长春中医药大学校史目录

1长春中医药大学校史目录前言..................................................第一章长春中医学院的创建和发展（1958.10－1966.5）...........................第一节长春中医学院的前身............................一、长春市中医进修学校.............................二、吉林省中医进修学校.............................第二节长春中医学院成立.............................一、创建初期的建设和发展...........................二、教学工作.......................................第三节坚持中医特色，明确培养目标、探索中医药高等教育规律第二章十年“文化大革命”与拨乱反正（1966.5－1978.7）............................第一节“文革”期间的基本情况........................第二节长春中医学院并入吉林医科大学..................第三节特定历史时期的教学，医疗和科研................第四节拨乱反正，恢复长春中医学院建制................第三章实现工作重点转移，以改革迎来发展新局面（1978.8－1998.12）...........................第一节坚持教学中心地位深化教学改革.................一、改革教育管理体制...............................二、教育教学改革不断深化...........................三、实行师资队建设改革.............................四、发展研究生教育加强研究生培养..................五、开展多学科、多层次多种形式办学.................第二节加强科学研究促进学术发展......................2一、科研管理工作...................................二、调整科研机构，充实科研力量.....................三、长春中医学院科研发展基金.......................四、科研工作的基本成果.............................五、积极开展国际交流与合作.........................六、《长春中医学院学报》《吉林中医药》.............第三节进行校内部管理体制改革，改善办学条件..........一、积极开展学院内部管理体制改革...................二、改革后勤管理提高服务水平......................三、校办产业的起步与发展...........................四、加强基础设施建设改善教学科研条件..............第四节医疗改革和发展................................一、坚持“三特”办院方针二、加强内涵建设提高服务质量三、坚持改革两个文明建设取得丰硕成果第五节坚持党的领导加强和改进思想政治工作............一、加强领导班子建设...............................二、党的基层组织建设...............................三、纪委、监察工作.................................四、加强和改进思想政治工作.........................五、创新学生思想政治工作形成学生工作特色..........六、落实党的知识分子政策，做好统战工作.............第四章坚持科学发展观，学校实现跨跃式发展（1999.1-2008.5）第一节与时俱进，规划学校发展蓝图....................一、世纪之交的机遇与挑战二、发展的新思路三、新领导集体形成3四、第六次党代会隆重召开五、十五规划第二节举全校之力完成学校的第三次创业..............一、新校区建成.....................................二、申请新增博士学位授权单位成功...................三、遴选为省重点高校...............................四、学校更名为长春中医药大学.......................第三节全科教学评估获教育部优秀成绩....................第四节加强内涵建设，持续又好又快发展..................一、教学中心地位进一步巩固.........................二、科研工作取得突破性成果.........................三、医疗教学工作获得长足发展.......................四、国际影响不断扩大...............................五、校办产业稳步发展...............................第五节深化改革，创办和谐校园.......................第六节校园文化的形成..................................一、凝炼办学理念...................................二、突出办学特色...................................三、校园文化.......................................第七节学生工作.....................................