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作者简介这篇童话的作者安徒生，是19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生共写了168篇优美童话。有《卖火柴的小女孩》，《海的女儿》，《丑小鸭》等。安徒生童话童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。写作背景18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。检查预习1、填写加下划线的字的读音,并注意字的写法。炫耀称职滑稽陛下头衔xuànchènjībìxián骇人听闻钦差大臣随声附和hàiqīnchāifùhè复述课文。这篇故事讲一个皇帝最喜欢穿新衣服，就被两个骗子骗了。骗子说，他们制成的衣服漂亮无比，并且有一种神奇的力量，凡是愚蠢的或不称职的人就看不见。他们先织衣料，接着就裁、缝，都只是用手空比划。皇帝派大臣去看好几次。大臣没看见什么，但是怕人家说他们愚笨，更怕人家说他们不称职，就都说看见了，确是非常漂亮。新衣服制成的一天，皇帝正要举行一种大礼，就决定穿了新衣服出去。两个骗子请皇帝穿上了新衣服。旁边伺候的人谁也没有看见新衣服，可是都怕人家说他们愚笨，更怕人家说他们不称职，就一齐欢呼赞美。皇帝也就表示很得意，裸体走出去了。沿路的民众也像看得十分清楚，一致颂扬皇帝的新衣装。可是小孩子偏偏爱说实话，有一个喊出来：“可是他什么衣服也没穿呀!”大家听到，你看看我，我看看你，都笑了，终于喊起来：“他实在没穿什么衣服呀!”皇帝听得真真的，知道上了当，像是浇了一桶凉水，可是事情已经这样，也不好意思再说回去穿衣服，只好硬着头皮往前走去。理清故事脉络：（）新装——（）新装——（）新装——（）新装——（）新装爱展穿看做文章的线索（1）骗子用“新装”来欺骗皇帝及大小官员（2）皇帝的亲信官员同骗子一起来欺骗皇帝。（3）皇帝、大小官员一起参与到欺骗的行列之中，欺骗老百姓。（4）老百姓因怕别人嘲笑而互相欺骗。（5）小孩子揭穿了骗局。小孩骗子大臣受揭行助皇帝骗昏庸奢侈愚蠢虚伪虚荣狡诈善于设骗虚伪自私阿谀奉承诚实天真无私无畏百姓传愚蠢、自欺欺人心理描写自负而心虚愚蠢而狡猾皇帝1我倒想知道衣料究竟织得怎样2心里的确感到不大自然----3他相信自己是无须害怕的-----4仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-----5这是怎么一回事呢?6我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.心理描写愿上帝可怜我吧!我并不愚蠢呀神态把眼睛睁的特别大动作从他的眼镜里仔细地看.老大臣大臣【详写】【略写】我的老天爷-------注意地听着.这篇童话主要运用了什么表现手法？体现了什么主题？夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。夸张与想象想象是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。骗子为何能得逞?善于钻空子,欺骗有术。皇帝老百姓众大臣众人为何会上当?有皇冠——怕丢掉王位有官职——怕丢掉官职有私心杂念——怕别人嘲笑天真大胆，无所顾忌，直言不讳为什么小孩会讲真话？本文的主题（1）讽刺皇帝的昏庸及大臣们虚伪的丑态。（2）揭示了生活中的美丑善恶：说真话是美的，说假话是丑的；诚实是善的，虚伪是恶的。1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？2、“骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（）A皇帝什么也没看见B皇帝怀疑自己是最愚蠢的人C皇帝怀疑自己不够资格当皇帝D什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。3、请用横线画出文中的反问句，并说一说哪个词要重读，有什么表达效果？阅读理解：看新装D4、两位诚实的官员为什么抢先介绍（）A故意蒙骗皇帝C他们没有看出骗子的花招5、对文中“诚实”一词理解正确的是（）A、褒义词表示两个官员忠诚老实B、两个官员欺骗了皇帝，用词不当C、这里是褒义词贬用，带有讽刺意味B替骗子说话D为了证明自己是称职的DC迁移训练（想象）骗子行骗后总是要逃之夭夭，当皇帝去大街游行时，如果两个骗子也混在人群中，他们之间将有一段怎样的小声而又得意的对话？游行大典后，皇帝回宫后，事情会怎样？