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《掌声》人教版三年级上授课人：梁如如康巴什新区第二小学2015.12.2329.掌声读一读小儿麻痹症姿势犹豫情况镇定情绪忧郁歧视鼓励讲述骤然读一读调换调料落下了残疾落叶英子的信我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。1.在掌声想起前，英子的动作和神态是怎样的，用三角号标出相关的词语或短语。2.借助这些词语或短语体会英子当时的感受。感悟1.英子立刻把头低了下去。2.英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。3.她终于一摇一晃地走上了讲台。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。动作神态感受心情二人小组复述就在英子刚刚站定的那一刻，教室里间响起了掌声，那掌声。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。骤然热烈而持久故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。大家的掌声，是对英子的爱爱在________生活中，你在什么事情上感受到了爱？我爱我的班级我爱我的班级她是我的第二个家在这个家中我和伙伴一起生活分享每一天的快乐我爱我的班级那里有同学真诚的友谊每当我遇到困难伙伴们总是向我伸出援助的双手大家的帮助让我学会坚强我爱我的班级那里有可亲可敬的老师欢笑时，您与我们一同快乐难过时，您安慰我们您用爱为我们遮风挡雨我爱我的班级那里有丰富的图书走进教室，就好像走进了图书馆我像一条自由自在的鱼儿畅游在书籍的大海中我爱我的班级因为她就像一艘大船承载着我们的理想汇聚着我们的热情带我们去往美丽的远方我爱我的班老师同学和我爱是不吵架常常互相帮助我爱我的班男生女生和老师爱就是感谢不记任何代价我爱我的班大个小个中等个爱就是付出让班不缺乏让爱天天住我班让爱天天住我班不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的班1.谈谈我的收获2.抄写课文中感动你的句子从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。