感悟，期盼美好我们的家乡发生了这样巨大的变化，但是美中不足的是，总有一些不和谐的因素出现。虽然我们的家乡有这些不完美的地方，但是，我们应该相信我们的家乡会越变越好。那么，你们希望我们的家乡变成什么样呢？小组讨论汇报交流我希望污染的河流变得清澈。我希望家乡的垃圾污染得到治理。我希望家乡的空气可以远离雾霾。我希望拥挤的交通变得通畅。孩子们，你们的想法很好，对家乡充满深切的期望，我也相信家乡一定会越变越好的。现在，让我们一起把我们的希望整理出来，写成一封信，投到市长信箱，表达一下我们的小小期盼，希望政府可以帮助我们把希望变成现实。六、全课总结通过这节课的学习，我们看到了家乡在变，家乡的人也在变。而这些变化反映了家乡的发展和进步，凸显了改革开放的辉煌成果。作为未来家乡的建设者，我们应该从现在起，努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。板书设计家乡新变化走进家乡，体会变化巩固认识，赞美我们的家乡特色展示，继承家乡的传统反思感悟，期盼美好