地震中的父与子13-11-29

17.地震中的父与子地震中的父与子17.地震中的父与子学习目标认识8个生字，会写11个生字；正确读写“昔日、废墟”等词语。初读课文。了解文章大意，理清文章脉络。正确流利有感情的朗读课文。17.地震中的父与子自学提示自由读文章：注意生字、新词的读音。这是一场什么样的地震？文章中的父与子之间发生了怎样的故事？17.地震中的父与子读一读瓦砾疾病昔日颤抖混乱叹息废墟爆炸17.地震中的父与子颤chànzhàn（颤抖）（寒颤）17.地震中的父与子自学提示自由读文章：注意生字、新词的读音。这是一场什么样的地震？文章中的父与子之间发生了怎样的故事？17.地震中的父与子有一年，美国洛杉矶发生大地震，三十万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。17.地震中的父与子17.地震中的父与子17.地震中的父与子倒塌废墟瓦砾爆炸17.地震中的父与子自学提示自由读文章：注意生字、新词的读音。这是一场什么样的地震？文章中的父与子之间发生了怎样的故事？17.地震中的父与子17.地震中的父与子默读1—4自然段，哪些词句让你感受到这是一位了不起的父亲？17.地震中的父与子在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。17.地震中的父与子“不论发生什么，我总会跟你在一起！”17.地震中的父与子预习分角色朗读课文中父与子的对话，体会这对父与子的了不起。