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谈话导入你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？怎样去的？有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔读读下列词语：洗漱（shù）惬（qiè）意享（xiǎng）受优惠（shuì）一摞（luò）书一册（cè）书籍（jí）语塞（sè）解释（shì）反驳（bó）逻（luó）辑（jì）读读下列词语：洗漱惬意号码反驳逻辑睡眼蒙眬一时语塞返回对学本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情，反映了国外儿童的能力和，同时也反映了他们对的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？乌塔是这样的一个孩子⑴自理能力强。⑵生活经验丰富。⑶热情、活泼。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有条理，有计划。乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？教师提出建议：⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。的能和，对的热爱。独立生活自立意识生活讨论交流，请学生积极发表见解⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？•一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。小练笔：•范文分析——从《乌塔》想到的•从《乌塔》想到的之一•从《乌塔》想到的之二•从《乌塔》想到的之三•从《乌塔》想到的之四