第八节校园稳定.......................................一、校园综合治理...................................二、全力抗非典.....................................第九节加强党的建设和思想政治工作...................展望..............................................附录..............................................一、长春中医药大学大事记............................4二、长春中医药大学历任校（院）级干部名录............三、博士生导师简历..................................四、名老中医简介....................................五、享受政府特殊津贴专家名录........................六、国家有突出贡献中青年专家名录....................七、省级劳动模范名录................................八、省级优秀教师名录................................九、省、市级以上党代表，人大代表和政协委员名录。....十、各民主党派及主要负责人名录......................十一、部、处级单位沿革及负责人十二、十一五规划5长春中医药大学校史编写提纲前言第一章长春中医学院的创建和发展（1958.10－1966.5）第一节长春中医药大学（原长春中医学院）的前身一、长春市中医进修学校二、吉林省中医进修学校第二节长春中医学院成立一、创建初期的建设和发展1、规模2、组织机构3．成立党总支领导下的院务委员会二、教学工作1、招生情况2、教师队伍3、教研室与课程设置4、教材及教学改革三、大跃进、开展“教育革命”等运动使学校工作重心不断受到冲击1、反右斗争扩大化，给知识界、教育界造成了严重伤害。我校一些同志被错划右派和右倾；2、在大跃进运动中，我校也大炼钢铁，大办农场；63、开展教育革命中，干部、教师下放劳动；学生勤工俭学、半工半读；4、受到左的思潮影响，没有正确执行党的知识分子政策。第三节突出中医特色，明确培养目标、探索中医药高等教育规律一、贯彻“高教六十条”精神，恢复教学秩序1、提高了学生质量2、教材选编上以选用教材为主，自编教材为辅3、执行党的知识分子政策与中医政策。4．改善了部分高级知识分子工作、生活条件。5、活跃教职工生活，成立了教工俱乐部二、吉林中医中药研究所并入长春中医学院三、第一届党员大会四、吉林省卫生干部学校并入长春中医学院五、突出中医特色，明确培养目标1、中医特色2、重视对青年教师的培养3、对教学内容与教学方法进行改革。4、抓科学研究提高学术水平。（1）、贯彻全面传承，系统学习的方针（2）、加强中医教学基本建设7第二章十年“文化大革命”与拨乱反正（1966.5－1978.7）第一节“文革”期间的基本情况一、停课闹革命二、“红卫兵”运动三、军工宣传队进驻学院，成立革命委员会四、清理阶级队伍，被揪斗44人，31人专政对象五、走“五·七”、“六·二六”道路第二节长春中医学院并入吉林医科大学1、长春中医学院与吉林医科大学合并，统称为“吉林医科大学”2、长春中医学院附属医院改为吉林医科大学第四临床学院3、吉林医科大学第四临床学院党政班子第三节特定历史时期的教学，医疗和科研一、教学二、医疗三、科学研究第四节拨乱反正，恢复长春中医学院建制一、恢复建制二、主要领导三、机构设置四、人员编制8第三章实现工作重点转移，以改革迎来发展新局面（1978.8－1998.12）第一节强化教学中心地位、深化教学改革一、改革教育管理制度1、改革招生及毕业生分配制度2、部系建设及教学（1）“两系一专业”建设及重点学科（2）名医名师（3）新建部系及学科专业（4）院系合一（5）临床教学与管理（6）认真组织课程评估，提高教学质量二、教育教学改革不断深化1、修改教学计划，改革课程设置（1）原有课程设置（2）增加了现代医学课程（3）增加了现代科学技术课程（4）实行跨专业选修。2、新开课程建设（1）必修课以专业课为主（2）选修课重在扩充学生的知识面3、改革教学方法，更新教学内容（1）坚持突出中医特色，减少各课程之间的重复内容9（2）将科研新成果、新技术、新方法及时充实到教学中来（3）在教学方法上，注重能力培养，开放性教学，启发式教学（4）开展大学生第二课堂活动（5）重视现代化教学手段4、教材建设5、“两课”建设（1）机构（2）课程设置6、体育课与军事教育（1）体育教研室（2）军事教育三、师资队伍建设1、制定师资队伍建设规划2、教师职务评聘制3、加强学术梯队建设（1）选留、新进人才（2）培养中青年学术骨干4、引进竞争机制5、选拔、培养跨世纪学科带头人。四、研究生教育（1）研究生教育工作（2）研究生管理工作五、多学科、多层次人才培养模式1、成人教育102、附属卫生学校3、留学生教育六、长春中医学院教学工作会议第二节加强科学研究促进学术发展一、科研工作管理1、加强领导2、科研管理机构二、调整科研机构、充实科研力量。1、中医研究所2、发挥学术带头人的作用3、专兼职相结合的科研队伍三、长春中医学院科研发展基金四、科研工作的基本经验及成果1、加大科技投入（1）争取各级政府投资（2）建立科研生产联合体，推行校厂挂钩2、科研面向资源开发，面向医疗3、科研成果及学术论文五、科技工作大会六、积极开展国际交流与合作七、学术刊物1、《吉林中医药》2、《长春中医学院学报》第三节进行校内部管理体制改革，改善办学条件11一、学院内部管理体制改革二、长春卫生学校校舍划归长春中医学院三、后勤工作四、校办产业五、加强基础设施建设，改善科研条件第四节医疗改革和发展第五节学生工作1、组织机构2、学工干部队伍