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-1-二（6）班道德与法治计划（2018-2019学年第二学期）一、学生基本情况本班共有学生52人，其中男生32人，女生20人。经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己。教学中,要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。二、教材分析1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主-2-要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。三、教学目标1.通过第一单元《让我试试看》的教学,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试,培养应付挑战的勇气,愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。培养学生的自理能力,培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。2.通过第二单元《我们好好玩》的教学,积极参与有益的游戏,健康快乐的成长,喜欢锻炼身体,愿意坚持参加体育活动,使学生知道迷恋电子游戏的害处,从而能够正确对待电子游戏和上网,能有节制地玩电子游戏,健康地上网,坚决不到网吧和游戏机房去玩。学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题。3.通过第三单元《绿色小卫士》的教学,激励学生积极投入环保事业,使学生明白,保护环境是人类共同的责任,引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动。-3-4.通过第四单元《我会努力的》的教学,引导学生肯定自我,让学生体验自信的感受,区别自负、自卑和自信,能客观的认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。明白若要学习好,不仅要努力,更应在学习中分析总结出好的学习方法,让学生明白成功不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者,让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。四、提高教学质量的主要措施1.引导学生自主学习儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此教师要创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间,注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,引导学生得出有价值的观点或结论。2.充实教学内容教科书式一种“活性因子”,它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合,注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。3.拓展教学空间-4-教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应尽可能向社会延伸,让学生体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。五、行事历教学进度计划表第一周：第一课挑战第一次第二周：第二课学做“快乐鸟”第三周：第三课做个“开心果”第四周：第四课试种一粒籽第五周：第五课健康游戏我常玩第六周：第六课传统游戏我会玩第七周：第七课我们有新玩法第八周：第八课安全地玩第九周：第九课小水滴的诉说第十周：第十课清新空气是个宝第十一周：第十一课我是一张纸第十二周：第十二课我的环保小搭档第十三周：第十三课我能行第十四周：第十四课学习有方法第十五周：第十五课坚持才会有新收获第十六周：第十六课奖励一下自己-5-第十七周至期末复习2019月2月