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•克雷洛夫寓言•《狼与小羊》中，小羊最后的命运是：（）•A．被狼吃掉。•B．与狼成为了朋友。•C．狼原谅了小羊，放他走了。•D．小羊依靠自己的智慧逃脱了•《狼与鹤》这个故事中，狼被什么东西卡住了喉咙？（）•A．鱼刺•B．骨头•C．小虫•D．面包•《克雷洛夫寓言》中的作者克雷洛夫是哪个国家的：()•A.美国•B.俄罗斯•C.英国•D.法国•克雷洛夫的寓言《四重奏》中的四个动物是（）。•A．猴子、毛驴、山羊和熊•B．小狗、猴子、斑马和熊•C．毛驴、山羊、孔雀和熊•D．猴子、毛驴、斑马和熊•1、在《青蛙和公牛》中，青蛙和公牛比____。•2、在《猴子和眼镜中》中，____把猴子的眼镜摔在石头上。•3、在《狼和杜鹃》中，狼说世外桃源的人温和得像____。•4、在《猪》中，猪闯进了财主家的____。•5、在《鹰和田鼠》，____天天挖洞。个子猴子小姐羊羔田鼠•二、判断题：•1、《乌鸦和母鸡》这个故事告诉我们“不要以为和坏人一道，会有什么好下场”。（）•2、《小箱子》这个故事告诉我们“在做每一件事情之前，要多动脑筋，摸到规律，就很容易把事情做好”。（）•3、《树林和火》这个故事告诉我们“选择朋友一定要慎重”。（）•4、狼落狗窝中，他的假装可怜，狗最终相信了他。（）•5、《得宠的大象》中，每一种动物都是在真心实意的赞美大象。（）诵读课文理解寓意品析语句自我感悟本节课主要学习活动：《四重奏》1、自读：读准字音读得响亮2、齐读：读得流畅读出情感学习活动一：朗读课文学习活动二：理解寓意1、请你用几句话概括故事内容2、文中哪几句话揭示故事寓意，请说说你对寓意的理解。学习活动四：品析语句请同学们圈画出文中描写动物们动作、神态、语言的关键词语。说说它是怎样体现这些动物的态度和心理学习活动五文中描写了小猴子、山羊、驴子、熊的对话，夜莺知道了，反对它们的做法，它们有怎样的反应呢？仿照文中的写法（适当运用动作、语言、神态描写），写一段话。