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23.沙漠玫瑰——龙应台2/15/2020龙应台(1952～)，著名女作家、文学评论家、社会批评家。祖籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄。由于父亲是职业军人，在不断的搬迁中，也养成她站在心灵边缘冷眼观看世界的个性。1969年进入成功大学外文系，毕业后赴美国得克萨斯州立大学攻读英美文学博士，毕业后，曾任教于纽约市立大学。龙应台2/15/2020学习目标学习目标1．学会本课生字、新词。2．了解沙漠玫瑰的特点、生活习性及复活的过程。3．理解课文内容，学习作者细致观察周围事物的方法，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。2/15/2020听课文，理解下列词语枯萎：因干枯而萎缩。青苔：生长在阴暗潮湿地方的绿色苔藓。延伸：延长伸展。倔强：刚强，不屈服。周期：事物在运动、变化过程中，某些特征多次重复出现，其连续两次以上所经过的时间叫“周期”。极致：最高的境界，最高的造诣。积蓄：积攒聚存。蕴藏：积存。2/15/2020｛｛苔倔tāitáijuéjuè舌苔青苔倔强倔脾气｛｛2/15/2020自读课文第一段，说说沙漠玫瑰有何特点？针叶型，像松枝。泡在水里，第八天会活；把水倒掉，会枯萎。藏一两年，泡水又会复活。是一种地衣自学指导：地衣是藻类和真菌共生的复合体。约有500属，25,000余种。多数地衣是喜光植物，要求新鲜空气，不耐大气污染，因此，大城市及工业区很少有地衣生长。但地衣的耐寒和耐旱性很强，能在岩石、沙漠或树皮上生长，在高山带、冻土带和南北极，其他植物不能生存，而地衣独能生长繁殖。2/15/20202/15/20202/15/2020见到沙漠玫瑰样子.你从中体会到了些什么？在我们眼里，美丽的玫瑰很难和“枯萎了的干草”联系在一起，“难看”是我对沙漠玫瑰的第一印象。2/15/2020自读第2、3段，思考下列问题：1、“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生了怎样的变化？2、从作者连续几天的观察和沙漠玫瑰的变化中你感受到了什么？2/15/20202/15/20202/15/20202/15/20202/15/20202/15/20202/15/20202/15/2020在八天的变化中，你感受到了什么？地衣有顽强的生命力。第一天：第二天：第三天：每一天：有一天：第八天：“一把枯草”“中心有一点绿的感觉”“真有玫瑰形的图案”绿意扩展“延伸到它所有的枝丫”“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”作者观察很仔细。从“我”观察沙漠玫瑰的变化中，你想到了些什么？这不是简单地叙述一种观察过程，而是描述一种关注、一种关切、一种关爱2/15/2020读第3、4段，思考：邻居和“我们”对复活的地衣分别有什么反应？为什么会有截然不同的态度？当你目睹沙漠玫瑰变化的全程后，你想说什么？2/15/2020邻居：“这不过是一把杂草……”（低等植物而已）的确，地衣气味潮腐，样子单调，也没有艳丽的色彩，更没有玫瑰那样迷人的芬芳与娇艳，确实无美丽可言。2/15/2020在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。为什么邻居和作者反应差别这么大？沙漠玫瑰气味潮腐、样子单调，很难与美联系起来。可是，当我们把它的生命现象的发生、发展过程结合起来看，就会发现，当沙漠玫瑰积蓄生命，等待一场雨水时，就是美的；当等到雨水，它展示自己生命活力时，是美的。由此告诉我们：知道一个事物的发生、发展过程，对全面理解它是多么重要。2/15/20202/15/2020当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后，你最想说的是什么？沙漠玫瑰的枯萎，不是对恶劣环境的屈服，而是一种积蓄生命力量的方式。沙漠玫瑰由枯草绽放开来的绿意带给人的冲击力，绝不亚于玫瑰的娇艳！只要心中不溟灭希望，终会有重生的机会；不管是怎样的起点，怎样的资质，能释放出自己的全部，就是绚丽的一生。2/15/2020读第4段，思考：从哪里可以看出沙漠玫瑰的倔强。“于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。”它有顽强的生命力。2/15/2020于是，它就等待……展现到极致。这两句话是作者联系沙漠玫瑰生命的历程，谈沙漠玫瑰顽强的生命力。当我们把它的生命现象发生，发展过程结合起来看，就会发现，当它积蓄生命，等待着一场雨水时，它是美的；雨来了，它展示自已生命的活力，它是美的。读句子，想想作者对沙漠玫瑰的感受，谈谈自已的体会：2/15/2020思考：（1）回忆上文，沙漠玫瑰惊人的美表现在哪儿？（2）造成邻居与作者对“沙漠玫瑰”不同评价的根本原因是什么？“我”目睹了沙漠玫瑰的复活过程，邻居看到的只是结果。了解事情发展的过程很重要，我们必须全面地客观地评价一个事物，不能片面武断。2/15/2020读第5段,思考问题：1、为什么欣赏沙漠玫瑰？为什么赞美它？2、想想作者对沙漠玫瑰的感受，谈谈自已的体会2/15/2020欣赏：知道它的起点在哪里赞美：蕴藏着绿色的生命生长于恶劣的环境极其顽强的生命力2/15/2020我们欣赏它，是因为知道它的起点在那里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！这句话揭示了文章的中心，指出我们欣赏、赞美沙漠玫瑰，是因为我们经历了它生命的过程，知道它出生于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力，是出于对它的生命倔强的敬佩。读句子，想想作者对沙漠玫瑰的感受，谈谈自己的体会。2/15/2020沙漠玫瑰总起（1）：奇丑无比沙漠地衣八天的复活过程（2、3）：得到启示（4、5）：顽强的生命力一把杂草何谈美丽生命倔强美的惊人全面看问题蕴藏生命绿色尽显生命活力2/15/2020学习本课，你受到什么启示？我们应该留心观察周围的事物，要善于发现美。应该全面客观地看问题。向沙漠玫瑰学习。2/15/2020拓展延伸拓展延伸阅读片段，并作答：•在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！1.写出下列词语的近义词。赞美-()蕴藏-()2.理解文中画横线的句子的含义。•沙漠玫瑰出生于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力。流露出作者对沙漠玫瑰喜爱和赞美之情。赞扬蕴含2/15/2020读拼音，写汉字。jīxùyùncáng（）（）juéjiànɡshūzhǎn（）（）积蓄蕴藏倔强舒展2/15/2020想一想“沙漠玫瑰”的复活过程，再把下面的句子整理通顺（在括号里填序号）。（）是一种绿的颜色，散发出潮湿青苔的气味。（）没有动静，还是一把枯草。（）绿色延伸到所有的枝丫，层层舒展开来。（）有一个中心，而且有一点绿的感觉。（）慢慢地舒展着自己，看得出它真有玫瑰形的图案。（）展现在我们眼前的是一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。3152462/15/2020作业：写一写：学会本课生字新词说一说：用自己的话说说沙漠玫瑰的复活过程想一想：你受到了什么启发做一做：本课练习册