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《计算机网络技术》专业实施性教学计划（技能高考）一、专业名称及代码专业名称：计算机网络技术专业代码：090100二、招生对象与学制本专业招收应、往届初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，2.5+0.5培养模式。三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。四、人才规格本专业毕业生主要面向计算机产业(公司)、制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。五、对接高职的继续学习专业举例继续学习专业举例：高职：计算机应用技术，计算机系统维护，计算机信息管理，计算机教育本科：计算机科学与技术，信息工程六、职业岗位导向与职业资格证书举例序号专业（技能）方向主要对应职业（岗位）职业资格证书举例1计算机应用计算机操作员计算机操作员计算机装配调试员计算机装配调试员广告、装潢设计人员多媒体作品制作员2计算机网络计算机网络管理员计算机网络管理员网络安全维护员思科CCNA证书七、课程设置及教学要求1．公共基础课程序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯与规划、职业道德与法律职业生涯规划训练：是使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业道德与法律：是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。282政治经济与社会、心理健康教育政治经济与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程，其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。心理健康教育：是帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展，培养身心健康、具有创新能力和实践能力的高素质劳动者和技能型人才，全面提高中等职业学校学生的心理健康水平和心理素质。323企业班组管理、哲学与人生企业班组管理：是帮助学生了解其未来工作的组织－－企业班组，适应未来职场环境，更好地完成从学生到职工的转变；启发学生的领导者意识，培养学生的领导者素养，锻造学生的管理技能和领导艺术，让每一个中职毕业生成为佼佼者。哲学与人生：是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。324就业与创业规划、形势与政策专题就业与创业规划：是帮助中职学生树立正确的就业观念，确立职业理想，掌握就业技巧，提高就业能力，培养创业创新意识，增强就业创业能力，提升就业质量，不断增强中职生的综合职业素养，帮助中职生实现从学校到社会的顺利过渡，缩短社会适应期，培养高素质技能型劳动者，从而更好服务于本地区经济社会的全面发展。形式与政策：是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以中职学校培养目标为依据，紧密结合国内外形势，紧密结合中职学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国34内外重大时事，使中职学生在改革开放的环境下具有坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力。5语文(汉字规范书写、通用写作、职场信息阅读上册、下)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣1206数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。1207英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；为学习专门用途英语打下基础。1208体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。1609计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。6010公共艺术（百首歌曲、诗词、画）公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。1002．专业技能课程序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1文字录入与编辑应本课程是计算机专业的一门基础课。主要内容有：计算机基础知识、键盘与指法、五笔字型汉字输入法、文字处理基本知识、文字、数据处56用理软件等。通过教学使学生懂得文字录入方面的基本知识，对文字录入有较完整系统的了解，培养学生熟练地进行文字录入和处理工作。2Office办公软件应用本课程主要讲授办公自动化技术的基本概念，word、excel、ppt高级应用。通过学习可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。643计算机网络本课程主要内容包括计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、ISO/OSI、局域网原理和网络互联技术、TCP/IP、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。684VB可视化程序设计本课程主要内容包括可视程序设计的基本概念，可视化编程的方法，各种简单的数据结构的表示、操作，建立可视化语言与数据库的联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行简单的软件编程与软件基本维护等。1025C语言编程基础本课程为计算机编程导论课程，主要内容包括编程语言的特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法以及简单的功能调用等，使学生学会使用高级语言编制应用程序、上机调试及运行程序。1026常用工具软件本课程主要内容包括各种常用应用软件产品的应用，如图形图像处理软件、桌面印刷软件、工具软件等，使学生掌握常用应用软件操作技能。647数据库应用基础本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。968技能高考应知综合训练通过本课程的学习，使学生了解计算机的发展，计算机的应用、我国计算机的发展历程。掌握信息、数据、进制的概念及换算的基本方法，掌握数据存储的方法。了解信息安全，计算机病毒及防治、社会信息道德及版权的知识。理解计算机的工作原理，掌握计算机硬件的基本知识和计算机使用中的基本维护，故障诊断。掌握当代计算机软件和程序设计中的概念及基本知识，掌握操作系统、通信、计算机网络的基本概念和基本理论知识。掌握多媒体的基本知识和当前计算机行业流行的概念和技术。掌握C语言的基本语法，有初步的程序设计和分析能力。为专业技能考试打下坚实的理论基础。2249技能高考应会综合训练本课程以以技能为主，使学生熟练掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office办公软件的应用和计算机网络的综合应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力，为深造学习后续相关课程奠定坚实的基础。为专业技能考试打下坚实的技能基础。336八、教学活动时间分配表（以周为单位）序号内容学年/学期/周数合计第一学年第二学年第三学年1234561入学教育与军训222理论教学1820202020201183实践教学00000004顶岗实习0005机动11111166学期周数2121212121211267寒暑假46464630合计252725272527156九、课程设置与学时分配表表一理论课程设置与学时分配表类别序号课程名称学时分配考核方法学年/学期/理论教学周数计划理论实践考试考查第一学年第二学年第三学年学时1/18周2/20周3/20周4/20周5/20周6/前8周6/后9周每周学时数261德职业生涯规划训练、职业道德与法律3636√2文心理健康教育、政治经济与社会4040√2化育企业班组管理、哲学与人生4040√2基就业与创业规划、形势与政策专题4040√2础2语文302302√222222103数学378378√44222210表二集中实践教学安排表（周）序号实践教学名称学时分配考核方法学年/学期/周数计划学时理论实践考试考查第一学年第二学年第三学年1234561职业素养训练5252√22顶岗实习00周学时262626262626实践总课时52525200000附表17级技能高考_各类课程学时分配及比例表课程类别课程门数理论教学实验合计占总学时(%)文化基础课71152258141047.16%课4英语266266√22222265计算机基础B15250102√446体育与健康156156√22227公共艺术（曲、画、诗）√小计14101152258161610106626专8文字录入与编辑应用B36828√2业9计算机网络基础B1208040√6基10C语言编程基础B16054106√44础11Office办公软件应用B39280312√4646课12常用工具软件B722448√4小计780246534106816000专13微机组装与维护B802060√4业14多媒体技术应用B802060√4技15网络综合布线B802060√4能16技能高考应知综合训练B22478146√88课17技能高考应会综合训练C336120216√1212小计800258542048020200周学时26262626262626总课时299016561334专业基础课524653478026.09%专业技能课525854280026.76%集中实践教学(不含顶岗实习)1052521.67%总计17165613342990100.00%占总学时(%)55.38%44.62%100.00%十、