一日活动规范与优化

幼儿园一日活动规范与优化德清县科技新城幼儿园俞玲燕一日活动的含义“幼儿一日活动”即“幼儿一日在园的各项活动”；也就是指幼儿每天从来园直至离园的全部活动。包括：生活、游戏、运动、学习一日活动具体包括1.晨间接待（晨间活动）；2.晨间锻炼；3.生活活动；4.集中活动；5.课间操；6.游戏活动；7.餐前活动、午餐餐后活动；8.午睡；9.生活活动；10.游戏活动（集中活动）11.离园活动。一日活动皆课程幼儿园课程是以幼儿园一日活动的形式组织实施的，是完成保教目标，实现幼儿和谐、全面发展的载体。因此，为幼儿安排好有价值的每一天，让孩子们在幼儿园能感受到安全、快乐、充实，得到发展和成长，是课程实施的基础，也是课程实施的重要过程。教师需要将幼儿的发展熟谙于心，从而关注幼儿一日活动的任何环节，尊重每个寻常时刻，给幼儿提供有品质的生活。要把幼儿的一日活动当课上，把课当游戏来做。无论是哪种活动，都强调幼儿的主动参与，千方百计地激发幼儿在活动中的主动性、积极性和创造性。（一）晨间接待（晨间活动）1.孩子没来前，做好准备2.孩子进班时，热情迎接3.家长离开后，持续关注注意：（1）安排好晨间活动的内容（自主性、趣味性、创造性）（2）关注晨检：一看：看脸色、皮肤、眼神、咽喉二摸：摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大三问：问幼儿在家吃饭的情况、睡眠是否正常四查：是否携带不安全物品（3）个别交流（二）晨间锻炼运动器械的管理与开发运动场地的预设与安排晨间锻炼的内容与形式：（1）自主锻炼（三种器械以上）（2）体育规则游戏（小班情境游戏）（3）一物多玩晨间锻炼的指导与评价：（1）你的情绪感染幼儿（2）你的鼓励对孩子们很重要（3）可以给孩子一份锻炼计划表（4）物质奖励也能起到一定的作用（5）注意观察与指导（三）生活活动1.如厕2.盥洗2.喝水3.点心如何让如厕盥洗习惯成自然1.营造一个温馨干净的洗手间环境2.帮助孩子养成如厕的好习惯3.日常要多督促检查4.特殊时期一定要有特殊的呵护。正确洗手更健康常规要求：1.能够按正确的方法洗手2.饭前便后、手脏时能主动洗手3.人多时，知道按顺序排队洗手4.知道节约用水，洗手后将水龙头关紧培养幼儿主动喝水的好习惯：1.让孩子明白，喝水对身体有好处。2.让孩子喜欢，觉得喝水是件有趣的事。3.让孩子习惯，能坚持主动地喝水。（四）集中教学活动1.做好活动前的准备工作2.按计划组织好教学活动3.做好教学活动后的延伸4.教师的语言支持很重要（五）课间操1.合理组合操节类型2.优化操节编排方式3.组织策略更为多样（时间安排、场地安排等）（六）游戏活动自主游戏规则游戏（1）为孩子的游戏提供时空支持（2）为孩子的游戏提供材料支持（3）为孩子的游戏提供人际支持（七）餐前活动、午餐、餐后活动（八）午睡1.做好午睡前的准备工作2.午睡时，做好来回巡视3.起床时，帮助孩子整理4.培养孩子生活自理能力（九）生活活动（十）下午游戏活动自主游戏、规则游戏、集中活动可间隔安排补充上午活动的不足。（十一）离园活动1.孩子离园前，再和孩子整理一下快乐时光，整理一下孩子的仪表、衣物、物品等。2.孩子离园时，与孩子和家长微笑着说再见。3.孩子离园后，从容做好第二天的准备。★总之，幼儿园的一日生活作息需要体现科学性，既从容宽松，又不显得消极拖沓，既井然有序，又不显得高控拘泥，这其中“度”的把握就需要符合儿童身心发展的规律。★幼儿园的一日活动需要体现教育性，幼儿园的课程其特点之一就是保教结合。因此，教师用专业的眼光解读幼儿园表现、生理需求、认知经验以及能力水平，处处体现教育意义，指向幼儿终身受益的发展。★幼儿园的一日生活管理需要体现孩子的自主性，让幼儿逐渐体验自我服务、自我管理、自主游戏、自主学习，成为一个有独立生活和学习能力的孩子。进一步规范与优化幼儿园一日活动，没有最好，只有更好让幼儿拥有一个幸福快乐的童年愿所有的幼儿园教师在付出工作辛劳的同时，更能体验到幼儿教育的快乐和幸福，感受自己绚丽的生命存在。谢谢！